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教習劇場與歷史的相遇：《一八九五開城門》與《彩虹橋》導演作品說明

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			9789862218549
			許瑞芳
			秀威資訊
			2011年12月01日
			160.00 元
			HK$ 144

詳
細
資
料

叢書系列：SHOW藝術
規格：平裝 / 312頁 / 16*23 cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

SHOW藝術

分
類

藝術設計 > 戲劇 > 戲劇總論

同
類
書
推
薦

戲曲學報第26期

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內
容
簡
介

　　教習劇場(theatre-in-education, 簡稱T.I.E.)源於1965年的英國，它以劇場演出為核心，以教育目標為依歸，過程中強調觀眾的參與互動；透過演出的引導，過程中鼓勵參與者表達與溝通，並能夠同理與關心他人的感受，乃「寓教於樂」的最佳註腳。過去四十多年許多教習劇場團隊將演出直接帶到校園，為達劇場溝通的效能，每場觀賞人數限於25-35人之間；近年更朝向社區服務，與博物館、監獄、婦女團體、環保團體…等不同單位合作，發揮其「應用劇場」的雄厚潛能。本書將以教習劇場與臺灣歷史博物館所合作的兩齣戲《一八九五開城門》與《彩虹橋》為例，從規劃演出製作、演員訓練、劇場策略的安排與學校的聯繫等，從導演角度來談教習劇場如何以歷史為題材，來完成「透過劇場學習歷史」的目標，內容並含括教習劇場基礎概念與台灣教習劇場的發展概況，提供對戲劇教育、社區劇場、應用劇場及歷史教學有興趣人士，認識教習劇場之應用潛質的機會。

作者簡介

許瑞芳

　　臺南大學戲劇創作與應用學系助理教授。

　　淡江大學中文系畢，國立藝術學院(今台北藝術大學)戲劇研究所碩士，主修編劇。投身劇場工作近25年，為劇場編導，近年更積極推廣教習劇場與戲劇教育。曾任台南人劇團藝術總監多年。

目
錄

衷心感謝
序論　教習劇場與我的創作生涯
教習劇場T.I.E.概述
教習劇場的理論
教習劇場的發展論述
創作說明
創作說明　前言
劇場導演
《一八九五　開城門》作品說明
一八九五　開城門作品說明
《彩虹橋》演出作品說明
彩虹橋作品說明
結語

附錄
附錄一排演行事曆
附錄二　《一八九五　開城門》演出製作團隊
附錄三　《彩虹橋》演出製作團隊
參考書目

書
評

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