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成為賈伯斯：天才巨星的挫敗與孕成
定價217.00元
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藏在漫畫之神作品裡的人生祕密：手塚治虫留給未來的七件禮物
沒有庫存
訂購需時10-14天
9789862296974
Lasalle石井、巽尚之
黃穎凡
三采
2012年6月29日
100.00 元
HK$ 85
詳
細
資
料
叢書系列：朗文考試英語
規格：平裝 / 368頁 / 17 * 23 cm / 普級 / 雙色印刷 / 初版
出版地：台灣
朗文考試英語
分
類
漫畫
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內
容
簡
介
本書特色
●好讀易記的文法解說
●層次分明的句型剖析
●增進理解的精簡例句
●奠定高分的題型練習
作者簡介
馮景照
學歷：加拿大多倫多大學課程與教學博士、私立淡江大學西洋語文研究所英語教學碩士、私立輔仁大學英國語文學系文學碩士
現任：台北私立祐德高中英語教師暨英語課程發展組組長
經歷：親民技術學院應外系專任教師、世新大學英語系兼任講師、真理大學英美文學系兼任講師、淡江大學教師第二學分專班語言學講師、臺北市立永樂國小英語教師
著作：《全民英檢中級教室—聽說讀寫全測驗 (新版)》、《讀故事學片語—國中必備300片語 (新版)》、《全民英檢必備寶典〈中級〉—文法與練習 (新版)》、《讀故事學片語〈中級〉—英語必備600片語》、《英語越聽越清楚(1-3) (新版)》、《英文看圖寫作》、《英文寫作關鍵文法》、《英語聽力教室 (1-2)》、《國中英語策略閱讀》、《L. A. Hill閱讀訓練(1-2)》、《段落填空＆閱讀理解大題加強練習》、《朗文名人演講精選＆技巧解析(與蔡宇茗合編)》
目
錄
前言
第1章 從漫畫書看人生實相
瘋狂喜歡手塚治虫的時期
手塚讓小學生們做起畫家夢
原子小金剛俱樂部誕生
承襲迪士尼的圓潤畫風
像電影般的漫畫魅力
充滿未來感與科學性的驚喜
《原子小金剛》所帶來的啟示
有笑聲的地方，一定和諧而美好
第2章 「戰爭」帶來的人生轉折
熱愛昆蟲和星星的少年手塚
痛恨戰爭的中學時期
毫不保留地讓孩子看到戰爭的殘酷
以墨水和畫筆向世界吶喊
第3章 反思生命本質的「生死觀」
如果手塚治虫還在世，他會怎麼想？
手塚創作生涯的大轉折
探討生命存亡的《怪醫黑傑克》
追究人類生死課題的《火鳥》
「極小世界」與「極大世界」
深刻描寫輪迴轉世的<鳳凰篇>
以異形為主角的背後意義
第4章 手塚作品中無形的「力量」
陰鬱的《原子小金剛》實況劇
陽剛的《原子小金剛》動畫版
陰鬱轉陽剛的《男人真命苦》
二次大戰後的重建世代
寓意深遠的手塚哲理
第5章 與生俱來的「命運」課題
探討生存價值的《佛陀》
輪迴思想的真諦
不論是奴隸或貴族，母親就是母親
假如人類能夠預知未來
環環相扣的生命共同體
第6章 內心交戰的「正義」時刻
得到超能力的三個高中生
殺死放高利貸的壞人就是正義嗎？
勸善懲惡的《原子小金剛》
假如有念力，你會做什麼？
《衝天靈犬》讓狗擁有超能力
「目的正義」與「絕對正義」
手足間的羈絆與對決
親情與正義的抉擇
第7章 一直存於世上的「歧視」問題
刻劃業務員百態的職業漫畫
《南美派遣記》深受種族歧視的男主角
異國賢妻愛的力量
戰後世代獨特的生活潮流
存在世上的種種不平等
日本與他國的文化差異省思
第8章 用心體悟「愛與性」的真諦
患有精神障礙、憎惡情愛的少年
離奇與諷刺兼具的故事發展
感觸人世間真愛的禮讚
另類的心靈療癒醫師
雅俗共賞的性教育入門書
第9章 藉由醫療得到幸福的「人道主義」
「怪醫黑傑克」成為名醫代名詞
赤裸裸描繪權力爭奪醜態
「黑傑克」與「紅鬍子」醫師
教育是脫離貧窮的唯一方法
探究貧窮問題的悲劇故事<知更鳥與少年>
超乎金錢可衡量的決心
「安樂死」與「生命無價」的兩種主張
第10章 「逆境」激發人生潛能
逆境奮鬥求生的歷程《慾望之翼》
現實與虛構參半的創作
在女性是弱者的時代
探討貴族與平民階級隔閡的《貝多芬》
痛批社會階級弊病的實驗作品
感人至深的短篇傑作《四古快談》
盲眼孤兒變成職棒投手
逆境激發人生潛能
後記
序
前言
一談到手塚治虫，大家都知道《原子小金剛》是其代表作。此外還有《怪醫黑傑克》、《森林大帝》、《火鳥》、《緞帶騎士》等，都是深受手塚迷所熱愛，即使非手塚迷也耳熟能詳的作品。
長大之後，我接觸漫畫書的機會變少，鮮少有時間可以認真閱讀手塚作品。但是，當一九九九年我拜讀了風格迥異的《這要怎麼說》之後，突然對手塚作品大感興趣，諸如《向陽的樹》、《三個阿道夫》、《南美派遣記》，或是《四谷快談》、《手塚少年摯友》等，無論長篇、短篇，我全都來者不拒，照單全收。而且，一邊翻閱著漫畫一邊為「漫畫之神」隱含在作品中的深奧哲理所深深感動。
