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日本人也不知道的日本語3：敬語、人物對話、書信書寫、文化歷史……學會連日本人都會對你說「讚」的正確日語
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好故事，怎麼說？爸媽也能變成說故事高手
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9789868970007
小巫
龍圖騰文化
2013年9月15日
107.00 元
HK$ 90.95
詳
細
資
料
規格：平裝 / 312頁 / 17*23cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣
分
類
親子教養
>
育兒妙招
同
類
書
推
薦
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內
容
簡
介
◎第一本深入介紹「說故事藝術」的中文著作
帶領爸媽輕鬆成為說故事高手
◎給孩子一輩子最好的禮物──為孩子講故事！
啟發孩子的智慧，開拓孩子的視野與胸襟
滋養孩子的心靈，培養孩子的品格與想像力
聯繫親子情感，讓孩子感受父母溫暖的愛
◎收錄75個睡前故事
本書作者小巫媽媽有個愛為孩子講故事的爸爸，小時候她每天最盼望的時光，就是晚上躺在床上聽爸爸講故事；長大後讀了教育碩士的她，也用心為孩子提供「心靈的母乳」。博覽各種故事相關書籍和理論的她，從為自己孩子和孩子班上同學講故事的豐富經驗中，不斷探索故事和孩子成長的關係，這本書就是她持續在故事園地耕耘的成果。書中，小巫媽媽與父母們分享了「為孩子講故事」需要知道的所有事，包括：
＊怎樣為孩子選故事？不同年齡層和氣質類型的孩子適合什麼樣的故事？
＊怎樣為孩子講故事、編故事，甚至一起和孩子創作故事？
＊為什麼要講睡前故事？睡前故事要怎麼說？
＊經典故事如何豐富孩子靈魂深處的「內在王國」；治療性故事如何幫助孩子走出「心靈誤區」；教學故事如何啟發孩子的智慧？
其中，還穿插了小巫媽媽在為孩子講故事時，發生的許多生動而神奇的例子，以及她創作、收集的近八十個睡前故事，讓爸媽在感動和有趣的氛圍中學習成為「說故事高手」。
作者簡介
小巫
著名兒童教育專家。畢業於北京大學，美國羅格斯（Rutgers）紐澤西州立大學教育學碩士。目前是國際母乳會哺乳輔導、美國父母效能訓練課程（P.E.T.）英文講師，以及兩個孩子的媽媽。
近年來致力於兒童發展、家長心理及親子關係的研究和諮詢工作，著有《讓孩子做主》、《給孩子自由》、《和孩子劃清界限》、《跟上孩子成長的腳步》、《接納孩子》、《成功度過母愛第一關》、《小巫廚房蜜語》、《小巫旅遊蜜語》等暢銷書籍。
在多家育兒、時尚和心理類雜誌及網站上主持專欄，並擔任中國教育電視台、中央電視台和中央人民廣播電台等多家媒體的長期嘉賓專家，以及中國全國婦聯心繫新生命組委會特聘專家、北京清華大學特聘講師，深受年輕父母愛戴。
目
錄
【推薦序】愛說故事的人 林文寶／2
【推薦序】成為孩子的故事大王 許月梅／5
【自序】講不完的好故事 小巫／8
故事之前的故事
故事是人類成長的養分──為什麼要為孩子講故事／16
◎故事滋養孩子的心靈／19
◎故事加強親子交流／20
◎故事是開發孩子智力的最佳途徑／23
不同的孩子，不同的故事──怎樣為孩子選故事／29
◎0~3歲／31
◎3~6歲／32
◎6~8歲／32
◎9~11歲／34
◎12~14歲／35
