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格雷的五十道陰影I:調教(電影封面版)
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親子溝通密碼
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9789861910314
許麗美編者:Alice Ginott & H. Wallace Goddard
心理
2007年9月01日
83.00 元
HK$ 78.85
詳
細
資
料
* 叢書系列:親師關懷系列
* 規格:平裝 / 288頁 / 25k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地:台灣
親師關懷系列
分
類
[ 尚未分類 ]
同
類
書
推
薦
內
容
簡
介
父母與孩子能夠彼此和睦共處的主要關鍵在於父母肯適時放手
我們身為父母,關心的是他們的生活是否過得「正確」
然而,身為孩子的他們卻不時地抗爭
想當自己命運的主人
在我們想留住他們並且繼續指導他們的時候放手
是需要無比的寬容與愛心的
目
錄
01 親子交談的溝通密碼
孩子的提問:問題背後的含意
沒有成果的對話:說教與批評會製造距離與仇恨
如何做到聯繫的溝通:回應時要針對孩子的感受,不要針對他們的行為
以理解與同理心為談話的原則
魚游、鳥飛、人感受:混淆的感受與混淆的訊息
反映情緒:回應孩子的感受可以幫助他們明瞭自己的感覺
02 語言的力量:如何鼓勵與指導
讚美不再對兒童有用嗎?
給與指導,不要給與批評
出錯時要反映,不要反擊
惡口會傷到孩子
言必切合感受的心口合一溝通法
如何處理自己的憤怒
平息怒氣的三步驟
以書寫的方式回應生氣的孩子
摘要
03 自毀的慣性行為:以暴制暴絕非良策
威脅會引起行為不端
賄賂:再想想「假如─那麼」謬論
承諾:為什麼不切實際的期望會使人傷心
諷刺是學習的大障礙
簡言樹立權威:言論要以少勝多
對付說謊的辦法:學會如何不鼓勵說謊
如何對付說謊:稍加預防勝過費心調查
偷竊:培養所有權觀念需要時間與耐心
如何培養禮貌:我們教導孩子禮貌時,不可以動粗
摘要
04 責任:傳達價值而不是要求順從
責任的起源
滿意的目標與日常生活
長程與短程的規劃
如何治療孩子的心靈創傷
如何與孩子建立關係
反映孩子的感受
避免惹來怨恨
說出感受與想法卻不攻擊
發言與選擇
親師座談會的重點在於如何幫助孩子
孩子應該結交什麼樣的朋友
如何培養孩子的獨立精神
05 管教:尋找有效的變通辦法取代懲罰
父母猶豫不決的管教態度
三個管教重點:鼓勵、容許與禁止
06 稱職的父母:孩童一天的生活
愉快地開啟一天的生活
匆忙的時間表與匆促的時刻
早餐時不要說教
抱怨:如何處理失望
衣著:繫鞋帶之爭
上學:協助勝過大聲叫喊
放學回家:給予溫馨的歡迎
父母回家:在一天的末了再次與父母見面
上床時刻:戰爭與和平
父母的特權:父母出門娛樂不需要許可證
電視:裸體與死亡鏡頭
07 嫉妒:沉痛的傳承
新生兒的來臨不大像是一件喜事
迎接新生兒:如何介紹侵入者
表達嫉妒:語言勝過病徵
體貼話可以消除嫉妒
求品質或求平等:愛要獨特,不要劃一
離婚與再婚:另一個嫉妒戰場
08 兒童的焦慮根源:提供心理安全
害怕被拋棄所引起的焦慮:以事先準備安定子女的心
罪惡感所引起的焦慮:稍微不慎會衍生嚴重後果
不信任或不耐煩所引起的焦慮:我們要允許小孩有成長的空間
父母不和所引起的焦慮:家庭內戰會造成家庭沒有溫暖
死亡所引起的焦慮:死亡對兒童來說是罩上神秘面紗的謎
09 性與人生觀:靈敏地處理重要議題
父母本身的房事
性感覺的開端
性別與如廁訓練
如何回答性問題
裸體
自慰
禁忌的遊戲
講髒話
同性戀
性教育
分享性經驗
成熟的愛
10 結論:如何盡到父母的責任
管教時容許感受但是嚴格督導行為
慈祥而有效地管教孩子是可行的
書
評
其 他 著 作