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成為賈伯斯:天才巨星的挫敗與孕成
定價217.00元
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閱讀是一輩子的事
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9789862166109
彭蕙仙、蘇惠昭、陳紅旭、游常山/採訪整理
天下文化
2010年9月29日
107.00 元
HK$ 90.95
詳
細
資
料
* 叢書系列:社會人文
* 規格:平裝 / 288頁 / 17*23cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣
社會人文
分
類
社會科學
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其
他
讀
者
也
買
寫在書邊上
越讀者
內
容
簡
介
禰i以改變命運?
什麼可以影響一生?
書,可以增添美好童年的豐富色彩。
書,可以解答慘綠少年的迷惑徬徨。
書,可以加強馳騁職場的專業能力。
書,可以安定突遭變局的困頓心情。
書,可以陪伴風簷夕照的無限美好。
如果你尚未領略閱讀的迷人之處,
何不就從這一本開始?
王浩威說,閱讀救了他一命──噢!李欣頻也是這麼說的。
吳寶春說,閱讀改變他的一生──咦?馬玉山也說過這句話欸。
王俠軍為工作夥伴讀原本不看的書,林秀偉為舞蹈看很多很多其他的書,
李欣頻一天可以看五本書,蔡穎卿一本書可以看五遍以上……
不同的閱讀,相同的快樂,追尋種種閱讀的軌跡,找到自己的閱讀方向。
二十位各領域名家暢談自己的閱讀經驗,
包括他們如何愛上閱讀?閱讀如何改變他們的生命?
閱讀發生在怎樣的時空裡?閱讀對他們有多重要?
從不同的專業領域,不同的閱讀口味,不同的閱讀方式,展現閱讀種種不同面向。
期待與形形色色的讀者激盪出各種不同的火花。
作者簡介
彭蕙仙
一個基督徒;
一個母親;
一個喜歡遊山玩水的人。
蘇惠昭
數十年來有幸以自由撰稿為工作核心,文字散見台灣、大陸各媒體,但沒有MSN、沒有部落格,從採訪中竊取無數人生智慧與精采故事,如同月亮反射太陽的光。出於一種內在的荒蕪感,對買書有莫名狂熱,幾近上癮。家中藏書泛濫成災,類別從文學、科普、財經、心靈、旅行、寵物、養生到食譜,什麼書都想讀,什麼書都讀一點,什麼都懂一些。最喜歡聽愛書的人論說他們所愛上的書,最崇拜讀書讀到天下事無所不通的讀書大師,採訪到這樣的人物,其快樂滿足無言可喻。
陳紅旭
東吳大學歷史系畢業。曾任故宮博物院研究助理、《中央日報》記者、《中央日報》編輯、《中華日報》副刊編輯,現為自由撰稿。日本及美國遊歷二年,平時以做手工藝自娛,文章散見各報紙及雜誌。著有《大開眼界》、《踏實──由冰棒小販到橫跨國際的三花棉業》、《名人抗肝病》、《戰勝肝癌》。
游常山
生於1963年,獅子座。輔仁大學大眾傳播系畢業、美國猶他大學教育碩士。曾任職於《工商時報》採訪組、《天下雜誌》,現任遠見.天下文化事業群編譯主筆。祖籍福建省漳州,按家譜是移民來台的第九代。成長過程中目睹故鄉從稻作的農村變成製造業的群聚。台灣經濟起飛的年代,日日騎著單車進出桃園、龜山接壤的工業區,見證龜山工業區的繁榮。迄今仍嗜讀文化人類學的田野調查,深信「參與式觀察」的報導。
目
錄
央@熱情的參與 高希均
文字人.讀癮發作
快樂在腦袋裡的人
文化評論作家 南方朔
過去的雜食都變成營養
早慧作家 朱天心
精神科醫師與七顆龍珠
醫師作家 王浩威
閱讀四點靈
都會作家 王文華
文化人.讀具慧眼
午夜十二時的奇妙旅程
政務委員 曾志朗
用閱讀打造琴音的不同層次
前文建會主委 陳郁秀
優遊穿梭在感性與理性之中
文建會副主委 李仁芳
戲院女兒扮演閱讀推手
明德國小校長 林玫伶
企業人.讀門功夫
閱讀就是生活
前飛利浦總裁 羅益強
精神愉悅無盡藏
王品集團董事長 戴勝益
書香.餘韻
全球一動董事長 何薇玲
把知識列為標準配備
冠德集團董事長 馬玉山
藝術人.讀創一格
人生中無法散場的舞
舞蹈家 林秀偉
文字,一條通往美的祕徑
玻璃藝術家 王俠軍
增加人生的多層次變化與深度
世界麵包大賽冠軍 吳寶春
一個知識狂的書房
創意達人 李欣頻
教育人.嗜讀情深
腦神經科學家的人生大夢
中央大學認知神經科學研究所所長 洪蘭
為孩子帶來更寬闊的天地
荒野協會榮譽理事長 李偉文
心靈一輩子都不寂寞
親子作家 蔡穎卿
讀書就是讀人、讀社會
佛光山創辦人 星雲大師
內
容
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閱
* 讀者評鑑等級:
1顆星
* 推薦人數:1,共有1位網友寫書評。
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1.
阮聞雪
/ 台灣台北
2010.11.28看阮聞雪的所有評論
評鑑等級:
1顆星
一開始被書中多個讀書人推薦閱讀這件事給吸引,而看了這本書..但看完之後卻覺得毫無收穫.我想原因在於:
採訪架構過於鬆散,收錄了受訪者過於閒談的感想.每一篇都很像是受訪者上電台節目的雜談
這會讓我覺得採訪者沒有做足功課,浪費了受訪者的時間以及辜負了讀者的期待
如果要出這樣一本書,是否應該從以下的面向來採訪?
1.清楚定出採訪架構,並盡量徹底執行
2.哪些書是受訪者的啟蒙書
3.哪些書/作者持續影響了受訪者
4.受訪者閱讀習慣/量/推薦的書單
5.閱讀習慣怎樣養成,怎樣持續一輩子
5.給不同階段讀者的閱讀計畫建議
書
評
其 他 著 作