作者序
簡單又實用的英文聽力訓練書
我曾經在英語圈國家留學並生活過，我非常清楚英語好不一定能跟當地人有好的交流，維持良好的關係。因此，我認為英文口說學習的重點是找出讓別人產生共鳴的話題和內容。
我認為英文口說的作用應該是「讓人們將腦中的想法和話題，也就是自己想說的內容用英文說出來」。換句話說也就是與當地人進行一對一交流之前，應該先做些朗讀和背誦訓練，而這就是英文口說訓練的重點。
英語系國家的專家絕對無法理解，在非英語系國家學英文的難處，特別是口說上遇到的困難。那些美國或英國出版的口說教材總讓人覺得有些不足的地方。而我在朗讀和背誦中找到了解決這些口語學習缺少的環節。從那時開始，我在加拿大現任教師和TESOL專家的幫助下，著手研究朗讀和背誦的教材。
在讀者的要求下誕生的書
這本書非常榮幸地受到了廣大讀者的歡迎，也許是因為這本書能給對自己口語能力自卑的學生帶來希望。他們看到《英語耳：強化聽力訓練法》的學習方法時，覺得自己似乎也能夠做到。
這本書就是在讀者的期盼下產生的，不用太多也不能太少，只需每天投資20分鐘在英文聽力訓練上並堅持100天。100天後，你一定能夠感受到自己英語聽力的進步，也會變得更為自信。在此希望你能用良好的英文聽力為英語能力加分，在浩瀚的天空中盡情描繪你的夢想。
追夢者 樸光熙
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本書六大精華 :
1.?? ?以簡易方法訓練，在無形中練就聽力，培養字彙充足的好聽力，讓你會聽也會說。
2.?? ?規劃份量適中的課程內容，文法由淺入深，每天20分鐘，循序漸進，達到潛移默化的學習效果。
3.?? ?主題包羅萬象且實用，從童話故事、小說簡易極短篇，到實用的看圖說話，像是「飛機上的餐點」、「上網用Google搜尋」等，學習各種主題相關的表達方式。
4.?? ?說明詳細，每篇文章挑出三個發音重點，深入探討該篇文章的停頓、連音和輕重音。
5.?? ?訓練完整，聽MP3，理解文章內容後，詳細閱讀本篇的發音重點，然後看文章大聲朗讀10次以上，等到讀者幾乎能夠背誦課文內容時，再請讀者填寫文章中缺少的內容。
6.?? ?所有句子由英文為母語者審定，確保句子文法正確，且合乎真實語料，屏除過時語句，學習最新最常用的句子。
7.?? ?文法與片語說明，幫助讀者認識與理解字彙與片語。
熱情推薦
在英語學習中，「聽」與「說」兩項乃相輔相成；所以若欲增進口說能力，便要從聽力開始加強，同樣的，聽力若進步，口說能力也會同步提昇。究其原因，聽力與口說所用到的技巧大致相同。由此可知，要學英語聽力，不能不從加強口說能力開始。
這本書便是利用大量口語練習而增進聽力的書。主張透過不斷地朗讀及跟讀，自然而然的熟悉英語發音，從而提昇聽力能力。
身為資深大學英語教師，我很贊同作者的作法，藉由多次朗讀與跟讀，模仿母語者的聲音語調，並將所讀的單字、文法、發音等「內化」，奠定英語聽、說的基礎。另外此書規劃好每天必須學習的份量，並要求讀者詳加記錄訓練日期與時間。相信在此書「嚴格」的督促與訓練下，讀者的聽力能夠日益增進。
國立台灣科技大學應用外語系 黃玟君博士
