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管家琪說漢字故事Ⅱ

管家琪說漢字故事Ⅱ

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9789575749347
管家琪
幼獅文化
2013年12月01日
83.00  元
HK$ 70.55  






ISBN:9789575749347
  • 叢書系列:故事館
  • 規格:平裝 / 240頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    故事館


  • 童書/青少年文學 > 語言學習 > 中文 > 其它












      《管家琪說漢字故事Ⅱ》有40個有趣的童話故事,每個故事後面並附上「漢字的聯想」單元,讓孩子了解作者構思的過程,增加「識字」的趣味性,提升閱讀力。



    本書特色



      管家琪小姐曾在2000年8月在幼獅公司出版了一本書《失眠的驢子--幽默的童話俗語故事》這本書是用童話的方式來對很多大家耳熟能詳的俗語進行聯想,很受小朋友的喜愛,2009年作者再接再厲出版了《管家琪說漢字故事1》深受學校小朋友喜愛,今年作者再根據一些高年級小朋常友用的漢字來進行童話的聯想,希望大家會喜歡這本新書。



      如果21世紀是中華民族的世紀,那麼走進漢字的世界,也就掌握了開啟世界寶藏之鑰。

      漢字的每一筆一畫都保留了先民生活的真實面貌,也隱含了先賢先民的智慧與祕密。








    (自序)漢字聯想的樂趣◎管家琪

    1 仙 〈好心的小人兒〉

    2 謊 〈石獅的髮型〉

    3 出 〈大山疊羅漢〉

    4 加 〈拔蘿蔔的祕訣〉

    5 利 〈秋收〉

    6 香 〈最好的味道〉

    7 岔 〈山中情趣〉

    8 忌 〈安全守則〉

    9 藥 〈奇妙的豆芽菜〉

    10 孝 〈大山上的風景〉

    11 馨 〈聲音的味道〉

    12 怖 〈恐怖的等級〉

    13 努 〈小精靈的辦法〉

    14 空 〈關於鑽石的難題〉

    15 品 〈老虎來了〉

    16 娃 〈女媧的小寶貝〉

    17 怒 〈犀牛先生的訓練班〉

    18 恰 〈恰恰好的智慧〉 ?

    19 活 〈解夢〉

    20 恩 〈可憐人的故事〉

    21 悟 〈完美的女孩〉

    22 悔 〈後悔藥〉

    23 捉 〈小猴子上學〉

    24 停 〈王大叔的小亭子〉

    25 問 〈奇異的大門〉

    26 情 〈紅精靈的接班人〉

    27 貧 〈韓氏家族的故事〉

    28 富 〈一口田〉

    29 悶 〈機器天使〉

    30 窖 〈交喙鳥的寶貝洞〉

    31 翔 〈想飛的小羊〉

    32 禁 〈大熊警長〉 

    33 詡 〈神奇的小箱子〉

    34 睡 〈圖畫書的危機〉

    35 誨 〈老師的本事〉

    36 憧 〈青春之鑰〉

    37 窮 〈松鼠先生〉

    38 憨 〈憨仔的故事〉

    39 蹤 〈好寶寶冬眠中心〉

    40 贏 〈超級戰士〉








    自序



    漢字聯想的樂趣




      《管家琪說漢字故事》的繁體字版是在二○○九年五月出版的,想起來已經是四年多前的事了。時間真的過得好快啊!自從繁體字版出版後不久,好友泊瑜(幼獅文化公司圖編部主編)就跟我說,不妨再寫一本吧,因為在那一本中,我寫了四十個漢字故事,感覺上有故事的漢字應該不止四十個,也就是說這個構想應該還可以再繼續發展,於是我們就口頭約定要再寫一本,同樣要找四十個漢字,然後針對每一個漢字來做聯想,為每一個漢字編一個故事。這個寫作計畫約好以後,我就寫在小本子上,原以為和第一本不會間隔太久,沒想到等我真正有時間來寫,已經是今年(二○一三年)年初的事了。



      當然,在真正開始動工之前,有過一段說長不長、說短不短的醞釀期,我曾經不止一次的把字典反反覆覆的從頭翻到尾,看到哪一個字有感覺,而且是二○○九年那本《管家琪說漢字故事》裡頭還沒有寫過的,就先記下來。在看書報雜誌、影視作品字幕、甚至是出門在外我也總是會盯著一些招牌上的字,就像電影《美麗境界》中羅素.克洛所演的那個數學家老是會看到一些數字在他眼前跳躍一樣,好一段時間以來,也老是有好多字會在我的眼前跳來跳去。結果呢,記下來的字很多,但是再仔細一琢磨,不免又要去掉很多。其中原因,除了第一本中已經發揮過的字不能再寫之外,有很多長久以來已經被解讀得非常徹底的字,譬如「忍字頭上一把刀」、「心亡了叫作忙」等等,好像也不宜再寫,因為即使再寫也很難有更好、更高明的詮釋,就這麼東整理、西整理的醞釀了很久,好不容易才終於定下這本書裡頭的四十個字。



      這四十個字,還是「組合字」比較多,比方說,「人」加上「山」是「仙」,「門」裡頭有一個「心」是「悶」,「力」旁邊加一個「口」是「加」等等,坦白講,就寫故事的角度來說(不管是童話故事或是生活故事),「組合字」確實都比較好發揮,比較容易發揮聯想。我想這或許也可以是一種角度和方式,讓小朋友可以從這些「組合字」開始去細心注意一個字的模樣,甚至還可以發揮自己的聯想。聯想能力實在是太重要了,如果我們能多多刺激孩子的聯想力,對於孩子們的學習一定會有很大的幫助,學習到的知識也才不容易忘記。



      和上一本《管家琪說漢字故事》一樣,在每一個漢字故事後面附了一個小單元──「漢字的聯想」。這個單元,雖然只有短短幾行,有時候卻比整個故事還要難寫,因為這是我的「靈感報告」,而創作的意念往往是很抽象、難以言傳的,可是我就是努力想要把這些創作的過程、實際上也就是針對這些漢字聯想的過程,用文字來做一番具體的表達,用意無非是想要和小朋友做更多的分享,希望能夠讓小朋友更進一步體會到聯想的樂趣。



    管家琪






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