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這是好事還是壞事呢？ La suerte de Ozu

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			9789865925048
			克勞蒂亞．路耶達
			謝琬湞
			大穎文化
			2012年10月09日
			97.00 元
			HK$ 82.45

詳
細
資
料

叢書系列：生活學習
規格：精裝 / 40頁 / 23.7*18.7 cm / 普級 / 全彩 / 初版
出版地：台灣

生活學習

分
類

童書/青少年文學 > 圖畫書 > 知識繪本

同
類
書
推
薦

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【好好讀小學堂】壹圓銅板流浪記

內
容
簡
介

壞事一定不好？好事一定就是好？

　　本書原文為西班牙文。怎麼知道失去不是件好事？又怎麼知道得到不是件壞事呢？把「塞翁失馬焉知非福」的道家故事變成適合孩子閱讀、思考生活哲理的圖畫書。

　　一位和善的父親和兒子歐蘇住在農村裡。他們有一匹馬。有一天，歐蘇發現家裡的馬跑走了。他趕緊跑去告訴父親，還說這是他們遇到過最壞的事了。

　　父親聽了，問歐蘇：「真的是這樣嗎？你怎麼知道這是最壞的事呢？」

　　隔天，歐蘇正在打掃馬廄的時候，突然聽見外頭傳來一群馬兒的奔跑聲。他走出去看看，發現跑掉的馬兒回來了，還帶了幾匹小野馬。

　　歐蘇興奮的跑去告訴父親，他們的馬兒帶了幾匹小野馬回來了，還說這是他們遇到過最棒的事了。

　　父親聽了，問歐蘇：「真的是這樣嗎？你怎麼知道這是最棒的事呢？」

　　後來歐蘇想騎騎新馬兒。當他一上到野馬的背上，馬兒馬上亂跑亂跳起來。歐蘇被摔落地上，還摔斷了手臂。他躺在床上，痛苦呻吟，向父親抱怨有這幾匹新馬兒是他們遇到過最壞的事了。

　　父親聽了，又問兒子：「真的是這樣嗎？你怎麼知道這是最壞的事呢？」

　　隔天清晨，他們被重重的敲門聲吵醒。一群士兵要來帶歐蘇去打仗。父親把士兵帶進歐蘇的房間，準備讓他們把兒子帶走。士兵隊長仔細的看了看歐蘇，很不高興的說：「他這個樣子對我們完全沒有幫助。」說完就與其他士兵離開了。

　　歐蘇鬆了一口氣，對父親說：「我真是太幸運了。」

　　父親又問了：「真的是這樣嗎？你怎麼知道你很幸運呢？」

　　從這個故事中，孩子會發現生活中人們認為是好事的說不定是壞事，人們認為是壞事的說不定是好事。看事情不能只是看表面，人云亦云。好或壞，就看你用什麼角度去看。

序

序

這是個好孩子？還是壞孩子？

　　小時候，我唸成語故事時，讀到了一個「塞翁失馬焉知非福」的故事──有一對父子住在農村，一天，兒子發現家裡賴以為生的馬走失了，很驚慌的向父親報告：「我們的馬兒丟了，這真是世界上最悲慘的事哪！」父親一派淡定的回應：「你怎麼知道這是世上最悲慘的事呢？世事難料哪！」

　　之後，走失的馬兒回來了，還領了幾匹馬兒一起回來。兒子歡天喜地的向父親報告：「我們發財啦！這真是世界上最棒的事。」父親依舊淡然以對：「你怎麼知道這是世上最棒的事呢？世事難料哪！」

　　然後，兒子騎馬摔斷了腿，他又大呼倒楣，說這是世上最糟糕的事。躺在床上無法行動的兒子，在故事的最後卻也因此而躲過了被徵召入伍打仗的噩運，得以平安度日。老父親對一切好事壞事，始終保持禍福未定的超然態度，平靜以對。

