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學校社會工作－有效的服務技巧與干預方式

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			9789571142340
			李麗日
			五南
			2006年6月07日
			140.00 元
			HK$ 133

詳
細
資
料

* 規格：平裝 / 288頁 / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

分
類

[ 尚未分類 ]

同
類
書
推
薦

內
容
簡
介

　　本書以社會工作中最根本的「人在情境」生態系統觀點為基礎，分別依據「人」與「情境」兩個部分，提出以學生及系統為焦點的學校社會工作干預方式與評估辦法。文中除了對學校社會工作所面臨的問題及應因應的方向有所陳述外，更有系統的彙整了多種已經實施，且被證實有效的學校社會工作干預方案，所有方案皆附加通訊資料，讓有興趣的讀者可以與方案負責人或機構直接聯繫。此外，各章節最後提供了相關的參考資料來源，讀者可透過這些文獻、機構、網站、法條、工具等管道，對個人所需要的訊息做更深入的探索，是一本在學校社會工作實務上相當具有參考價值的教科書。

作者簡介

李麗日
現職：台中教育大學社教系副教授
　　　台中市家庭暴力暨性侵害防治委員會委員
學歷：東海大學社會工作博士
經歷：台中教育大學學生輔導中心主任

李麗年
現職：專業翻譯寫作
學歷：美國聖路易華盛頓大學亞洲研究碩士/歷史博士候選人
經歷：美國加州舊金山校區雙語/社會學科教師
　　　美國加州阿爾班尼校區雙語/英語教師

翁慧圓
現職：家扶基金會台中縣家庭扶助中心主任
　　　東海大學兼任講師
學歷：東海大學社會工作研究所畢業
　　　東海大學社會工作博士班進修中

目
錄

第一篇　基礎篇　　第一章　學校社會工作員：歷史、角色與功能　　第二章　學校的社會組織與政治環境第二篇　以學生為焦點的干預方式　　第三章　外顯行為問題　　第四章　內化行為問題　　第五章　社會問題　　第六章　身心障礙學生第三篇　以系統為焦點的干預方式　　第七章　以學校為本的干預方案　　第八章　介入學生中易受傷害的群體　　第九章　學校社工員的「諮商員」及「團隊成員」角色　　第十章　將家長與社區融入重新建構的學校第四篇　學校社會工作實務評估　　第十一章　對以學生為焦點之干預方式的評估　　第十二章　對以系統為焦點之干預方式的評估附錄　「學校適應團體」課程

書
評

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