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親師SOS：寫給父母、老師的20個教養創新提案

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			9789862417379
			蘇明進
			天下雜誌
			2013年7月02日
			100.00 元
			HK$ 85

詳
細
資
料

叢書系列：學習與教育
規格：平裝 / 224頁 / 15*21cm / 普級 / 全彩 / 初版
出版地：台灣

學習與教育

分
類

親子教養 > 教育現場 > 教師隨筆

同
類
書
推
薦

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內
容
簡
介

　　親師SOS，代表的是一種決心、一種想改變現況的吶喊！
　　只要有改變的決心，不斷的向著自己找問題、向著孩子探尋答案，一切都不會太遲！

　　我總是用這些傻呼呼又耗費力氣的方式，來帶我的班級。　
　　奇妙的是，時間一拉長，卻有著倒吃甘蔗般輕鬆又愉悅的感覺。

　　這些年和孩子溝通的經驗讓我明白，
　　所謂的「壞孩子」其實並不壞，許多偏差行為都只是在發出某種訊號。
　　這些孩子都在期待遇到一位懂他的大人。

　　孩子就像嫩綠的幼苗，應該在自由的空氣、和煦的陽光，以及充滿著愛的環境長大。在親師之間和諧的氣氛中、共同溫柔的堅持下，孩子的行為問題才能有效得到改善。親師之間是「教育合夥人」的關係，應該彼此攜手合作，著眼於孩子的成長，而非處於緊張的對立中。如此，才能創造親、師、生的三贏局面。

　　台中市大元國小老師蘇明進，每天與小學生為伍，回到家又是三歲小女孩的父親，無時無刻處在教養的「第一現場」。面對學生與家長不時拋來的種種考驗，蘇老師總有獨到觀察、創新辦法。八年前，他在網路上設立「老ㄙㄨ老師部落格」，分享班級經營、教學、生活管理等心得與解決方案，深獲老師和家長好評信賴。

　　本書收錄蘇明進老師在《親子天下》雜誌的專欄文章，彙整出20個老師、父母經常遇到的教養課題，以及老ㄙㄨ老師從問題的本質體悟到最務實的根本解。包括：

　　．給新手老師的十個建議
　　．創意教學撇步大公開
　　．如何帶領班級讀書會？
　　．營造融洽的班級氣氛
　　．零體罰，老師怎麼教學生？
　　．如何營造溫馨的親師座談會

作者簡介

蘇明進

　　在部落格上人稱「老ㄙㄨ老師」的蘇明進，現任教於台中市大元國小。曾榮獲GreaTeach 全國創意教學獎、第六屆「power教師」入圍獎。2011年受「馬來西亞華校教師會總會」之邀，至馬來西亞講學一週。曾任馬來西亞《孩子》雙月刊專欄作家，現為《親子天下》雜誌專欄作家。著有《希望教室》、《讓孩子潛能大大發光》、《2300星際大戰》等。

　　自小就是大人口中的乖孩子，最後成為不按牌理出牌的「怪老師」。憑著自己的成長經驗同理學生，希望孩子不被自我質疑困住，打壞一整個快樂人生。

　　老ㄙㄨ的部落格 blog.roodo.com/oldsu0

目
錄

Part One老師看這裡
01教孩子學著做計畫
02上課不無聊的五大法寶
03和學生搏感情
04營造溫馨的親師座談會
05找回「叛逆孩子」善良的心
06克服數學恐懼感
07作業缺交大作戰
08教室在窗外
09給新手老師的十個建議
10創意教學撇步大公開
11如何帶領班級讀書會？
12營造融洽的班級氣氛
13零體罰，老師怎麼教學生？

Part Two爸媽請注意
14和爸媽的十個約定
15自助旅行，讓孩子成長的有效方法
16找對方法，數學不可怕
17三道考驗磨出好習慣
18幼童軍的笑容點醒我的夢
19讓孩子對自己的錯誤負責
20留給孩子童年的歡笑聲

序

作者序

用新思維重心看待孩子的問題

　　不知從什麼時候開始，我的信箱、部落格裡，常出現不少老師或家長的發問信；有的焦急、有的無奈、有的迫在眉睫......尤其是在開了「親師SOS」專欄之後更是如此。每一封信裡頭，都娓娓道來一次又一次的嚴重對立，令人十分不捨。

　　前一陣子，一位剛出來教書的新手老師，發出這樣的求救訊號：「班級裡一切都亂成一團，跟心裡想的都完全不同。學生當著我面頂嘴、甩東西，我卻不知該如何回應......。」

　　也有憂心的媽媽，訴說著內心的無助感：「孩子從小二開始學會說謊，我試遍所有我想得到的方法：陪伴、傾聽、一起擬定計畫、鼓勵、提醒，甚至後來打手心、罰寫課文，還是不能改掉這樣的壞習性。我真的非常非常沮喪......。」

　　最讓我掛心的是這位媽媽，她說：「我是一位單親媽媽，最近我發現女兒竟然養成了偷竊的習慣？我不停問自己：為什麼我沒有滿足孩子？可是，她已經什麼都有了啊？我該怎麼和我的唯一女兒溝通？我是不是教孩子的方式錯了？」

　　其實，我沒有那麼偉大。每次要回信前，我只能先用力的深呼吸一口氣，再靜靜的思索究竟該如何去幫助這些老師與家長。每個班級、每個家庭的背景都不相同，而每個孩子的個性與特質卻又是如此的獨特，實在是無法用同一個標準，來為這些殷切灼熱的眼神，提供最適切的解答。

　　但我也可以想像，這些班級或家庭可能現在正歷經著一場場驚心動魄的大風暴；身處在其中，不管是大人或是孩子，其實都受苦了。

　　決心改變，一切就不會太遲

　　身為教學現場第一線的老師，我明白在現代社會當一位老師，真的承受了極大的壓力。這個社會總是為「老師」這份工作訂下極高的道德標準，同時卻用十分嚴苛的眼光來檢視老師。有許多的老師感到焦慮不已、有的老師心裡受傷了，於是他們只能關起教室的門窗，用冷漠築起高高的堡壘。

　　但是，這些老師內心還是有很大的熱情與夢想，等著被釋放出來。他們迫切需要的是協助，是具體的建議；他們需要的是能找到重新看待孩子問題的新思維，才能享受在如沐春風的師生互動裡。我也發現，很多家長他們所需要的答案，其實都藏在自己的文字裡。孩子就像是一面鏡子，會映照出我們在教養孩子時的盲點。我們常對孩子說了什麼、做了什麼；或是長久以來對孩子不做什麼、忽略了什麼，都會逐漸形塑成孩子現在這個模樣。只是在原生家庭裡的成員們，每天緊密的生活在一起、複雜情緒全糾結在一起，自然是看不清楚，彼此都被困在走不出的循環裡。

　　請先放下內心的焦慮。很多和孩子處不好的原因，是因為大人們常不自覺將壓力轉移到孩子身上。也請試著從自己的身上去找問題，以孩子的角度同理他的情緒，如此，很多的問題就能夠迎刃而解。

　　這就是《親師SOS》這本書的由來。雖然它是這些年專欄文章所集結的一本書，雖然這本書裡可能有些方法您都聽過了，但是我很期盼它不只是提供您可實作的方法，而是希望能在字裡行間裡傳達一種訊息：用更貼近孩子的角度，來尋求彼此之間更有效的溝通方法、尋求更親密的情感交流。

　　親師SOS，代表的是一種決心、一種想改變現況的吶喊！只要有改變的決心，不斷的向著自己找問題、向著孩子探尋答案，一切都不會太遲！

書
評

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