　　塞翁失馬，到底是好事？還是壞事呢？全看我們以怎麼樣的角度來詮釋。

　　這個古老的鄉野故事，現在搖身一變為哥倫比亞繪本作家克勞蒂亞•路耶達（Claudia Rueda）的創作素材，她將「塞翁失馬焉知非福」的故事，繪著成《La suerta de Ozu》，我們的中譯本命名為《這是好事還是壞事呢？》。

　　透過類似的故事，我們常常希望教給孩子看事情的角度會影響我們面對、處理事情的心態，最終可能因此扭轉結局。但我看到這故事時，最想跟爸爸媽媽們分享的是「看孩子的角度」。

　　我有一個嫁入豪門的朋友，衣食豐厚，家庭糾紛卻總沒停過。我的朋友和先生不斷冷戰、熱戰，紛爭的癥結總是在孩子。我的朋友天天向我訴苦，先生不滿意四歲兒子的表現，嫌孩子靜不下心來學習，打罵孩子是家常便飯，她希望好好引導孩子，卻被先生視作縱容寵溺。但我也時常聽朋友提起她想帶孩子去看醫生，她也懷疑自己兒子是個過動兒。

　　每一回，聽我的朋友細數孩子讓爸爸大為光火的調皮搗蛋罪行，我時常的回應都是：「大部份四歲大的小男生都是這樣的！」、「我家蝴蝶是女生，她四歲也一樣這麼皮的！」

　　後來，我的朋友終於還是帶孩子看了心智科醫生。

　　醫生的檢定是──孩子一切正常，聰明活潑、反應伶俐。之所以時常出現令父母無法接受的脫序行為，只是精力旺盛，無處疏解。

　　醫生的處方是──讓孩子多多活動，有助身心發展。若是可能，請爸爸一起來聽聽醫生的解說，或許會因為更理解孩子而了解如何與孩子互動。

　　有了醫生的背書，我的朋友找回相信孩子的信心。

　　類似我這位朋友的經驗，在我身邊，不時聽聞。好像一時之間，怎麼我們周圍的孩子不正常的機率變得這麼高哪？事實上，在我聽過孩子的「罪狀」後，十之八九，在我看來都是正常的。我想，問題大約是出在「大人看孩子的角度」吧！

　　很多大人習慣以單一且絕對的標準衡量孩子──課業學習時，安靜的、乖巧的、聽話的，是好孩子；反之，則是壞孩子。與人對應時，大方的、不怕生的、依大人吩咐問候人的，是好孩子；反之，則是壞孩子。

　　我家蝴蝶學習任何事都問題多多，她愛發問，不解決她的為什麼，她不會罷休。遇到上課照本宣科的無聊老師，她才會無精打采的安安靜靜坐著。所以，我發現蝴蝶學習時很安靜，肯定有問題。蝴蝶在很多喜歡孩子安靜的大人眼中，應該不是個好孩子。但是，她學業成績優異，在我們這個總是期望孩子考試名列前茅的社會，她可能會被大多數人認定是好學生。

　　同樣一個孩子，他的表現有時符合大人世界的期待，有的時候也不盡如人意。同樣一個孩子，有時被大人讚譽，有時也可能被某些大人貼上壞孩子的標籤。其實，那都是同一個孩子哪！不同的是，大人看孩子的眼光吧！

　　丟了馬兒，看來是損失、是壞事，誰知道卻引來意外的好事？

　　意外獲得的馬兒，看來是得到、是好事，誰知道卻引發令人措手不及的壞事？

　　究竟是好事還是壞事呢？

　　世事難料。好事壞事，都是人生事。好事莫驕矜，壞事勿自棄。面對便是。

　　孩子好動、躁動難定，看來是壞孩子、難教養，通常這類孩子也反應伶俐、聰明過人；不擅與人應對、害羞溫和的孩子，看來怯懦、難成大器，其實這類孩子心思敏捷細膩、善體人意。是好孩子還是壞孩子呢？看大人用什麼樣的角度看孩子吧！世世難料，孩子也無絕對。

奧林文化 & 大穎文化總編輯 / 謝淑美Carol

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