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我這樣陪孩子走升學路：徐爸爸的快樂陪讀法
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9789576636325
徐權鼎
文經社
2011年1月03日
73.00 元
HK$ 62.05
詳
細
資
料
* 叢書系列：文經文庫
* 規格：平裝 / 224頁 / 25K / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣
文經文庫
分
類
親子教養
>
潛能/學習力啟發
同
類
書
推
薦
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孩子的能力 父母親決定
我這樣教出資優兒
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內
容
簡
介
@學歷僅有國中畢業，堅持自己帶孩子，陪孩子一起成長。他用經驗歸納的「長中短程不補習法」，不但讓孩子五育均衡發展、同儕關係和諧，得到老師家長的肯定。他前三本著作也都榮登暢銷排行榜，演講邀約不斷，幫助並輔導了許多家長。
如今他的「長中短程不補習法」，已初步得到驗收成果，無論是智商中等的女兒，還是資優生的弟弟，國中三年都不補習，每天睡滿八小時，快樂得打籃球、學吉他，女兒通過「北星計劃」免試直升中山女高；弟弟在國中資優班裡。
五年來他累積了數百場演講，發現聽眾大多是媽媽，而且關心的問題雖千奇百怪，但歸納起來則是以下六點：一、沒時間或沒能力陪孩子學習，二、孩子面臨大考前的壓力，三、孩子可以不補習嗎？，四、孩子是否該參加免試升學？五、孩子的學習困擾或行為偏差，六，配偶對教養子女沒興趣或意見不同。
本書透過生動風趣的文筆，不但解答了這些讓家長困擾的問題，而且對於質疑和批評也都不迴避，告訴大家他怎樣克服困難？怎樣堅持下去？不但是父母該讀，小學高年級到高中生讀了，也可以得到意想不到的啟示。
本書特色
＊作者的第一本書《我這樣教出資優兒》，在書市排行榜上蟬連兩年，作者不但上過「國民大會」、「黃金七秒半」等各類型的電視談話性節目，還四處巡迴各級學校與社教中心演講，廣受觀眾與聽眾的歡迎，已經成了坊間最有名的「家庭教育達人」。
＊升學壓力，不只孩子有，家長壓力也很大。國小、國中升高中，這一條路快樂與否，家長的觀念與做法是關鍵。
＊作者只有國中畢業，孩子沒讀幼稚園、沒補習，以他獨創的「長中短程不補習法」，直升中山女高。別人下課趕著去補習班，他們卻忙著打桌球、打籃球，每天睡滿八小時，還有空去學吉他、學日文。羨慕他嗎？請看他怎樣陪孩子走過這段升學路。
＊這本書沒有任何艱澀的教育理論，沒有任何不合國情的教法，無須花大錢，任何教育程度的父母都適用，就如作者說的：「態度比方法重要，沒有任何一種補習、一種才藝，甚至是一種娛樂，可以取代父母的。」嚴師出高徒，藝精靠磨練。碳能轉變成鑽石，沙子能轉變成電腦晶片，成與不成，只看父母要不要而已。
作者簡介
徐權鼎
2006年1月20日早晨，很多人早上剛翻開《中國時報》，就被頭版下方的獨家新聞給嚇了一跳。因為這則新聞無關政治或經濟，而是「國中學歷的他教出第一名小孩，奇爸爸陪讀，隨手抄Ｋ英文」；接著TVBS、中天、東森等各電視台，也都追蹤擴大報導。從此之後，作者就成了「小人物教育達人」。
他的兩個孩子相差一歲，從姊姊三歲起，他就用自創的「長中短程不補習法」，陪姊弟倆「提前學習」與「共同學習」。
五年前他的孩子都還在小學時，第一本著作《我這樣教出資優兒》由文經社出版，成為超級暢銷書後，蟬連各大書局排行榜長達二年，並廣獲家長、教師與教育學者熱烈迴響。
接著他的第二、三本著作《孩子的能力 父母親決定》與《自己的孩子自己教》，也延續了暢銷氣勢。本書是他的第四本著作。
他每年演講100場以上，部落格裡有精采影音剪輯。
blog.xuite.net/rex850311
序
怬?
