作者序

出版前言

本書特色

說明：「丁寧體」和「普通體」

說明：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ類動詞變化



【心情】

001?? ?閒得要命。

002?? ?今天好倒楣喔…。

003?? ?啊∼，心都碎了…。

004?? ?啊，沒事沒事。

005?? ?啊∼，開始緊張起來了。

006?? ?完了完了…。

007?? ?怎麼辦才好…。

008?? ?我羞愧到無地自容了。

009?? ?呀，好噁喔！

010?? ?呀∼！我起雞皮疙瘩了。

011?? ?（面臨困難的狀況時）糟了！

012?? ?該減肥了…。

013?? ?還好啦，我不會在意。

014?? ?連續高溫讓人變得無精打采。

015?? ?今天沒有想做任何事的心情耶。

016?? ?他的過世真令人遺憾。



【安慰&安撫】

017?? ?隨著時間過去會沒事的。

018?? ?你不用把它想得那麼嚴重。

019?? ?安啦，安啦，沒什麼啦。

020?? ?你想太多了啦。

021?? ?不要在意啦。



【希望&要求】

022?? ?等一下。

023?? ?你來一下。

024?? ?你在這裡等著。

025?? ?有點事想跟你說。

026?? ?別賣關子，快點說！

027?? ?能那樣的話就太好了。

028?? ?可以坐過去一點嗎？

029?? ?這個可以給我嗎？

030?? ?要常常在Facebook上面po文喔。

031?? ?我會再跟你聯絡，那你先告訴我你的e-mail帳號。



【請求協助】

032?? ?幫我抓一下背。

033?? ?幫我按摩一下肩膀好嗎？

034?? ?幫我拿一下那個糖。

035?? ?你有什麼可以寫的筆嗎？

036?? ?可以給我一杯水嗎？

037?? ?幫我拿著一下。



【邀約】

038?? ?你來台灣，我會帶你去玩。

039?? ?喂喂，要不要去哪裡玩呢？

040?? ?周末你有要做什麼嗎？

041?? ?下次我們一起去喝吧。

042?? ?下次有空的話，要不要一起吃飯？

043?? ?再來玩喔。



【抱怨】

044?? ?你快點說嘛。

045?? ?那時候跟我說，不就好了嗎？

046?? ?你可不可以等我一下啊…奇怪耶你！



【歉意&婉拒】

047?? ?不好意思，讓你久等了。

048?? ?不好意思，我睡過頭了…。　

049?? ?不好意思，因為收訊不好聽不清楚。

050?? ?還是不要好了。

051?? ?不好意思，我突然不能去了。

052?? ?對不起，我人不太舒服，下次再說好了。



【提醒&建議】

053?? ?要不要帶傘出門？

054?? ?值得一試喔。

055?? ?姑且一試吧。

056?? ?不做看看怎麼會曉得呢？

057?? ?別那麼早放棄嘛。

058?? ?總會有法子的吧。

059?? ?要不要休息一下？

060?? ?要不要找個地方躲雨啊？

061?? ?你要不要喝個咖啡什麼的？

062?? ?現在不是講那個的時候。

063?? ?你的石門水庫（拉鍊）沒拉喔。

064?? ?現在半價耶。

065?? ?那麼，大家均攤吧。

066?? ?抽太多菸對身體不好喔。

067?? ?你看你看，那個。

068?? ?你好像有掉東西喔。

069?? ?你不要太勉強囉。

070?? ?小心車子喔。

071?? ?不需要那麼急吧。

072?? ?不要再刺激他了啦。

073?? ?我覺得這個比較適合你耶。



【疑問&疑惑】

074?? ?ㄟ？我有這樣說嗎？