好父母，都能成為故事大王──怎樣為孩子編故事／37
◎多讀多看，先「借」後編／39
◎巧妙利用自身資源／41
◎因「孩」而異編故事／42
◎和孩子們一起編／43
講故事，講藝術──怎樣為孩子講故事／44
◎不要依賴書本／44
◎幫助孩子形成內心圖景／45
◎注重故事讓孩子入睡的功能／49
◎講故事重品質而非數量／50
◎不要急於求成、灌輸知識／51
◎創造故事的環境和氛圍／51
◎道具的配合／52
◎語氣、語調的講究／53
◎兒歌、詩歌、歌曲的穿插／53
經典故事．豐富孩子靈魂深處的「內在王國」
民間傳說和童話裡的象徵符號／56
經典故事小屋／63
霍勒婆婆（格林童話）／63
牧鵝姑娘（格林童話）／67
一幅壯錦（壯族民間故事）／73
聖徒克里斯多夫的傳奇／79
小英雄除妖（朝鮮民間故事）／84
睡前故事．陪孩子步入夢鄉
什麼叫睡前故事／90
為什麼要講睡前故事／90
◎睡前故事≠睡前功課／90
◎選擇恰當的故事／91
如何編睡前故事／91
我們這樣講睡前故事／92
◎開燈拿著書講VS.關燈娓娓道來／92
◎每天講N個VS.只講一個／93
睡前故事小屋／95
三隻小羊／95
三隻小兔子／97
三朵小花／99
兩隻小狐狸／102
三隻海豚／103
三隻小雞過河／105
三隻小狗和水晶球／108
馬鴨賽跑／109
小貓咪闖世界／113
鴿子和天鵝／114
茶麗夢中的小貓／116
女王和拇指姑娘／117
漂亮女孩和兩個小可愛／120
湯姆與塞拉貝爾的天藍色水晶球／121
火山與彩虹／123
小天使的奇妙事／126
愛麗絲、威廉、珠兒絲的故事（一）／128
愛麗絲、威廉、珠兒絲的故事（二）／130
月亮石在哪裡／131
爬到樹上看天空／134
蒲公英的夢想／136
拉拉的長頭髮／138
治療性故事．幫孩子走出「心靈誤區」
什麼叫治療性故事／144
治療性故事的意義和作用／146
如何編撰治療性故事／148
治療性故事編撰過程範例／153
我們這樣講治療性故事／158
講治療性故事的要點／160
◎千萬不要解讀／160
◎治療性故事不會讓孩子跳躍式成長／160
◎不要帶著功利心／161
◎保有謙遜的心態／161
◎價值觀與親子關係品質影響治療效果／161
治療性故事小屋／162
想當孔雀的小鴨子／162
小樹苗的故事／166
小小和巨人／169
淘氣的小熊／171
不會飛的鳥／179
非常想成為雄鹿的小鹿／180
龜兔賽跑新編／183
獅子和臭鼬／184
小馬和小貓／188
一片葉子／190
月季花圃／194
伊莎貝爾歷險記／197
湖心的羽毛／199
愛說話的國王（框架故事）／202
四個星期的國王（框架故事）／203
兔子和狐狸／206
會治病的小鴿子／206
兩隻蝴蝶／208
蘇菲與快樂小島／210
把月亮關起來的小猴子／212
烏鴉與音樂會／214
怕黑／216
氣質類型故事．因孩子而異的故事
什麼是氣質類型／222
◎風相的孩子／224
◎火相的孩子／226
◎水相的孩子／227
◎土相的孩子／228
我們這樣講氣質類型故事／230
氣質類型故事小屋／231
四隻小兔子／231
四匹駱駝／236
四隻兔子和一匹馬／238
風和太陽／244
教學故事．開啟智慧之門
什麼是教學故事／248
教學故事的意義和作用／249
色彩教學故事小屋／250
紅色和黃色／251
藍色和黃色／252
紅色和綠色／252
形線畫教學故事小屋／253
費迪歷險記（一）／254
費迪歷險記（二）／257
費迪歷險記（三）／259
費迪歷險記（四）／261
數學教學故事小屋／263
一元騎士的重大發現（數字1的特質）／264
