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食育小學堂:飲食教育.從小開始
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9789866433283
陳惠雯
上旗文化
2011年8月30日
100.00 元
HK$ 85
詳
細
資
料
規格:平裝 / 160頁 / 17*23 cm / 普級 / 全彩 / 初版
出版地:台灣
分
類
醫療保健
>
家庭醫藥保健
同
類
書
推
薦
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飲酒不傷肝的學問
內
容
簡
介
第一本專為孩子設計的飲食教育書!
在食物陷阱與誘惑充斥的此刻,「食育」已經遠比「智育」還重要!太多非天然食材與化學添加物,不僅讓食物失去原味,更有害身體健康。我們這些為人父母的,除了賺錢讓孩子讀書、買玩具,是不是也該教他們如何健康的「活下來」、「活得好」的能力呢?
因此,不要小看「吃」這件事,這可是跟每個人都有切身的關係,只要大家都在飲食觀念上有一點小修正,累積起來,就能影響台灣、甚至整個地球的大改變!
本書作者以輕鬆有趣的筆調,引導孩子認識並知道如何「吃對食物」,甚至還親自帶著國小的孩子們,學會自己料理簡單的四季食材,讓他們從小建立正確的飲食觀念,快樂而健康的長大!
從現在開始,就讓我們和身邊的人一起學習,吃得好、又吃得正確的飲食教育!
作者簡介
陳惠雯
一位身體力行於自然飲食的媽咪,對孩子們的健康非常重視,於是專為孩子寫了這本深具意涵的「飲食教育書」,希望所有的小朋友都能和她的寶貝一樣,吃得健健康康!
目前她們一家人在淡水大屯溪旁的農莊裡,以自然農法栽種稻米和蔬果,一年四季,過著最自然質樸的原味生活!
*著有:《食在自然》、《我的幸福農莊》兩本書
目
錄
◆推薦序 形塑家庭文化的典範-張純淑:宜蘭慈心華德福學校創辦人(百大特色小學)、財團法人人智學教育基金會執行長
◆推薦序 光復「吃」的天才-夏瑞紅:資深文化工作者
◆作者序 送給孩子一本「吃對」的禮物
◆給爸爸媽媽的話、爸媽可以這樣做
◆給老師的話、老師可以這樣做
◆第一單元【飲食教育的16堂課】
1.種子的歷險
2.插秧趣
3.最佳食主角
4.愛心早餐
5.為什麼要少吃肉?
6.好吃的豆腐漢堡
7.只花一半時間長大的食物
8.多吃本地生產的糧食
9.福利社的陷阱
10.不會發霉的蛋糕
11.真食物?假食物
12.進口水果的附加贈品
13.母奶和牛奶
14.四季烹飪課
15.珍惜食物
16.感謝地吃
◆第二單元【四季食時樂】
春季菜單:香煎筍排、蘆筍濃湯、焗莧菜、花菜拌海鮮、芝心可樂餅
夏季菜單:鴻禧菇拌黃瓜、甜椒雞絲、大黃瓜海鮮雞湯、焗烤番茄、菇類炒四季豆
秋季菜單:南瓜布丁、金針蒸蛋、雙色地瓜球、焗烤茭白筍、山藥炒雞絲
冬季菜單:三鮮燴青江、白菜捲、雙色蘿蔔湯、蚵仔煎、關東煮
◆後記
序
推薦序
形塑家庭文化的典範。
張純淑 宜蘭慈心華德福學校創辦人.財團法人人智學教育基金會執行長
成為「人」有一個核心的責任,是隨著孩子的出生而被賦予給成為父母的人——就是要對孩子的關懷,直到孩子可以關懷自己。
作者惠雯,正在為當今社會樹立一個高貴樸質的典範,讓我這個與孩子工作三十八年的人敬佩不已,也更相信!坐而言不如起而行,只要用心,再平凡的人都可以成為孩子的典範!
看著他們夫妻,從一個社會高價值的醫師家庭,因著為人父母,站在愛的基礎上,他們同時讓內在的信念與外在的行動一起工作,展現出內在的覺知意識和外在的行動原則。
當孩子在還沒有辨別能力的幼年時期,可提供給孩子的是存在於父母之間細微的關係,那是父母的生命態度與生活方式,幼小時期的孩子經由感官認識這個世界,好壞照單全收,所以我們在孩子面前所做所為,都會展現出我們的價值觀影響著孩子,並深深地內化成人所提供的價值系統。
成長中的孩子需要學習到「我們的家庭」的認同與歸屬感,成人所提供的價值系統已深深的內化到孩子的生命之中,擁有一個家庭感知的歸屬感在孩子長大成人之後,面對快速變遷的社會及各類挑戰,將會是一種很關鍵的生命力量。
本書內容簡明有趣,從種子的歷險、插秧趣等相關農耕活動到整本書的每一個篇幅,猶似一本人在天地之間的家庭成長大書。作者惠雯在生活環境中創造了孩子可健康快樂成長的環境,建立了與大自然連結的生活韻律節奏,也讓孩子在參與生活的歷程中,真實地與成人一起工作,與大自然一起成長,看著種子變成食物,食物變成幸福餐桌上的美食,美食變成和樂的一家人,和樂的家人變成平衡的自我,平衡的自我變成一種安全的感知,在感知之外是內在自由的成長,而自由是透過自我表達而培養出來的......
謝謝作者所作的一切!
推薦序
光復「吃」的天才。
夏瑞紅 資深文化工作者
很高興又有一本帶領孩子學習「用心飲食」的書,而且作者是能耕田種菜、又擅煮會吃的「惠雯阿姨」。
現代人面臨的飲食問題非常複雜,認真談起來,孩子們恐怕連胃口都沒了。還好熱情快樂的惠雯阿姨,總有辦法把偉大理想化為簡單小行動,現.在.就開始在日常生活中實踐。
跟著惠雯阿姨,相信孩子們會發現,原來烹飪是一種很好玩的遊戲;另外,可不能小看每天一次又一次選擇食物這樣的行為,因為那些點點滴滴加起來,不知不覺中已經在改變自身和這個世界了!
食物經漫漫長旅才來到我們面前,嚼一嚼吞下後,又在我們體內開始另一段漫漫長旅。然而,我們往往只在乎從眼睛、鼻子到嘴巴、咽喉,這短短幾吋的色香味享受,卻對前後兩大段旅程都茫然無知,因而不清楚我們的飲食行為可能破壞環境或傷害健康。
許多動物憑直覺就知道該吃什麼,人除了能探索食物來源外,其實也能體會各種食物對身心的微妙作用,只是這項本能在成長過程中一直被疏忽了。本書不只教孩子如何選擇食物,而是透過親自參與食物的種植和製作,以及不斷品賞真實原味,肯定孩子們在時下廣告包裝和人工香料中淪陷的「吃」的天才,一定得以光復。
靠知識選擇食物只算「用腦飲食」,能吃出真味、被真味所感動,畢竟才是「用心飲食」落實的起點吧!
書
評
其 他 著 作
1.
食育小學堂:飲食教育的16堂課
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