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基本能力評量跨國發展經驗之比較研究

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* 叢書系列：教育學習
* 規格：平裝 / 普級 / 初版
* 出版地：台灣

教育學習

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　　本研究透過文獻分析，以比較研究為主。蒐集各主要國家有關學生基本能力評量的文獻，以英、美、OECD等國家或組織為主，就目前已發展的學生基本能評量為文獻蒐集的範圍；其次進行比較各國學生基本能力評量的內涵，並分析內涵的代表意義，以作為我國發展類似能力評量的參考，並提供教育部相關政策訂定時之建議。

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