◎其他數字的特質／268
變成一個人的一家子（數字8的故事）／269
◎加減乘除四則運算／272
精靈和寶石／273
◎乘法表／274
最富有的數字（一）／277
最富有的數字（二）／279
地理教學故事小屋／280
雪梨港口大橋／280
布里斯本／283
中秋節──熊貓一家的故事／289
玫瑰典禮故事小屋／296
忘川之水／296
十五位勇敢的少年／304
序
推薦序一
愛說故事的人／林文寶
沒有人不喜歡聽故事的，只要是好聽的故事。
在聆聽故事的過程當中，故事能帶我們闖入一個新的世界，甚至化身為故事中的主角，使你忘懷身在何處，此時你獲得自由，神馳到全新的國度，體驗新鮮事物的愉悅；恐怖的劇情使你心驚膽跳，冒險的劇情使你落淚與歡笑。透過故事，我們學習到自身與他者的文化，也進而學習到如何活在這個世界上。
時間之河涓涓細流，說故事的方式也不斷的演進，由最原本的口頭說演故事，轉而將故事訴諸文字的方式呈現，使得讀者可以透過文字，感受故事的情節；另外，也開始使用戲劇的方式呈現故事，讓故事的角色活生生的在觀眾面前演出；到了近代，伴隨著科技的發達，也改變說故事的模式。電視、電影的發明，透過影像把觀眾帶入虛擬的故事現場；再加上現在科技的無遠弗屆，3D技術的演進，虛擬實境甚至會讓觀眾錯亂自己身為何處。
從這些例子看來，從古時候到現代，儘管已經過如此長久的時間，但是故事始終沒被淡忘，我們反而需要更多故事填補現在容易空虛的心靈。每個人都需要故事，故事使我們認識自己，故事使我們知道要怎麼活下去，故事告訴我們所有的事，沒有故事我們就活不下去，這就是故事的可貴。
因此，孩子在出生後，是極需要故事的，這些故事是他們品格養成的最大關鍵，而父母絕對是最好的說故事者。故事是聯繫對方的語言，透過父母親口說的故事，孩子感受到父母的愛；而父母親挑選的故事，也是他們對於子女的期待。
一個個好聽的故事，不只能訓練孩子的想像力，使他沉浸在故事裡面，滋補心靈，並且逐漸養成孩子的人生觀，也讓孩子瞭解自己只不過是世界上的一個成員，之中還存在著不同的文化與國家，達到擴展孩子視野與心胸的目的。
不過，隨著科技的發達猛進，說故事的媒介實在太多，電視媒體、3C用品等開始不斷轟炸我們的感官。許多家長在孩子小的時候，就直接把他們暴露在這些絢麗的媒體中，請它們代為說故事，這是多麼可悲的事啊！媒體的故事大多沒經過篩選，只貪圖收視率而下猛藥刺激觀眾的感官神經，來使觀眾過癮而滿足；若是沒有為孩子篩選把關，聽故事反而會變成本末倒置，使得孩子對於強烈的感官刺激視為自然，自體的感受逐漸減弱麻痺，實在不可輕忽。
看到此書的出版，非常欣慰，小巫教導父母該如何說故事給孩子聽，分享許多寶貴的說故事技巧，並舉出許多的實例介紹，使得新手父母能駕輕就熟。透過小巫的引導，說故事肯定不再是一件難事。
父母說故事給小孩聽的過程當中，並非僅是一種刻意的活動，而是聯繫親子情感的重要活動；他們彼此分享故事，確立親子關係，也確立人生價值。從小聽故事的小孩，一定不會變壞，他們在故事中學會包容、尊重，也學會了愛。
一個會說故事的人，不只是好爸媽，也會是在社群當中，比較快樂的人。不只是父母需要會說故事，領導者也需要會說故事；因為會說故事的人視野寬廣，心胸遼闊，較具信心，不只能體諒別人，也能享受人生，因此在人際當中，更是游刃有餘，獲得大家的喜愛。
一個愛聽故事的小孩，長大之後，也會變成一個愛說故事的人，他們樂於創造屬於自己的故事，豐富自己的人生。
（作者為國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授）
推薦序二