075?? ?ㄟ？那個是放在哪裡？

076?? ?ㄟ？明天放假不是嗎？

077?? ?ㄟ？你是不是瘦了？

078?? ?ㄟ，你已經結婚了？看不出來耶。

079?? ?你的時間還OK嗎？

080?? ?那個，在哪裡有賣？

081?? ?那個是可以吃的嗎？

082?? ?什麼？我沒聽清楚。

083?? ?那，現在是怎樣？

084?? ?這個用日文要怎麼說？

085?? ?好像有什麼怪味道。

086?? ?那件事，好像在哪裡聽說過！

087?? ?你剛剛有打電話給我嗎？

088?? ?像這樣可以嗎？

089?? ?我有說錯話嗎？

090?? ?真的沒辦法嗎？

091?? ?喂，你知道嗎？

092?? ?怎麼可能會有這種事！

093?? ?沒想到竟然會變成這樣…。



【感謝】

094?? ?哎∼，你幫了一個大忙，真是謝謝。

095?? ?嗯∼，獲益良多。

096?? ?那這樣就麻煩你了。



【關心&讚美】

097?? ?你有什麼需要幫忙的，請隨時告訴我。

098?? ?要不要去接你？

099?? ?是出了什麼事嗎？

100 ㄟ？你換髮型了哦？

101?? ?好久不見∼，你好嗎？

102?? ?讓你久等了，你等很久了嗎？

103?? ?你還沒睡哦？

104?? ?為了避免感冒，多加件衣服喔。

105?? ?今天你要不要早點休息？

106?? ?那副眼鏡很適合你。



【否定陳述】

107?? ?嗯∼，我不曉得耶。

108?? ?我總覺得無法理解。

109?? ?早知道我就不做了…。

110?? ?並沒有那樣的打算。

111?? ?我的意思不是那樣啦。



【肯定陳述】

112?? ?啊！那個我知道！

113?? ?唬你的啦。

114?? ?嗯∼，老樣子。

115?? ?我現在在忙，等一下回電給你。

116?? ?e-mail亂碼沒辦法看。

117?? ?那，猜拳決定吧。

118?? ?把過去的都付諸流水，…

119?? ?啊∼，我就是在找這個。

120?? ?是錯覺吧。

121?? ?終於做到了！

122?? ?我就是在等這一刻！



【感想】

123?? ?就是啊。

124?? ?希望是如此。

125?? ?果然不出我所料。

126?? ?啊∼，快樂的時光總是一下就過了。

127?? ?你這麼一說，我也這麼覺得。

128?? ?嗯∼，我覺得還好耶。（比原本期待的不好）



【說話】

129?? ?呀∼，真的很難說耶。

130?? ?說來話長。

131?? ?我有在想什麼時候要跟你說…。

132?? ?這件事，我死也不能說…。

133?? ?我剛剛講的話，你就當作沒聽到好了。

134?? ?那個和這個是不同件事。

135?? ?所以我不是說了嗎？



【決心&承諾】

136?? ?看我的。

137?? ?只有拼了吧！

138?? ?來，一決勝負吧！

139?? ?明天起，我一定要開始認真了！

140?? ?包在我身上。



【移動&行動】

141?? ?我等一下會過去，你先去好了。

142?? ?已經這麼晚了喔，不回去不行了…。

143?? ?那，我先走了。

144?? ?可以的話我會去。（有點敷衍）



【飲食】

145?? ?肚子好餓，有沒有什麼可以吃的？

146?? ?不要客氣，儘量吃。

147?? ?今天我們要吃什麼呢？

148?? ?今天我請客，儘量點。

149?? ?今天我們盡情地喝吧。

150?? ?想吃點什麼熱的東西。

151?? ?想不到會那麼好吃耶。

152?? ?哇∼，看起來好好吃。

153?? ?我可以把這個吃掉嗎？