雖然不敢說自己確實將多達約七百部的手塚作品全部讀透，但至少感受到了手塚所要傳達的訊息，也就是不受時空阻隔的普世真理。
當我在拜讀其中許多感人名作時，儘管心裡明白故事是虛構的，卻還是忍不住動了真感情，因而潸然落淚。
於是在不知不覺間，我成了不僅止於描繪未來和科學，也深入探討貧窮、輪迴、性等議題的「手塚世界」的俘虜；同時，雖然明知是僭越冒犯，卻開始夢想著：我要成為手塚哲學的代言人，讓這位偉大天才漫畫家的遺作得以流傳千古。
認識石井章雄，正好是在我開始對手塚作品深感興趣而大量閱讀的時候。石井章雄的藝名叫Lasalle石井，是我就讀大阪市立住吉小學、住吉中學的同年級同學。
小學時期的石井，曾經當選過學生會會長，是個聰明活潑又引人注目的男生。但是進了國中之後，他開始去以斯巴達式教育聞名補教界的「入江塾」補習，進而考上高中名校鹿兒島La．salle高校，之後便離開大阪了。
後來，在製作一個教育問題的專訪節目時，我才有幸能夠與石井再次相會。那時的石井已經是個事業版圖橫跨電視、電影、舞台劇的全方位藝人，但是我們兩個都沒有互別苗頭的意圖，就像久別重逢的老朋友那樣，一下子就打破隔閡熱絡了起來。
專訪結束之後，我問他是否知道《這要怎麼說》這部手塚作品。原本以為他一定是連聽都沒聽過，沒想到他卻迅速回答「當然知道」，而且他還告訴我，手塚的絕大多數作品他都看過。關於這部作品的詳細內容請參考本文第10章《這要怎麼說》相關章節。
那之後，我向石井提議一起將手塚作品中的諸多理念解說給現代人聽。等到二○○八年秋天，出版計劃具體成形時，我便拿計劃書去給石井看，並希望他能「跟我一起寫這本書」，他立刻就欣然同意了。
出生於原子小金剛世代的我們，無論價值觀或世界觀或許都有稍嫌獨斷之處，但我們努力嘗試以自己的觀點解讀隱藏在手塚作品中的啟示和寓意，並如實傳達給讀者。因此，本書純屬任思緒自由馳騁的個人意見。
此外，必須聲明的是，手塚治虫先生雖是我和石井所敬愛的大師，但書中一律將敬稱省略，敬請包涵。
二○一一年六月
巽 尚之
後記
漫畫之神「手塚治虫」可說是偉大的哲學家和思想家。關於手塚所提出的問題意識和想要傳達的訊息，出生於昭和三十年代的我們實在很想一探究竟，因此，雖明知是野人獻曝，但我們仍然絞盡腦汁努力思索，寫下了這本書。
根據專門製造嬰兒用品的葛西Aprica（現為Aprica Children’s Products）的創辦人、與手塚私交甚篤的葛西健藏先生的說法，手塚生前在兩坪多大小的工作室裡畫漫畫時，經常是三、四本排在一起作業，全神貫注，廢寢忘食，忙碌得就像隻小白鼠一樣。對漫畫那般熱情忘我的手塚，想要傳達給讀者的究竟是什麼呢？這個樸實的疑問，正是促使我們提筆撰寫本書的契機。
我想，在熱情的手塚迷當中，受到手塚思想深遠影響的人一定不在少數，其中更是不乏比我們更加癡迷的人。
而即使在手塚以八十高齡辭世二十年後的今日，手塚所描繪探討的無數主題，仍可與地球上所發生的種種現象相印證，讓人不得不驚訝他竟能在那樣的年代裡便預知現今地球所面臨的複雜問題。然而遺憾的是，手塚作品（漫畫）雖然多達七百部，但幾乎絕大多數都被埋沒，沒能流傳後世。
因此在撰寫本書之前，石井買齊了手塚漫畫全集，巽則是針對感興趣的作品分批陸續購買。然後再討論出本書的基本架構——石井負責講述手塚世界的「總論」，綜合整理各大要素；巽負責「分論」，介紹各個作品的內容和特色。
由衷希望藉由本書，讓所有的日本人能夠對手塚所遺留的作品多產生一些興趣，尤其盼望國家未來的主人翁——年輕人能夠展讀手塚漫畫。
最後，謹向協助出版的PHP研究所安藤卓董事、以及特別允許我們引用漫畫的手塚production的松谷孝征社長等相關人士，致上最高謝意。
在本書出版計劃順利進行的二○一一年三月，發生了帶來空前浩劫的東日本大地震，進而引發東京電力福島第一核能發電所輻射外洩的嚴重災變。對於那些不幸罹難的犧牲者，我們閉上雙眼表達哀悼之意。對於那些至今仍然生活不便、必須艱苦度日的災區廣大民眾，我們為你們加油打氣，期望你們能夠早日重建家園。就在舉國哀戚的氣氛之下，突然有個充滿希望的好消息傳送到全國各地。那就是手塚production透過「手塚治虫紀念館」所在的寶塚市，運送了包括《火鳥》、《佛陀》《狼人傳說》《多羅羅》《神奇糖》……等八百七十冊的手塚作品到受災區。基於手塚production「期盼他們能夠懷抱希望勇敢活下去……」的考量，那些作品都是經過精挑細選而且老少咸宜，衷心希望這些手塚作品能夠撫慰災區居民的心靈，鼓舞他們的士氣。
二○一一年六月
Lasall石井
巽 尚之
書
評
其 他 著 作
