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詩的記憶：我與54位當代中國詩人

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			9789865915377
			蘇歷銘
			新銳文創(秀威代理)
			2013年2月20日
			100.00 元
			HK$ 85

詳
細
資
料

叢書系列：新銳文學
規格：平裝 / 254頁 / 14.8*21 cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

新銳文學

分
類

文學小說 > 文學研究 > 華文文學研究

同
類
書
推
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中國當代文學史編寫史1949-2019

內
容
簡
介

　　跨越三十年時空的詩歌記憶，展示出嬗變時代中國詩人的精神世界，而一個個鮮活的詩意故事彰顯著當代中國詩人的內心與追求。

　　牛漢／謝冕／食指／北島／舒婷／林莽／徐敬亞／呂貴品／嚴力／許德民／宋琳／郭力家／程寶林／西川／張小波／默默／李亞偉／阿吾／朱凌波／包臨軒／楊榴紅／周亞平／徐芳／非亞／潘洗塵／野舟／伐柯／谷禾……

　　本書共有五十四篇，每一篇都以一位詩人為主線，生動準確而又內容翔實地通過生活細節或作品文本，展示出中國詩人創造詩意的努力與榮耀。本書并不拘泥於詩人的個體世界，通過對牛漢、謝冕、食指、北島、舒婷、林莽、徐敬亞、呂貴品、嚴力、許德民、宋琳、郭力家、程寶林、西川、張小波、默默、李亞偉、阿吾、朱凌波、包臨軒、楊榴紅、周亞平、徐芳、非亞、潘洗塵、野舟、伐柯、谷禾等重要詩人精神世界和作品文本的剖析，深度涉及和展現中國詩壇數百位優秀詩人的整體狀態，涵蓋了三十年來詩壇上的多個事件，是一份難得的中國當代詩歌史料。

本書特色

　　詩人蘇歷銘自上世紀八十年代開始活躍於中國詩壇，他描述每個詩人的詩歌往事展現了中國詩人豐富的精神世界，揭開改革開放以來中國詩歌演變和發展的秘密。

作者簡介

蘇歷銘

　　一九六三年出生於黑龍江省佳木斯市，畢業於吉林大學經濟系，留學於日本築波大學、築波大學。投資銀行資深人士。中國作家協會會員，《詩探索》雜誌編委。著有《田野之死》、《有鳥飛過》、《悲憫》等數部個人詩集。

目
錄

牛　漢：與大地相連的生命
張志民：紮根在泥土中的番茄
謝　冕：在新的崛起面前
食　指：相信未來
北　島：高尚是高尚者的墓誌銘
林　莽：我流過這片土地
徐敬亞：不原諒歷史
舒　婷：多麼驕傲我的心
子　川：背對時間
許德民：一個生命的失蹤不是新聞
嚴　力：貴族走在藝術裡
劉福春：收集與新詩有關係的「紙」
呂貴品：蝙蝠從耳朵裡飛出
宋　詞：不肯落馬的前世英雄
宋　琳：手鬆開一片死光
郭力家：體面都值得懷疑
莫　非：每隔一棵樹就要等一等
李　夢：生命已宣告枯水
鬱　鬱：詩篇堆成愛情的柴禾
曾　宏：隔著一塊玻璃和雨睡在一起
陳　琛：坐在樹下洗牌
包臨軒：詩意漫過藍色方格
程寶林：消失在赭黃的地平線
周亞平：如果麥子死了
高　星：緊緊地平貼在地上
徐　芳：我想重建自己的心靈
朱凌波：在彼岸討論現世
潘洗塵：六月我們看海去
楊　錦：冬日的海在孤獨中感到憂傷
楊川慶：北國曠野上的雪松
李占剛：他的歌喉一再失聲
華海慶：原始信仰裡的秘密
西　川：夕光布下了陰影
李亞偉：中文系是一條灑滿釣餌的大河
簡　寧：懷念一隻遺失的暖鞋
錢葉用：因黑暗而感覺平安
傅　亮：欲望號街車
中　島：我一生都和一個問號打架
金汝平：現在我要落到地上這骯髒的大地
阿　吾：足以安慰曾經的滄桑
默　默：在祖國的繈褓裡撒嬌
張小波：一條很長的布裹住冬天的窗子
劉　波：喜悅的光芒
楊榴紅：做一次鳥的飛翔
野　舟：二十世紀是一家空蕩蕩的水果店
非　亞：我感到到處都是牆壁
京不特：把槍口對準自己
樹　才：秋天是一面鏡子
萊　耳：詩歌的沉靜和網路的自由
谷　禾：我必須病得更深
子梵梅：身懷絕技的人不需要策馬揚鞭
王夫剛：在大地上安下我的心
黑　棗：揣著指南針做夢
伐　柯：穿過一生的雪

* 隨筆目錄按詩人出生年份排列

序

序

穿戴時尚的手織服

　　沉浸在編織世界多年，也樂在編織教學的我，總是想著，如何將這一份編織的樂趣傳播出去。其實很多人都不知道，台灣集結了許多世界各國最美麗、質感最佳的外銷線材，有時在國外，看到的反而都是較傳統的顏色。每當看著這些繽紛漂亮的線材，忍不住就開始思考，要如何運用才能完美呈現線材的特色。這本以「拼接編織法」為主，集結各式作品的《自己鉤織一件多穿超實搭手織服》，正是我在編織世界一路走來的一個小小心得。

　　本書的「拼接編織法」，是我在德國參與研習活動時學到的。台灣的編織教學向來以日本系統為主，重視基礎及技術，作品偏向自然、典雅秀麗。而歐美國家則是在造型與色彩運用上有著獨特見解，風格大膽又搶眼。有別於以往的編織世界深深吸引了我，回國後不斷試行、研究這款新技法後，發現只要拼接塊的尺寸適當，段染色線就會自然呈現出幾何圖案般的效果。俐落的幾何線條，讓段染花色展現出不同於傳統織法的時尚氣息。此外，再加上各式各樣的拼接組合，手織毛衣的穿法更是百變，想要一衣兩穿、三穿、四穿都可以！

　　「拼接編織法」也很適合運用在教學，因為拼接塊的基本織法雖然只有一種，卻能變化出適合每個人身材的版型。即使是只會上針下針的初學者，也能作出別具特色的帽子、脖圍與圍巾。而多年的教學生涯讓我十分注重這一點──就是學生是否能完成手上的作品，不但要完成，而且還要能穿出門讓人誇讚。這種必須考慮個人特質的責任制教學，雖然要花費較多的時間，但也讓學生和我都擁有很大的成就感。我對學生的負責，轉化為學生的自信，學生的自信又會成為對我的信賴。在如此良性循環的交流下，使我和學生就像姐妹或家中長輩般融洽。

　　最後也藉著這個機會，謝謝總是在身邊支持我的家人。專注於教學的我，其實將大部分的時間與心力放在工作上，多年來都是丈夫補足了我不周全的地方，現在女兒也開始協助我的編織工作，真的很感謝他們。也謝謝學生們的支持，希望大家都能平平安安，編織出自己的美麗手織服。

何秈樺

書
評

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