- 定價117.00元
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折優惠：HK$93.6
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學校老師永遠教不會的英文聽力.口說技巧(1MP3)
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9789865927059 | |
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Jacob Lavender、Josephine Lin | |
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胡瑋珊 | |
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懶鬼子英日語 | |
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2012年8月29日
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116.00 元
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HK$ 98.6
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詳
細
資
料
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叢書系列：懶鬼子英語
規格：平裝 / 384頁 / 17*23cm / 普級 / 雙色印刷 / 初版
出版地：台灣
懶鬼子英語
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分
類
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語言學習 > 英語 > 聽力 |
同
類
書
推
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其
他
讀
者
也
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內
容
簡
介
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學校英文老師再強，
也有他們教不會的事！
老外的口音，學校老師怎麼教也教不會。
因為這是天生的！
英文中的語調、連音、滑音、輕重音，
絕對是英文聽、說中最難教，也是最難學的一部份。
英語聽、說若能簡單學，
又何必弄得複雜？
又何必分開學習？
結合台、美籍英語教學權威，
讓你英語「聽」、「說」一起搞懂，
1週學會一個聽、說技巧，
只要4週就能成為英文聽、說達人！
關鍵單字、輕重音、句子語調、連音，由淺入深、循序漸進的學習。再加上一週七天的反覆練習，四週就能成為英文聽說達人！
第一週－關鍵單字－句子是由單字組成，只要能抓到關鍵字，就能掌握句意。
第二週－輕重音－分清楚句子的輕重音，為掌握語調起伏奠下基礎。
第三週－句子語調－模擬外國人說話的語調，說起話來就能夠更自然。
第四週－連音－外國人最會、台灣人最容易搞混的連音，一一破解。
只有台灣老師才能瞭解台灣人的英文學習障礙
只有外國老師才能教會學生最道地的英語聽說能力
中、美名師首次聯手出擊！
由補教老師 Josephine Lin 搭配美國老師 Jacob Lavender，用美國人的直覺式聽、說技巧，教導台灣人如何循序漸進的增進英文聽、說能力，幫助台灣人跨越對英文聽說的學習障礙。
英語證書再多都沒用，重點在敢不敢和外國人對話！
學校英語教育過度著重考試檢定，反而忽略最基本的聽、說能力。沒辦法和外國人說上幾句英文，你有什麼資格在社會上競爭！
能開口，就能夠聽懂！能聽懂，就能說出口！
1,424句會話＋1,424個片語＋3,050個單字＋3,570個句型、文法與重點解說。不僅能夠和外國人溝通，也能掌握聽力、口說考試技巧。交友、旅遊、書信、寫作、考試、證書，一次搞定。求職面試、全民英檢、托福、雅思、新多益聽說測驗完全適用！
使用說明
1. 抓取關鍵單字，瞭解句子訊息
第一週學習重點－關鍵單字（Key Words），句子是由不同單字組合而成的，只要能夠抓到句子裡的關鍵訊息，就能夠拼湊出句子的意思。找出關鍵單字是英語聽說技巧中最基本的能力，本單元將以套色標出句中的關鍵字。在一週七天的反覆練習之下，就算聽不懂整句話，也能抓到八成的意思，就算說不出漂亮的句子，也能夠將意思完整表達。