成為孩子的故事大王！／許月梅
從事幼教工作一輩子，為幼兒說了三十幾年的故事，也看過很多教導老師與父母如何為孩子說故事的書籍。但是，初見此書，就被內文深入完整的故事相關詮釋，以及多元豐富的各類型故事深深吸引，忍不住要讓更多人知道這本書的精采。
對父母來說，自己最珍愛的孩子，除了身體的發展需要無微不至的照顧之外，心靈的滋潤與涵養，更是父母企盼提升孩子與眾不同的栽培方向。滋養孩子心靈的作法其實不難──講故事就行了。只是，要如何講、講什麼、要怎樣有變化……這些就需要仰賴經驗豐富的前輩為大家指點迷津了。
本書作者小巫媽媽，從小就有爸爸為她說故事的甜蜜時光與記憶，帶著這份「父母的聲音絕對不能替代」的溫潤記憶，當她為人母親時，很自然的就複製爸爸的作法，親自日日為孩子提供「心靈的母乳」，用自己的聲音陪伴孩子們成長，讓媽媽溫暖的聲音滲透到孩子全身心的記憶。
哪些書是陪伴孩子一起閱讀的正確選擇呢？小巫媽媽根據不同年齡層的孩子、不同類型的故事，告訴大家如何為0~14歲的孩子說故事。看了她的詳細介紹，會讓人有任督二脈頓時被打通的豁然開朗。
「要怎樣為孩子編故事，成為孩子的魔法師」，想必是父母親們躍躍欲試的課題。小巫媽媽「多讀多看，先借後編」的引導原則，一下子便能讓父母進入狀況、掌握要點喔。
小巫媽媽還提醒大家創造不同故事需要的環境和氛圍。比如：「睡前故事肯定是要關燈講。為什麼呢？為了讓孩子更好發揮他的想像力！因為在黑暗中聽故事，想像力是信馬由韁、無邊無際的。」她舉小時候爸爸為她講《水滸傳》、《西遊記》等名著為例，雖然書中有連環畫，但她爸爸卻是把那些故事講一遍給她聽，而不是讓她自己去閱讀文字或是看連環畫。因此，浮現在她腦海裡的，不是別人畫的圖像，而是她在黑暗中聽了故事後自己想像出來的畫面。她覺得現在會講故事，就是得益於當年在那樣一種氛圍中對故事的吸收和儲存。
關於上面這點，我特別同意小巫媽媽的說法。每次我為小朋友說故事前，總會輕柔緩慢的唱一首短曲，並在曲子結束後，以小碰鐘互擊的「噹！」一聲作為結尾，總是換來小朋友滿室的笑顏與睜大雙眼的期盼眼神。說故事的情境營造，真的會為父母或老師的故事帶來很大的加分效果。
在社會大學的洗禮下，大人的觀點早非年少時的稚嫩與無拘無束，取而代之的往往是功利與速成的現實考量。這些想法放在工作環境，或許有不得不為的權衡，但放在為孩子說故事的心情與步調，就萬萬不可了。「為孩子講故事，千萬不要說穿故事的寓意！切記：欲速則不達。直接說教是最沒用的，甚至適得其反。有時候，繞的路愈長，反而愈能夠達到教育的目的。」這是小巫媽媽告訴我們，為孩子說童話故事以及框架故事時，內心要謹記的重要原則。
「每一個孩子出生的時候，都長著金色的頭髮，但必須經過梳理和滋養，才能夠使精神世界的陽光在他們身體裡產生思考的能量。」小巫媽媽對孩子成長的體會，是深入與透徹的。在我自己撫養兩個孩子的過程中，最令我難忘的畫面就是：小時候，他們一左一右靠在我的肩膀，要我一遍一遍為他們講述同樣故事的情景。說故事裡的「重複與等待」，真的才是開啟孩子語文興趣的關鍵。
希望大家和我一樣，能透過小巫媽媽這本書，找到樂於為孩子說故事的著力點，成為孩子的故事大王！
（作者為經國學院幼保系兼任講師、台北市幼教輔導團榮譽輔導員）
書
評
其 他 著 作
1.
【鄧惠文給孩子的情緒成長繪本】套書：《我不想說對不起》+《媽媽變成鴨》
2.
其實你很好：停止自我苛責，擁抱內在小孩，和死纏爛打的焦慮Say Goodbye！
3.
媽變成鴨：鄧醫師給孩子的情緒成長繪本2 (附故事朗讀QRcode+鄧醫師私房情緒祕方影音QRcode)
4.
接納孩子（升級版）
