◆運用國字的造字原理，組成謎語口訣──好玩！好記！不錯字！

　　◆猜出好奇心，驅策學習動力！猜謎識字，遊戲學習最有趣！

　　◆發現200則藏在國字裡的謎語──考考你，互動學習，效果第一！

　　◆30篇「動動腦」引導小讀者學習製作字謎──獲得創作的樂趣！



　　一個人，謎底是大字；

　　兩個人，謎底是夫字；

　　十個人，謎底是什字；

　　一個白人，是伯字；

　　兩個土人，是佳字；

　　從前的人，猜猜謎底是什麼字？



　　兩條蟲，過了冬，遇到春天就亂動。

　　哎喲！蠢這個字，真的感覺起來癢癢的！

　　一字只四筆，無橫無豎無鉤曲。皇帝見了要起身，天子見了要敬禮。

　　到底是哪個字，竟然這麼偉大？沒錯，是父！



　　念念有趣的謎語，認識充滿智慧的中國字！



名人推薦



　　猜，最容易勾出好奇心，成為驅策學習的動力。我認為這本書不只適合小朋友閱讀，也可讓老師用來創新教學、家長作為親子語文遊戲。──林玫伶（臺北市士東國小校長、兒童文學作家）

【推荐序】不只是猜謎�林玫伶（臺北市士東國小校長、兒童文學作家）

【自序】快快樂樂的猜謎，高高興興的識字�陳正治

前言：字謎的製作與猜謎



一、離合式謎語

1.申

2.亞

3.捕

4.烏

5.暑

6.裹

7.騷



二、字形部件組合式謎語

8.林

9.雨

10.東

11.來

12.婦

13.獎

14.廣

15.闊

16.鎮

17.獸



三、隱藏式會意謎語

18.伐

19.妙

20.家

21.焦

22.攀

23.蠢



四、文字特性及筆畫謎語

24.也

25.火

26.告

27.困

28.堯

29.磊

30.慧



附錄：參考書目

推荐序?? ?



不只是猜謎�林玫伶（臺北市士東國小校長、兒童文學作家）



　　猜，是一種腦筋高度運轉的狀態；猜，最容易勾出好奇心，成為驅策學習的動力。



　　我國元宵民俗活動就有猜燈謎的活動，人們將謎語掛在花燈上，一邊欣賞花燈，一邊猜謎語。雖然有些燈謎難度高，讓人搔斷髮根、腸枯思竭，但推測過程充滿挑戰，令人樂此不疲。因此，即便不是元宵節，許多場合也會安排猜謎帶動現場氣氛，不僅「寓教於樂」，也是「寓樂於教」呀！



　　陳正治教授這本《猜謎識字》，對喜歡猜字謎的朋友來說，是本再好不過的入門書了。為什麼這麼說呢？



　　第一，這本書讓我們對字謎「知其然，更知其所以然」：讀這本書，你不但知道「左邊你一半，右邊我一半，兩半合一起，出發去打仗」的謎底是「伐」，你還可以知道這是因為把「你」和「我」這兩字各一半重新組成的另一個字。



　　第二，這本書教我們「不只會猜，還會製作字謎」：書裡用心的把各種字謎分門別類，每一類都先舉例示範，說明怎麼拆解謎題；再接著舉幾個類似的例子，藉由同類字謎的多次練習，幫助讀者鞏固能力；最後鼓勵大家運用這類的製作原則，自己也創作個字謎。像是上面的例子，就是用「先分離再合併」的「離合式」製作的，了解這種方法後，如果你想製作「娘」的謎語，就懂得先把「娘」拆成「女」和「良」，再套進「離合式」的公式創作了。



　　第三，這本書帶我們「透過猜謎，領略識字要領」：我國文字歷經幾千年的演變，形、音、義均有脈絡可循，透過猜謎一則能領會文字之美，二則還可以理解文字特性，減少多一撇、少一橫的錯別字。像「廟裡」、「十月十日」的謎底都是「朝」，熟悉後，便可記住「廟」這個字裡頭是個「朝」字，而且「朝」是「十月十日」四個字的組成，真是有趣！



　　第四，這本書「不光猜謎識字，也是文學創作」：讀者會發現，謎題本身常常有押韻、對稱、排比的特性，念起來有節奏，讀起來有味道，可以當成文學作品賞析呢！例如「騎在左邊，搔在右邊。一個會跑，一個會跳；一個很大，一個很小，兩個一起，又動又叫」，就像兒歌一般琅琅順口！



　　最後，值得一提的是，相較於原版的《猜謎識字》，此次修訂版增加了「動動腦」的單元，字謎總數高達兩百多則！同時，也增加了幾幅新的插畫，讓此書更活潑、更有趣。我認為這本書不只適合小朋友閱讀，也可讓老師用來創新教學、家長作為親子語文遊戲。現在，你是不是迫不及待要翻開書，挑戰你的金頭腦了呢？