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教師形象與專業倫理
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9789861912103 | |
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中華民國師範教育學會主編 | |
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心理 | |
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2008年11月01日
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100.00 元
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HK$ 95
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詳
細
資
料
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* 叢書系列：教育現場/行動研究
* 規格：平裝 / 256頁 / 18k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣
教育現場/行動研究
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分
類
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社會科學 > 教育 > 教育史/教育研究 |
同
類
書
推
薦
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內
容
簡
介
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教師素質之提升攸關學校教育品質之良寙，有關「教師形象與專業倫理」之議題，歷來廣受各教育先進國家的重視。
中華民國師範教育學會為配合國內外教育發展之趨勢，特以「教師形象與專業倫理」為主題，廣邀各界人士參與發表研究成果或心得，企盼藉此論文集之出版，提出相關觀點及建言，以供有關單位及人員之參考。本書所收錄之論文共計十篇，包含師道、教師專業倫理及形象，以及教師專業發展三方面的議題。
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目
錄
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第一章 師道豈能止於民主—再論教育需要批判性思考／溫明麗
第二章 師道—道家哲學的啟示／林秀珍
第三章 人師或經師？從德國1990年代以來的討論談教師專業／張淑媚
第四章 教師專業倫理—理論、困境與實踐途徑／范熾文
第五章 教師專業倫理之實踐功能及其限制／黃嘉莉
第六章 教師權威—教師專業形象的一環／郭諭陵
第七章 我國初任教師導入訓練之研究—以台南縣市幼托園所為例／張弘勳、羅蒨華
第八章 師資再造，課程重整—推動十二年國教之師資與課程問題探討／吳武典、吳清山、高熏芳、甄曉蘭
第九章 以行銷策略提升師資培育中心品牌形象／林偉人
第十章 教師專業成長新課題—因應全球化趨勢培養全球公民／王錦雀
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書
評
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