2. 分清楚輕重音，奠下良好基礎
第二週學習重點－輕重音（Accent），句子有高低起伏的語調，也有要強調的重點內容，重點重讀，不重要的訊息輕聲帶過，唯有分清楚輕重音，才不會說起話來像機器人般平板，但要說的像外國人一樣自然，並非一蹴而成的，本週先從掌握句中輕重音開始著手，以大點及套色標註主要強調的重點，以小點標註次要的重點，透過反覆練習，為後續學習奠下基礎。
3. 模擬老外語調，聽得更懂說得更自然
第三週學習重點－句子語調（Intonation），唯有模仿以英語為母語的外國人說話的語調，才能夠說得道地。本書獨創以圖象表示語調起伏，並以套色字凸顯句中語調需上揚的關鍵地方，搭配箭頭標示句尾的語調變化，使讀者更容易掌握語調的高低起伏，才能夠說的自然。
4. 最難懂的連音變化，一一破解
第四週學習重點－連音（Liaison），在英語聽說中，台灣人最容易束手無策的就是英語會話中常出現的連音變化，但連音其實是有規則可循的，除此之外，唯有多聽多說，才能夠熟悉運用連音，本週以曲線及套色標註句中出現連音變化的地方，只要搭配MP3並且多練習，再多的連音也不怕。
5. 學習進度表、循序漸進學習
作者整理出英語聽說的四大技巧：關鍵單字、輕重音、句子語調、連音，再針對台灣人對英語聽說的排拒心理，制定28天黃金學習表，由最簡單的抓取關鍵字入手，一直到最不容易掌握的連音技巧，由淺入深、循序漸進的學習，一週只需學會一個技巧，加上一週七天的反覆練習，只要四週就能成為英語達人！
6. 一次學好基本概念、實際應用
每個技巧皆在每週的剛開始做整體的講解，方便讀者先掌握該週的學習重點，並在該週反覆練習運用。而為了讓讀者一次學習到最完整的英語，作者更在每個句子的下方詳盡補充句型、單字、片語、文法，更針對特殊的例子補充說明在英語聽說上需注意的事項，讓讀者不僅學會英語聽說技巧，基本英語能力也一併提升！
7. 英語就是要聽老外說，什麼場合就該說什麼話
全書句子皆由專業外籍錄音員親自錄音，就算臨時忘記該週的學習重點，也能夠邊走邊聽MP3，模仿外籍錄音員的語調，說出最道地的英文！就算沒有書，只要這次能夠聽得懂老外在說什麼，下一次就能夠說出口！句子後面也貼心附上使用情況的燈號，什麼時候可以說什麼話一目瞭然！
作者簡介
Jacob Lavender
■ 美籍教師，常春藤名校畢業，主修英語教學。
■ 在學期間便常以語言交換，和赴美的留學生交流，畢業以後便前往亞洲各國擔任補習班老師，在日本、韓國、馬來西亞、新加坡、泰國、大陸皆有學生。目前和妻子定居台灣，並開設私人補習班。
■ 深知台灣學生在面對英語聽力和口說時，容易有畏懼恐懼的心理，因此在教學上多採用循序漸進的方式，教導學生掌握英美人的口說技巧，以外國人的方法學好英語聽力和口說。
Josephine Lin
■ 大學時就讀台灣大學，畢業後前往美國威斯康辛大學（University of Wisconsin）深造，拿到英語教學碩士。
■ 擔任多家美語補習班的教學講師、豆豆果英語教學總監、台中縣僑忠國小美語課程指導老師、康軒英語國中教材全國講師、清雲大學英文專題演講講師。
■ 除了專業語言教學，Josephine Lin也將創意融合在英語學習中，曾擔任創意英語節目話劇總策劃、百老匯歌舞劇作者、多次受邀擔任美語演講比賽評審與晚會主持人。
■ 為多家出版社責任編輯、英文書籍協力作者、EgoABC全民英檢書籍作者、多家語言出版社特約審稿教師。
■ 著有《字首字根字尾放口袋》（懶鬼子英日語）。
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目
錄
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使用說明
作者 |
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序
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第一週－關鍵單字
Week 1－KeyWords
學習目標：抓取句中關鍵訊息，瞭解八成句意以及完整表達訊息。
累積學習：336句會話、336個片語、1400個單字、句型、文法與重點解說。
第二週－輕重音
Week 2－Accent
學習目標：分清楚句子輕重音，擺脫機器人平調的說話方式。
累積學習：700句會話、700個片語、3,620個單字、句型、文法與重點解說。
第三週－句子語調
Week 3－Intonation
學習目標：把外國人搬進腦袋，才能說得自然、聽得清楚。
