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安娜.卡列尼娜 Anna Karenina

安娜.卡列尼娜

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9789866390555
列夫.托爾斯泰/原著、尹喜真/改編
李懿芳、張世昀
東雨文化
2011年3月30日
83.00  元
HK$ 70.55  







叢書系列:名著小學堂
規格:平裝 / 224頁 / 15*21cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
出版地:台灣


名著小學堂


[ 尚未分類 ]









  已婚並育有一子的安娜.卡列尼娜,在車站偶遇英俊瀟灑的青年軍官佛倫斯基,兩人一見鍾情,愛火迅速蔓延無法遏止,然而好面子的丈夫卻不願意離婚,經過百般掙扎,安娜最終在佛倫斯基和兒子之間,選擇離開她的家庭,追求自己的真愛。但對佛倫斯基感情的猜疑、拋夫棄子的罪惡感,與世人無情的抨擊,卻讓安娜飽受心靈上的折磨……

關於《安娜.卡列尼娜》:

  《安娜.卡列尼娜》和《戰爭與和平》、《復活》並稱托爾斯泰的三大作品,是十九世紀俄語文學的最高成就,曾數次改拍成電影,更獲美國《時代》雜誌選為史上最偉大十本書之一,俄國文學家杜斯妥也夫斯基讚譽「這是完美無瑕的文學作品」,德國小說家湯瑪斯.曼評論「最偉大的世界文學」,英國作家馬修.阿爾諾推崇「這是生活的一部分,而非文學作品」。故事內容揭露俄羅斯貴族社會的黑暗面,批判特權階級的偽善生活與道德,引導讀者思考生命的真諦,是公認的寫實主義小說經典之作。

系列特色

  一套完整訓練創造頓悟力及文字運用力的名著故事
  你一定要知道,閱讀名著能帶來的魔力──
  魔力1:協助建立前導組織架構,深入並理解故事核心
  魔力2:結合閱讀與寫作,提升文字接受及產出能力

《名著小學堂》系列特色

  一、文字理解力:針對學童需求設計的導讀方式,協助學童在認知結構中建立相關 的前導組織(advance organizer)架構,以便融合新舊知識,深入到故事的核心,提升文字接收能力(receptive skill)。

  二、敏覺力:情境式練習題(Situated learning)可協助學童揣摩(internalize)故事精髓,訓練敏覺力(Sensitivity to problems),汲取(intake)故事所欲傳達的意涵,確實掌握故事真諦。

  三、創意發想力:腦力激盪式(Brainstorming)的閱讀練習,可協助兒童打破舊有心向(mental set),衝擊出潛在的創造頓悟(Creative insight)的思維力。

  四、文字創造力:提筆練習可訓練學童將想法化為條理不紊的文字型態,提升文字產出能力(productive skill)。

作者簡介

原著:列夫.托爾斯泰(一八二八 ~ 一九一O)

  托爾斯泰是俄國代表小說家與改革思想家。一八二八年八月二十八日,托爾斯泰誕生於亞斯納亞.博利爾納的貴族世家,是家中第三個兒子。托爾斯泰幼年時雙親去世,由親戚扶養長大,十六歲時進入喀山大學就讀,卻因為對大學教育感到失望而輟學返回故鄉。崇尚理想世界的托爾斯泰返鄉後,致力於改善窮苦農民的生活,然而卻不如想像中容易;一八五一年,托爾斯泰在哥哥的勸說之下從軍,參加大大小小的戰役,並以此時期的經驗為基礎開始創作,一八五二年,托爾斯泰發表帶有自傳性色彩的作品《童年》,得到極高的評價。

  一八六二年托爾斯泰與索菲雅結婚,並發表《戰爭與和平》,這部傑作以拿破崙侵略莫斯科為背景,在內容與構想上,都極具深度與廣度,可謂達到文學的巔峰。對物質文明感到懷疑的托爾斯泰,一生持續探究人生與宗教,依序出版了與《戰爭與和平》並稱托爾斯泰三大作品的《安娜.卡列尼娜》與《復活》。

  托爾斯泰終其一生為生活煩悶所苦,他身為貴族卻試圖改善農民生活,有龐大家庭需要照料卻嚮往清教徒式的生活,為此陷入極端矛盾之中,再加上他認為不該擁有私人積蓄而與妻子爭吵不斷。最後,因為種種問題而離家的托爾斯泰,在旅行途中感染肺炎,於一九一O年十一月七日結束他的一生,享壽八十二歲。托爾斯泰的去世,使整個歐洲陷入悲傷的情緒之中。

改編:尹喜真

  出生於釜山,大學畢業後,鑽研小說和電影劇本,現為兒童作家組織「宇利友利」的成員之一,致力創作適合兒童閱讀、充滿夢想的書籍。代表作品有《無厘頭三劍客的成語探險》、《大自然告訴你的生命故事》、《邏輯科學論述童話-1 ~ 3年級》、《機器人杜基告訴你的最珍貴價值》、《自我思考的童話》等。

繪者簡介

鄭炫璟

  大學時專攻視覺設計,現為插畫家,畫出許多令人回味無窮的作品,代表作有《湯姆歷險記》、《頑童流浪記》、《福爾摩斯歷險記》、《窄門》等。



01佛倫斯基的煩惱
02專情的列文
03相遇
04藏不住的愛意
05賽馬
06工作的喜悅
07無法回頭
08黑影
09寬恕
10累人的旅行
11朝思慕想的兒子
12漸漸疏離的感情
13永遠的離別
14珍貴的時光




其 他 著 作