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學校可以這樣經營：一所不知名學院如何成為全美前300大的故事


			9789861213132
			George Keller
			達人館
			2007年7月05日
			57.00 元
			HK$ 48.45

詳
細
資
料

* 叢書系列：e 商朝系列
* 規格：平裝 / 144頁 / 25k / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

e 商朝系列

分
類

[ 尚未分類 ]

同
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書
推
薦

內
容
簡
介

封面文案
學校老師必讀之書提升學校經營不可不看

致遠管理學院副校長王如哲博士
國立聯合大學校長李隆盛博士
銘傳大學校長李銓博士
國立政治大學教育學院院長秦夢群博士
（依姓氏筆劃順序排列）
專業推薦

目
錄

CH1從廢墟中站起來CH2新領導人新的開始CH3學生生活與娛樂CH4提升學術品質CH5成長的資金CH6成功的報酬與代價CH7分析依隆的崛起

序

　　在美國，高等教育並不普及。全世界的國家中，只有美國在不經意間讓所有的大專院校陷入資本主義競爭的風潮。就像各種大大小小的公司一樣，這個國家的三千九百所大專院校，應該要為招收學生、聘請教授、硬體設備、贏得掌聲、與財務穩定而努力。如果不努力競爭，就可能關門大吉，或被迫關門。

　　這樣的競爭迫使一千六百四十所公立學校--由州政府出資--以及二千二百六十所主要依賴學費和私人捐款的私立學校，必須讓自己對美國某部分人口具有吸引力或不可或缺。像美國這樣一個多元種族文化的國家，因此有了針對美國原住民、非裔美國人、羅馬天主教徒、拉丁裔、猶太人、以及女性而設立的大專院校。有規模龐大的州立大學--如奧斯汀的德州大學、俄亥俄州大學、與明尼蘇達大學--這每一所大學每年都有將近五萬個學生登記註冊，也有四百九十所私立的兩年制和四年制的學院，每年註冊的學生不到五百人。

　　美國人可以在波士頓的柏克里音樂學院學習爵士樂、搖滾樂、和現代流行音樂；可以在阿拉巴馬的美國運動學院學習成為一個教練、運動指導員、或運動醫學專家；也可以在馬里蘭的美國海軍官校學習成為一名海軍軍官。多樣化的程度令人驚奇。除此之外，這個國家還有大約五千所由私人或法人擁有的專門學校，訓練學員成為飛機機械技工、醫藥技術人員、或商業藝術家，以及數量快速增加中的營利學校，如迪夫瑞大學 ( DeVry Institutes )、克利錫恩學院( Corinthian Colleges )、以及鳳凰城大學( University of Phoenix )。

　　美國高等教育學府如此百花齊放、令人眼花瞭亂的景況，意謂美國的大專院校總是在為贏取學生、資金、和公眾注意而彼此競爭。他們常常忙著討論競爭力、市場定位、產品區隔、品牌、等級、和聲望--儘管大部分有尊嚴的教授們都厭惡這類談話。競爭不力的學校，不是出局就是得和較安穩的學校合併。表現卓越的學校必須努力維持優勢，努力爭取更多資金、爭取優秀的教授、申請研究經費、蓋出更吸引人的建築物、維持最新的硬體設備，以及招攬傑出的學生。

　　還有許多學校的狀況是，既不享有國家級的地位，也不擔憂關門大吉。他們是平凡的大多數，自我滿足而較不富裕。令人驚訝的是，在這之中有不少學校嘗試著要讓自己從平庸的學校晉身為一流學府。事實上，美國高等教育資本主義競爭的本質，有助於這個國家的大專院校懷抱較高志向，並且做出戰略性的努力。
這本小書就是關於這麼一所學校的故事。四十年前，一位北卡羅來納州的學者對我形容，位於北卡羅來納中北部的依隆學院是「一所微不足道的地區型學校」，努力掙扎招收新生與支付帳單。而今天，依隆大學是一所美麗的、中等規模的大學，吸引來自四十八州的學生，擁有新的圖書館、學生中心、科學設備、足球場、和健身中心。這座如鄉村俱樂部般的校園，常常讓家長、訪客和學生，不由自主地讚嘆。現在，大專院校指南已將它列入全美最好的三百所大學之一。

　　這所學校是如何改頭換面的呢？其他懷有遠大志向的大專院校，可以從依隆大學的奮鬥歷程學習到什麼？而努力爬上來的學校又會面臨什麼新的問題？
這本書將回答這些和其他的問題，並嘗試歸納出新型的美國大學教育所必須具備的元素。本書並不是要提供學校提升名氣或品質的方法，也不是要其他學校仿照依隆大學的做法。我只希望其他的大專院校，能夠從依隆向上提升的經驗過程中，獲得一些激勵和啟示。美國從未像今日這般需要這麼多受高等教育、具創造力、生氣蓬勃的人。

書
評

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