累積學習：1,064句會話、1,064個片語、5,120個單字、句型、文法與重點解說。
第四週－連音
Week 4－Liaison
學習目標：掌握並熟悉運用連音規則，說得更像外國人。
累積學習：1,424句會話、1,424個片語、6,620個單字、句型、文法與重點解說。
序
作者序１
英文能力在現今的社會愈來愈重要了，尤其是現在社會的競爭壓力大，擁有愈多優勢的人就愈容易獲得成功，觀察現在的大學生，每個人在畢業之前一定會去考新多益或是全民英檢，在走出校門之前一定要擁有幾張英語檢定證書。但在這幾年來的教學過程中，我發現愈來愈多上班族來找我精進英文口說與聽力能力，他們最常說的一句話就是：「英文證書拿得再多都沒用，能不能實際溝通才是重點！」他們大多也都擁有多張英文證書，但仍覺得自己的聽說能力不夠好。
在台灣教書的這幾年，我覺得聽力和口說一直是台灣人在學習英文時會碰到的最大罩門，因為學校英文教育，大多著重在閱讀上面，而所謂的英語聽力教育只著重在如何去解題，所以造成大部分的台灣學生很會閱讀，寫篇短文好像也不是問題，但實際應用的聽力和口說就不怎麼厲害了。
然而，英文聽說並沒有那麼難，我常跟學生強調：「只要抓取句中的關鍵字、分清楚句子的輕重音，就已經掌握了八成的必勝關鍵！」關鍵字能夠幫助理解句中的重點，輕重音則讓你說起話來不像機器人一樣死板，等到這些最簡單的技巧掌握熟練之後，再進而模仿外國人說話的語調、學習連音，經過循序漸進、由淺入深的學習之後，再加上反覆練習這四大技巧，想要搞定英文聽力和口說，其實一點也不難。
這本《學校老師永遠教不會的英文聽力口說技巧》總共分成四週，每週學習一個技巧：關鍵單字、輕重音、句子語調、連音，其實這些技巧都是相輔相成的，並且也都可以同時應用在聽力或是口說兩個面向，許多補習班老師喜歡將聽力和口說分成兩個不同的主題來教學，但我認為聽力和口說是一體兩面的，只要聽得懂，就能夠說得出口；只要能說出口，那也一定能聽得懂。
我相信學生們在看完這本書，學會這四大技巧之後，在生活中或是職場上都能夠和外國人自然、得體地溝通應對，但其實這些技巧不僅能應用在實際生活會話上，在英文檢定考試也非常適用。我常鼓勵學生除了生活上的應用之外，也可以試著去參加全民英檢的複試或是多益加考口說，大多數的同學也都獲得不錯的成績。因此我希望這一本《學校老師永遠教不會的英文聽力口說技巧》能夠幫助許多台灣學生，能夠克服對英文口說聽力的恐懼，只要掌握四大技巧，每個人都是英語達人！
最後我想要藉小小的篇幅感謝幾個人，這本書能夠完成都需要感謝他們的幫忙，首先要感謝我的老婆 Joanna，沒有她的支持就不會有這本書，也謝謝她作為我對外溝通的橋樑，幫助我將雜亂的思緒轉換成有條理的文字；也謝謝我的同事 Charles 和 Annie，在我寫作的過程中激發我的創意，提供我很多的方向；最後也要謝謝 Josephine 老師和懶鬼子英日語的編輯們，謝謝你們讓這本書更加完美。
Jacob Lavender 2012.08.03
作者序２
邁入英文教學也已近20年的光景，我發現現在的台灣社會，普遍都認同英語教學的重要性，許多家長會將小孩從小就送到補習班，希望能夠增進英語能力。但在這幾年來，我發現學生一般在單字背誦上沒有問題，字彙量也夠充足，但在片語的運用、句子的套用、聽力的技巧、口說的練習卻普遍不足。
每次學生都會問我：「老師，英文如何才能說得像外國人一樣地流利？」我都會回答：「除了單字量夠之外，一定要先掌握正確的發音、連音的技巧、斷句的所在、輕重音的要點，然後一定要多聽CNN新聞或是ICRT的頻道…。」當然，這些都是精進英文聽說能力的方式，但是學生總會覺得困難重重、總會覺得時間不夠充分來練習英文。
這次很高興能夠透過懶鬼子英日語與Jacob Lavender合作，Jacob老師深知台灣學生在面對英語聽力和口說時常有的逃避心理，因此我們這本書是採取循序漸進、由淺入深的方式來教學，加上學習表的概念，相信讀者只要按表操課一定能有所成長。
另外，本書除了聽說技巧的解說，引導讀者輕鬆聽取句意、正確掌握句子訊息的應用之外，其實學英語最基本的還是要瞭解單字、片語、句型和文法，因此本書也囊括單字、片語、文法、句型等補充內容，豐富讀者在英語口說聽力上的練習，希望能夠讓讀者一次就能夠學到最完整的英文！如此環環相扣的學習模式，必定會讓閱讀者在短時間內學好英文，要以外國人的正常語速交談也就不再是天方夜譚了。
Josephine Lin 2012.08.06
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書
評
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