作者序

如何使用本書



1. ?? ?? ????

　費工的塔會倒塌嗎？



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?? 烏鴉一飛，梨子就掉了下來。



3. ?? ?? ?? ?? ? ???? ???

?? 不要多，也不要少，只要都像中秋節一樣。



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?? 要給年糕的人連夢都還沒做，就開始喝起泡菜湯。



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?? 沾到大便的狗責怪沾到米糠的狗。



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?? 比起砂鍋，醬油（大醬）的味道更好。



7. ? ???? ? ? ?? ???

?? 因一句話，連千兩的債務都能還清。



8. ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???

?? 聽百遍比不上看一次。



9. ? ?? ?〔??〕

?? 越過山，還是山。



測驗練習（1∼9課）



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??? 牛遺失後修牛棚。



11. ? ? ???

??? 價錢便宜的是豆渣糕



12. ?? ? ??? ?? ??

??? 沒生火的煙囪會冒煙嗎？



13. ??? ??? ???? ?? ????

??? 老實的貓先爬上灶。



14. ??? ? ?? ???

??? 去井裡找鍋巴湯。



15. ?? ?? ?? ?? ??? ?? ???

??? 看到鱉受到驚嚇到的心，連看到鍋蓋都會嚇到。



16. ?? ??? ?? ??? ??

??? 手臂往內彎，會往外彎嗎？



17. ?? ?? ??? ??

??? 沒有無藉口的墳墓。



18. ???? ? ? ?? ??

??? 老虎也在說到自己時來。



測驗練習（10∼18課）



測驗練習解答



附錄：韓國俚語•俗諺記憶卡

作者序



　　韓流的盛行，帶來了韓語的學習風潮，市面上各種的韓語教材也如雨後春筍般地出現。觀察這些教材可以發現，絕大多數都是針對韓語初學者的語言學習書，但對於韓語的進階學習者，或是與韓國文化結合的教材，卻是鮮少出現。



　　近來語言學習的範疇，已不再侷限於語言的本身，該語言所蘊含的各種文化要素，也成為語言學習的重要對象。因此，語言結合文化的教育方式，也成了現今語言學習的趨勢。在此潮流之下，筆者嘗試在韓語中找出富含文化要素的載體，最終發現韓語中的「俚語•俗諺」，極為合適作為文化教育的題材，這也是本書撰寫的主要目的。



　　韓語中的「俚語•俗諺」稱為「俗談（??）」，由字面上就可知道其流傳於民間的通俗性，而正因「俚語•俗諺」擁有此一特性，才能成為一般民眾朗朗上口的語言形式。「俚語•俗諺」不僅擁有通俗的特性，語言形式的簡練，以及文化意涵的豐富，亦是「俚語•俗諺」的明顯特徵。因此，若能正確地理解「俚語•俗諺」，並且適切地使用，就能同時達到學習韓國語言與文化的雙重目標。



　　為此，筆者從韓國語言能力考試（TOPIK）與韓國各大韓語教科書中，選出出現頻率較高的「俚語•俗諺」作為主題，除了實用的情境對話與例句外，更針對「俚語•俗諺」中的文化題材進行深入地探討。期盼如此結合語言與文化的韓語教材，能帶給讀者事半功倍的學習效果。！