透過17篇海洋文學精選，刻劃動人的海上風景與故事，提醒我們轉過頭來重新面對海，找回遲來的海洋自覺。

本書啟示



　　海岸被啃噬，徒留鋸齒狀痕跡；

　　鯨魚不再歡唱，只能靜默哀淒。

　　繽紛汪洋成斑駁，只能卑微低鳴著。

　　請聽，她在說什麼？



本書特色



　　本書以海洋國家可努力的四大屬性來編選，概略分為：育海、依海、探海、樂海等四大區塊，內容包含海洋地理歷史、海洋生態保育、海洋產業、海洋教育及海洋探索、海洋遊憩活動。



　　除了呈現海洋的各種角度外，每篇作品大致上兼具環境關懷意識以及環境生態知識。

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〈育海〉

終有一天，

小丑魚將再與繽紛多彩的珊瑚礁共舞，

美麗的鯨豚不再擱淺死諫，

水族的子民死裡逃生，

被私欲切碎的海洋回復完整。



秋天的墾丁：三角來的時候、琉球來的貝殼�杜虹

黑鯨之死�劉克襄

與智者拔河－章魚�陳楊文

人魚──我的水裡人生：撞見巨石斑、再訪沉船礁�方力行



〈依海〉

一片蚵田，一雙手，

剝不盡海鄉兒女青春夢；

一艘漁船，一張網，

殷殷期盼討一個好年冬。

海啊！

我把全家人的希望託付給你了！



鏢船上�廖鴻基

老漁翁黃金山�楊政源

來去蚵鄉�賴鈺婷

等待的漁船�林文義

忘情哈瑪星�張郁國



〈探海〉

船跡划過海面，何曾打開心眼細看？

潮汐、沙洲、海鳥，

消波塊、漂流物、工業區，

美麗與醜惡的交會，

掘出生命力的活潑與強韌。



臺灣的海防重鎮�陳素宜

挖子尾潮汐�吳德亮

一種通過的儀式�陳列

繞島日誌�曾永平



〈樂海〉

遠方的海面蠢蠢欲動，

是海神的信差捎來佳音嗎？

鑽出一個翻滾，轉身一個弧形跳躍，

彷彿是一個人的領地。

踩著浪頭試探能耐？

徒手划舟勇渡廣袤的未知？

還是潛入水晶宮，享受慢活的節奏？



前往浪點的途中�吳懷晨

獨木舟沙特與西蒙波娃�張祖德

二○○九�蘇帆海洋文化藝術基金會

航行初體驗�林蕙姿

作者的話



轉過頭來



　　臺灣四面環海，海床錯綜，海域深淺差落，大洋海流及沿岸海流在我們沿海交互作用，海域生態豐富，漁業發達。臺灣群島位居南中國海北端出口，是東北亞、東南亞間的海運樞紐，亦為東亞第一島鏈重要戰略據點，海運因而暢旺。無論生物或非生物，臺灣堪稱擁有一流的海洋資源。



　　儘管海洋產業發達，但種種因素使得臺灣社會並不親海。海洋自覺遲緩、海洋專業不足、海洋文化邊緣化、海洋精神式微、海洋藝文零星可數、海洋環境敗壞……等等不合理的海島社會現象十分明顯。長久以來，我們是背對著海在發展，也確實是糟蹋了老天給予的海洋優勢。



　　專家預言，未來這世紀將是藍色世紀、太平洋世紀。位於太平洋西緣的我們，機會來了。然而，對海認知不足，我們將在這關鍵的一刻失去長足向海發展的機會。



　　二○○四年臺灣開始規劃、推行中小學海洋教育，二○○七年，政府頒布《海洋教育政策白皮書》，目的在於透過教育管道，讓海島社會轉過頭來看見海、認識海、尊重海，並得到向海發展的機會。



　　海洋文學，是海洋教育多元管道中一座感性而美麗的橋樑。



　　以美學詮釋海洋文化、海洋精神的文學作品，稱為海洋文學；或者，泛指以文字記述發生於我們海洋舞臺（海岸、沿海海域、離岸海域）上深刻動人的風景和故事。



　　這本《海洋的心聲》共收錄十七篇文章，為了編排方便分別以育海、依海、探海、樂海概略區分。高山大海是臺灣最大環境特色，臺灣海洋文學的沃土就繫於我們一流的海洋環境。如果說陸地看海是一八○度視角，若能以海上另外的一八○度回看臺灣，海島居民將擁有更圓滿的視野。



　　及至目前臺灣海洋文學作品並不多，編輯此散文選時也發現，若以海上�陸地 來分別作者的觀察位置（或說視角位置），海上部分比重明顯不足，這現象或可說明，我們航行離岸從事海洋活動的經驗仍屬保守有限。主要原因應是一九八七年解嚴後，海洋活動雖逐漸開放，但不合時宜的法令仍處處限制著我們從事海域活動。過去所累積的海洋產業，漁業、海運或海洋研究，也大多缺乏足夠的文化層次紀錄。也就是說，我們尚未觸及有待開發的海洋文學空間仍相當寬廣。



　　從沿海到遠洋，時時、處處都有我們的各種船舶航行其間。不若陸地擁擠，寬廣無垠為海洋最大特色，本書的編選目的是希望年輕學子經由海洋文學的閱讀，對海感到興趣，願意轉過頭來看見我們的海，也希望能夠進一步認識、感受並且記錄、書寫我們這片老天恩賜的海洋資產。



　　不親近、不認識、不關心，甚且恐海畏海，大概是臺灣社會過去對海的基本態度。人是陸生動物，怕水是常情，但過去我們以背對、禁絕的消極方式以為可以避開危險，其實，背對及無知往往才是最大的危險。或許轉過頭來面對海、面對危險，進一步了解危險在哪裡，才是積極進取的海洋精神。海洋環境既為海島居民的資產，亦是我們的宿命，海島先天有限，必要懂得運用寬闊大海作為彌補，才不會自我設限失去老天賦予的海洋優勢。



　　特殊的在場經驗是文學重要的養分來源，以積極、冒險、犯難的精神走出去、航出去，是從事海洋文學創作者需要的態度，雖然辛苦，但相信每一步都是突圍、都是開創。



　　本選集為青少年讀本，篇幅不宜過長，因而編選時有所摘錄，選文中許多篇章無法將作品原貌完整呈現，除了對作者致歉，也鼓勵讀者進一步閱讀選文原著，更完整感受大海之浩瀚與多元。

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