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學校中的性別政權：學生校園生活與教師工作文化之性別分析

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			9789578147935
			楊巧玲
			高等教育出版社
			2007年8月01日
			400.00 元
			HK$ 360

詳
細
資
料

* 叢書系列：教育通論
* 規格：平裝 / 416頁 / 19.0*21.0 cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

教育通論

分
類

社會科學 > 教育 > 其他

同
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內
容
簡
介

本書特色

　　學校中有性別政權？本書從學生的校園生活與教師的職場文化兩個層面進行性別分析，指出在高中階段，舉凡類組選擇、課堂教學與同儕互動等正式課程、潛在課程，都直接間接地蘊含性別權力關係，對基層教師而言，「女生當老師最好」、「教職女性化有礙教職專業化」、「男女老師大不同」等主流的性別論述更是性別意識型態的流露與展現。基於女性主義的理論觀點與性別關係的研究取徑，藉由質性與量化資料的並陳、冷眼與熱心的並行、女性與男性的並重，本書主張學校是性別化的制度(gendered institution)，具現父權體系、性別刻板印象與制度性的性別主義，形成性別化的效應(gendering effect)，而深埋底層的文化價值是「尊崇男性氣質、貶抑女性氣質」，需要全面加以檢視，而且由於性別是「做」出來的，因此可以改變、予以轉化。

作者簡介

楊巧玲

學歷：
國立政治大學教育學系學士
美國明尼蘇達大學課程與教學碩士
美國明尼蘇達大學教育政策與行政哲學博士

現職：
國立高雄師範大學教育學系副教授

專長領域：
育社會學、性別教育、教育改革、質性研究

書
評

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