快樂，就是要有能力延續及分享
時間過得好快！記得五年前剛出第一本書《我這樣教出資優兒》時，兩個孩子才小學，現在已經一個上中山女高中，另一個準備要上高中了；如今孩子戲稱我為「大、大、大、大作家」，為什麼作家之前還要連加四個「大」？
因為你現在看到的，已經是我的第四本書了。
這一路走來十多年，我一直在思考：對我而言，什麼才叫快樂？對孩子而言，什麼才是真正的快樂學習？
然而每當我看到自己兩個孩子已有能力，且願意幫助其他同學在功課上遇到的難題時，我的心裡就更加篤定：
這條人煙稀少的路，絕對才是正路。
－－
一位在學校裡擔任老師的讀者，前幾天打電話告訴我，她的一個朋友，孩子的功課很好，卻不願意去學校參加夜自習。問他原因，他竟然說：
「我一去，大家都要問我，我才沒那麼笨！」
這其實就是台灣教育的現況，一方面父母似乎很看重教育，一方面卻又是在做「反教育」。升學，當然是一種競爭，但競爭不等於是戰爭啊！
「藏私」是一種天性，也可說是一種惡性。教育就是要導正孩子的天性，更要矯正孩子的惡性。當孩子出現這種不該有的念頭時，父母就一定要即時糾正。
孩子不懂，大人不能不懂，更不該有模糊空間，默許孩子有「藏私」的行為。否則這孩子第一名又有何用？考上第一志願又有何用？自私的孩子若是第一，未來對社會的危害也是第一。
女兒國中時，曾教一位同學數學，教到後來，考試還考輸給這位同學。放學後她沮喪地向我訴苦，我聽了後沒管她數學到底考幾分，也沒管她同學考幾分，只是誇獎她說：
「你才是最棒的！你教出了第一名，比你考了第一名還讓我高興。」
本來女兒剛放學回家時還有點憂鬱，被我這麼一誇，第二天還是與平常一樣，在班上展開笑容，迎接每一個來問她功課的同學。
上高中後，她對同學的熱情依然沒變，還有同學預約週六或週日打電話來家裡問功課。入學後第一次月考，她考了第二名，同學也來向她詢問該怎麼準備考試。大家知道她都用寒暑假事先預習，也都嚷著要用這方法。
幾個小女孩還沒買我的書，就先知道了我這「長中短程不補習法」。身為爸爸的我，一點也不擔心會不會有人會在考試時考贏她，因為我已經先替她打「預防針」，我告訴她：
「就算有人能在分數上贏過你，也沒人能在胸襟上贏過你。我以你為榮。」
－－
女兒整理筆記的功夫堪稱一絕，除了考試前在班上爭相傳閱，還有人以手機拍照後回家複習，有人說她的筆記應該改編成參考書，她聽了好高興，也更加有了自信。萬一在我出版第五本書前，她搶先當上了作者，我也不感意外。
很多同學在選位子時，都希望選到她旁邊，讓她的座位一下子成為「熱區」，就像豪宅能帶動當地的繁榮。
其實大家會這樣想也難怪，功課好的人是難能，但難能者不一定可貴；功課好還願意教別人與願意借筆記給人，那才叫難能可貴。我與太太從孩子還小時，就一再提醒他們說：
「不要做難能不可貴的事，你能一口氣吃一百個包子，你也只是個大胃王，這很難能，但不可貴。你若能讓一百個人都吃到包子，這才是難能可貴。」
九年級的兒子也是這樣慷慨，有時一堂下課要幫忙解十個題目，被一大堆同學包圍，連上廁所都沒空，何況是打球。還有女同學戲稱要大家集資「包」他一整天，這小子居然比爸爸還紅。不過還是太太那句話說得好：
「有量就有福」。
－－
前幾天，一位讀者告訴太太：「徐爸爸在我們這個社區很有名，有時見面也會討論，但十個人中有八個反對他的錯法。」
我聽了很安慰，因為還有兩個願意支持。很多父母認為孩子還小，沒有憂患意識與急迫感，誤以為不管不教的孩子，擁有的就是「快樂童年」。
但是等孩子到了國中、高中，開始要面臨升學壓力時，功課追不上、沒時間睡覺、品行出狀況、親子關係淡薄甚至衝突等，所有問題都爆發了。
我常在想，最後會後悔的那些父母，究竟是那兩成的少數，還是那八成的多數。
台語諺語說：「壓某初來，教子幼孩。」前半句我不認同，後半句卻是經典。孩子愈小，適應力愈好，可塑性也愈高。一切的壓力都是好事，都是成長。
竹子是一節一節長出來的，功夫是一天一天練出來的。許多家長只羨慕我們孩子的成果，卻不學習我們堅持的態度。
面對，是解決所有難題的良方；成長，更是目前家長迫切需要的課題。家長不成長，觀念不改變，無論教育制度與升學制度再怎麼改，問題也就一直存在。
當我們無法改變整個大環境時，改變自己是否會比較快，比較實際。看到我兩個孩子，上國中、上高中後學習成果依舊、熱心助人依舊，人緣依舊、笑容依舊，這十多年來的努力，我就覺得無怨無悔了。
－－
「怎麼都是弟弟比較幸運？他什麼事都在我後面，要我先去衝、去撞、去跌，然後他在後面一看就知道該怎麼做？」
女兒常跟我抱怨不公平，因為都是她在走冤枉路，我只好告訴她：
「沒辦法，誰叫你搶著來投胎，要比弟弟快一步？」
從孩子三歲起，我就一路帶到高中，這一路上就像女兒說的，我也走了不少冤枉路。
但每一個讀者也就像家裡的弟弟一樣，幸運地有姊姊的經驗得以遵循。這不但是我的經驗傳承，也是我出書的最大安慰。
好幾位讀者知道我交稿了，急著要求太太能不能先賣一本給她，太太驚呼：
「出版社還在編潤排版啦！」
很多讀者把我的前三本書當成工具書，甚至拿給孩子看，我聽了很高興。
坊間有種說法是說親子教育的書，只能給當父母的人看，不能給孩子看，我很不以為然。如果我們真的是為孩子好，這些經驗有什麼理由只能給這些人看，對另一群人就變成「見不得人」。
我希望家長看我的書，更鼓勵孩子也該看我的書。
真正的「快樂」是什麼？不是豪宅，不是名車，而是願意付出、願意分享，有能力延續及傳承給下一代。
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