作者序
逛書店，總是發現中國文學史的相關書籍琳琅滿目，有一本讀通的版本、圖說的版本，也有薄薄的綱要版，以及正中書局二○一四年出版的《輕鬆讀文學史•古典篇》。任何年紀與知識程度，似乎都能夠找到屬於自己能夠讀懂的中國文學史。然而，現代文學史與臺灣文學史永遠都是厚厚幾冊，讓人望之卻步。去年接到正中書局邀約，希望能夠完成一本屬於中學生的現代文學史，我欣然答應擔任總主筆，想讓同學們在愉快而輕鬆的閱讀過程中，建立現代文學的相關知識。
寫作過程中的挫折多於喜悅，一方面要公正客觀地敘述文學的發展，舉出重要性的代表作家，另一方面又要配合同學們的學習考量，以平淺卻又清晰的文字處理各種複雜的文學命題與史觀發展。作家的取捨，在有限的篇幅下，必然會有許多重要的人物被割捨，這是在配合中學生課程內容，與一般民眾的認知上，必須要有的處理與分配。又因為敘述必須簡略，綱舉目張，且不違反著作權法的情況下，往往無法直接引述文本內容，相對於坊間其他的《台灣文學史》或《現代文學史》，因為所設定的讀者對象不同，所以內文便以作品與作家介紹為主，在歷史的脈絡上，儘量處理至學生與一般民眾能夠理解的程度。所以希望中學生或者民眾在讀完本書後，能按圖索驥，找出完整的著作進行閱讀，這也是我們最大的用意與期待。
本書分成臺灣篇與中國篇，在中國篇裡以大家較為熟知的相關運動與人物為主要的對象，在幾經掙扎後，捨棄了從晚清時期黃遵憲的「我手寫我口」開始論述，直接從胡適、陳獨秀的白話文運動作為起點，接著就展開一些主要的大師風景，從魯迅到張愛玲，都應是中學生應該耳熟能詳的重要作家，若撇開意識形態的介入，中國篇裡提到的代表作家與社團流派，其實也都成為了世界華文文學的資產，他們的重要代表作品也跨越了時空，繼續影響並滋潤我們的心靈。
臺灣篇占了本書超過三分之二的篇幅，蒐羅許多耳熟能詳的課本作家，可以說最貼近我們生活，然而也是最難取捨的。一方面要符合中學生的閱讀能力與範疇，另一方面又有篇幅的限制，更重要的是必須以全面性的角度鳥瞰臺灣文學的發展，在這樣的情況下，我們一邊回歸不被政治意識干擾的客觀性寫作，一方面必須平均各個文類的書寫篇幅，把影響臺灣文學發展的重要事件或論戰，作為歷史脈絡，貫串全書，就得含淚割捨有些人物與作品，譬如許多前行代與中生代的詩家與代表作，在本書的比例分配上產生困境，沒辦法置入書裡細寫。我們反而增加了流行歌曲、大眾文學等等貼近同學生活的篇章，作為本書的重要特色，就這個部分來說，的確要向許多的先進前輩，鞠躬致上深深的歉意。
本書的錯謬紕漏或作品詮釋問題，在所難免，還請各位方家指正。這是臺灣第一本寫給中學生的現代文學史，盼望是個好的開端，讓未來有更多的研究者、教育家投入這個領域的書寫，使同學們除了能理解課本作家及作品選文的時代意義，更進一步了解臺灣以至於中國的現代文學發展，培養對於本土文學的愛好與基礎，並具備與世界文學接軌的能力，這也是我們與正中書局出版此書的期待。
最後，在本書的完成過程中，非常感謝弟子洪國恩與蔡凱文，幫我收集資料並整理成初稿，讓我在寫作時事半功倍，尤其是凱文能在最後的嚴峻壓力下，與我一起完成全書改動與修正，是我最重要的幫手。也感謝編輯家均，在成書過程中，給予意見交流及專業協助。
本書從國中生到高中生都適合閱讀，除了熟悉的課本作家外，也建立同學對於島嶼文學發展的基礎知識，更可從書中發現並尋找出原作閱讀的樂趣。關於本書，歡迎來信給予建議，大家的寶貴思考與意見，都是重要的貢獻！E-mail:kylesmile8885@gmail.com
丁威仁 謹誌
二?一四年六月