154?? ?這個沒有壞掉嗎？有怪味道耶。

155?? ?呀！這個已經過期了耶。



【身體狀況】

156?? ?啊∼，肩膀好酸喔。

157?? ?我頭暈暈的。

158?? ?好像感冒了。

159?? ?啊∼，沒力。

160?? ?笑到肚子好痛。

161?? ?啊∼，鞋子會磨腳，好痛。



【突發狀況】

162?? ?啊！地震！

163?? ?腳抽筋了！

164?? ?完了，我想大便。

165?? ?我去尿個尿。

166?? ?啊，我忘了帶。

167?? ?啊，快沒電了。

168?? ?我現在沒帶錢。

169?? ?完了，我快吐了…。

作者序



　　我想，大部分的日語學習者，都是在自己的國家開始學日語的。從「?、?、?、?、?…」的發音開始，接著學習「私?○○人??。」（我是某一國人）、「私?○○人???????。」（我不是某一國人）；或者「???鉛筆??。」（這是鉛筆）、「???鉛筆???。」（那也是鉛筆嗎？）這樣的簡單文型。



　　一開始的時候，因為學習外語的新鮮感，可能可以很有興趣地學下去吧！不過，在繼續學習的過程中，「助詞」、「過去形」、「動詞變化」、「自動詞」、「他動詞」等文法要素就會陸續出現。是不是在不知不覺中，「學文法」就變成了學日語的主要作業了呢？即使想要開口說日語，腦海中也會塞滿了「動詞變化」、或是「該使用哪一個助詞才對呢」種種文法上的問題。即使好不容易絞盡腦汁想出來自己要說的話，也可能有錯誤，讓人充滿了挫折感……。大家是否都有這樣的經驗呢？或許，也就在不知不覺中，沖淡了學習日語的樂趣和新鮮感。



　　那麼，日本的小孩子在學習日語的過程中，是不是也同樣是一邊產生挫折感，一邊學習呢？當然不是。幾乎所有的日本人，說話的時候都不需要去想動詞變化的問題。為什麼呢？那是因為在日常生活中所使用的「聽•說•讀•寫」的詞彙，全部都包含情感和心情的要素在裡面，說話時的情緒是和語言一起運作的。大家在學日語的時候，例如，想寫出「昨天和朋友吃拉麵，非常好吃」這樣的句子時，你的腦海中是不是想著……



　　「因為是『昨日』，所以使用【過去形】；『友達』是一起做『食??』這個動作的人，所以使用助詞【?】；?形容詞『????』則要去掉【∼?】，再加上【???】…」



　　是不是就像這樣子，腦子裡塞滿了文法？如此一來，想說的話和當時的心情，就不是處在一致的狀態下。而日本人當然不是這樣子一邊思考文法，一邊說日語。一定是一邊想起昨天吃的拉麵，以及當時朋友的笑容，一邊順口說出「昨天和朋友吃拉麵，非常好吃」這樣的話。大家有「雖然是外語，但是外語中的『髒話』不知道為什麼，就是能夠馬上記住」這樣的感覺嗎？這是因為「髒話」帶有刺激性，會刺激你的心。心也隨著語言一起運作，所說的話和內心呈現一致，所以馬上就能記住



　　我認為如果置身在日本，藉由各種實際會話場面，心的感覺也隨著一起運作，就能學會豐富的日語表現方式。但是，許多學習者都是在日本以外的地方學習著日語。《大家學標準日本語：每日一句》全系列的五本書，書裡面一邊大量介紹那些在日本生活會碰到的實際會話場面，並提示日本人經常使用的「表現文型」，讓大家能夠透過「在日本生活的假想體驗」，一邊學習日語。



　　但是，也並非因此就忽略了文法。真正能夠說得一口流利日語的學習者，一定都徹底而紮實地學習文法。如果沒有文法能力，只是繼續學習日語，很快地日語能力就會陷入停滯且苦無進展。不論任何日語，一定都存在著「具有規則性的文法」，所以，本書對於實際經常使用的日語表現方式之中所存在的文法結構，也加以詳細解說。期待大家透過「具體的會話場面」，以及會話當下所使用的「驗證文法原則的日語表現」，都能學會在生活中能夠靈活運用的日本語。