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定價650.00元
8 折優惠：HK$520

體驗教育理論與實務


			9789866860485
			郭託有、廖淑惠、施慧怡
			華都文化
			2009年4月15日
			183.00 元
			HK$ 173.85

詳
細
資
料

* 叢書系列：大專教科用書
* 規格：平裝 / 453頁 / 16k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

大專教科用書

分
類

[ 尚未分類 ]

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

　　本書共分三篇，內容如下：

　　1.理論基礎篇：介紹體驗教育相關名詞、課程元素、活動模式、體驗教育與傳統教育及團康活動之差異，並簡介體驗教育常用理論，包括：經驗學習圈、全方位價值契約、選擇性挑戰、團隊構成模型等等。

　　2.引導技巧篇：概述引導者的角色工作及引導技巧，例如：課程規劃運作流程、團隊狀況評估指標、「放書籤」和「抓魚」的觀念，以及引導時慣用語的釐清和注意事項，並提供引導員解決問題的實用訣竅。

　　3.活動操作篇：簡介79個攜帶式、平面教具活動操作說明，以及34個高低空繩索場地活動操作說明，各活動皆附分享主題，讓引導員帶領學員深入反思，從活動中認識自己並進而改變自己，凝聚團隊共識、發展團隊價值，讓你的引導更具專業！

目
錄

第一篇　理論基礎篇

第1章　緒論
第一節　名詞解釋
第二節　體驗教育的課程元素
第三節　體驗教育的活動模式
第四節　體驗教育與傳統教育的差異
第五節　體驗教育與團康活動的差異

第2章　體驗教育中常用的理論
第一節　經驗學習圈
第二節　全方位價值契約
第三節　選擇性挑戰
第四節　團隊構成的模型
第五節　團隊發展的四個階段
第六節　團隊裡的成員角色

第二篇　引導技巧篇

第3章　引導者的角色工作及引導技巧
第一節　引導者的名稱和角色定義
第二節　各類引導方法的概論
第三節　APPLE的課程規劃運作流程
第四節　GRABBS團隊狀況評估指標
第五節　各種引導法的說明
第六節　引導過程裡「放書籤」及「抓魚」的觀念
第七節　引導時慣用語的釐清和注意事項
第八節　輔助引導的工具和方法

第4章　如何處理引導中遇到的問題
第一節　問題的釐清
第二節　要立即處理的問題
第三節　個人參與的問題
第四節　團隊狀況的問題
第五節　課程運作的問題

第三篇　活動操作篇

第5章　攜帶式、平面教具活動
第一節　攜帶式、平面教具活動分類表
第二節　一般攜帶式、平面教具活動操作說明
第三節　大團隊、觀察力平面教具活動操作說明

第6章　高低空繩索場地活動
第一節　高低空繩索場地活動分類表
第二節　低空繩索場地活動操作說明
第三節　高空繩索場地活動操作說明

參考文獻

書
評

其他著作