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教學評量

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			9789577029164
			李坤崇
			心理
			2006年7月10日
			200.00 元
			HK$ 190

詳
細
資
料

* 叢書系列：教育研究系列
* 規格：平裝 / 560頁 / 16K / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

教育研究系列

分
類

專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 諮商與輔導

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

　　本書旨在探討教學評量理念與實例，內容包括四大部分，第一部分闡述教學評量理念，及教學目標與能力指標。第二部分申述紙筆測驗與實作評量理念，及紙筆測驗編製與題目分析、評定量表、檢核表、檔案評量、口語評量、軼事記錄與系列實作評量之實例，第三部分探討動態評量概述與實例，第四部分剖析學期教學評量理念與實例、及教學評量通知單。

　　本書最大特色在整合理論與實務，從理念發展實作成果。企圖結合講授教育測驗與評量的教學經驗，傾聽中小教師的評量困境，編製系列心理與教育測驗的研究心得，及帶領各縣市中小學教師紙筆測驗與多元評量實作的經驗，力求將理論實用化與簡便化、應用人性化與多元化，期能賡續拋磚引玉，共同創造改善教學評量的契機，讓學生在回饋中瞭解自己、在增強中面對挫折、在鼓勵中持續成長。

目
錄

第一章　教學評量理念
第二章　教學目標與能力指標
第三章　紙筆測驗編製歷程與原則
第四章　紙筆測驗的題目分析
第五章　實作評量理念
第六章　評定量表及檢核表理念與實例
第七章　檔案評量理念與實例
第八章　口語評量及軼事記錄理念與實例
第九章　系列實作評量理念與實例
第十章　動態評量概述與實例
第十一章　學期教學評量理念與實例
第十二章　教學評量通知單

書
評

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