第三章〈美國教育〉由蔡清華教授主筆、鄭勝耀教授修撰,除針對2011年最新資料進行修正外,並增加一段關於美國現況的緒論,及影響美國教育制度最深遠的學區制度的由來,藉由介紹1642年《老誘惑者撒旦法》(Old Deluder Act of 1642)與學區(school district)的關係,再加上No Child Left Behind(NCLB)與Race to Top等重大教育政策的討論,進一步勾勒出美國教育改革的發展動向。
由詹盛如教授撰述第十五章〈國際組織〉針對近年來「千禧年發展目標」(Millennium Development Goals, MDG)的深化與推動,亞洲發展銀行與世界銀行也推出新的教育政策白皮書,闡釋新近教育援助的發展方向。同時,跟隨2005年《巴黎宣言》(The Paris Declaration on Aid Effectiveness)與2008年《艾柯爾行動議程》(Accra Agenda for Action)的出爐,援助單位與受援助國家間關係也出現關鍵之改變。