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天之瞳．少年篇 II

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			9789577338594
			黃瑾瑜
			新雨
			2006年3月01日
			87.00 元
			HK$ 73.95

詳
細
資
料

* 叢書系列：精選
* 規格：平裝 / 304頁 / 14.8*21.0 cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

精選

分
類

童書/青少年文學 > 圖畫書 > 親情/友誼

同
類
書
推
薦

大吼大叫的企鵝媽媽（10萬冊暢銷紀念版，珍藏作者臺灣獨家簽名繪）

其
他
讀
者
也
買

天之瞳幼年篇I

內
容
簡
介

「重視每一段關係，不會視而不見或拋棄這些關係，
人類一直夢想的烏托邦，就在那裡。」

日本兒童文學巨擎?灰谷健次郎?最重要的大河之作
透過孩子們的質樸雙眼，傳遞點滴累積的人生信念
為受寒的心注入和煦的微風

已形式化的社會節度、僵化的思想、價值觀
如果無法改變，到底應該選擇順應或抵抗到底？
而面對可怕的暴力時，以暴制暴又行得通嗎？

　　升上國中的倫太郎和其夥伴們，才剛入學就立刻被學校最「惡名昭彰」的老師們盯上，也引起了「不良少年集團」的注意。面對「沒有帶耳朵來聽人說話的老師」，被列入「問題少年」的孩子們和而感到沮喪、挫敗不已的母親們，該以什麼樣的態度來面對這似乎令人無力改變的，巨大、僵化的社會體系？

　　延續少年篇的主題，孩子們開始體會到想要擁有獨立的人格，就必須同時以愛和真正的勇氣、柔軟的身段來面對更多非理想、嚴苛的現實世界。在少年篇II之中，灰谷廣泛而深刻地探討教育的本質意義，對已扭曲根本、只著重表面形式而不思考過程與意義、一味模仿答案、制定標準的現代教育提出嚴格的反思；並從各種現實角度切入探討教育的目的，諸如已形式化的校規禮儀、節度、制度等等，提出「能否讓孩子真心接受」的質疑。此外，灰谷對社會大眾未經深刻反芻而盲從主流意識的價值觀也提出了進一步的反抗。雖然主題嚴肅，但在灰谷筆下的世界，從不乏溫馨、真摯的相遇與惺惺相惜的珍貴情誼和瞭解；灰谷用最誠懇坦率的態度，和讀者們一同思考人生的種種主題和意義。

作者簡介

　　灰谷健次郎，生於日本兵庫縣神戶市，大阪學藝大學畢業。在歷經了十七年的教師生涯後，因種種人生挫折而辭去教職，開始在沖繩及亞洲各地流浪。 1974年發表重要處女作《兔之眼》，1975年即以此作獲日本兒童文學者協會新人賞，1979年更獲頒首屆山本有三紀念「路傍之石」文學獎及國際兒童紀念安徒生特別獎，引起熱烈讀者迴響，並售出多國版權。1980年起約十年的時間，移居淡陸島居住，此後以沖繩渡嘉敷島為據點四處游走並繼續寫作。同年其獲獎之作《太陽之子》改編為電影上映。2000年起其大河小說《天之瞳》系列作由朝日電視台製為影集播出。

　　其他名著尚有《海不需要淚水》、《翻著筋斗，一天又過了》、《洛克貝！等一下》、《我遇到的孩子們》、《小孩子的鄰居》、《淘氣鬼的口袋》等多部著作（以上皆由新雨出版）。

序

理想主義的使者?灰谷健次郎
資深文字工作者日本兒童文學評論家林宜和

　　看過灰谷健次郎的書，大概很少人不被他虔誠的寫作態度感動，甚至認為他熱情得有點超乎常人吧？

　　事實上在日本，灰谷文學即是「理想主義」的代名詞。在社會風氣逐漸傾向冷漠，許多人築起心防城堡的當兒，竟然還有如倫太郎和上原滿(科學怪人)一般的熱血少年，修練少林武功，濟弱扶傾立身處世。較之現在日本普遍存在的「無氣力」新生代，他們的言行簡直不可思議。然而，也就是這股不屈不撓的倫太郎精神，教讀者燃起人生希望。據說灰谷健次郎當年猶豫是否要接受讀賣新聞邀稿時，他敬重的資深編輯小宮山量平勸他：「就把你心中真正的兒童形象寫出來吧！」灰谷奉為臻言，就創作了倫太郎這個角色。《天之瞳》這部大河長篇系列小說，可說是灰谷健次郎理想的結晶，也被公認是他寫作生涯的集大成之作。

　　《天之曈??少年篇II》的主題是倫太郎的初中生活。隨著倫太郎脫離小學階段，讀者不得不跟著他進入教條重重的新學校，面對周圍偏差頑固的師長和暴戾的學生集團。當倫太郎面對無情的暴力挑戰的時候，慶幸少林拳法的教義拯救了他。少林拳法的特徵「力愛不二」是：「我們不只需要愛或慈悲，也需要理智或力量。缺少正義的力量，沒有愛或慈悲的理智或力量，那是暴力。可是相對的，缺少力量的正義，缺少理智或力量的愛或慈悲，則軟弱無力，只不過是裝飾品而已。」所以，倫太郎有勇氣直接面對挑戰，最重要的是，他沒有陷入「以暴制暴」的惡性循環。少林拳法的中心是「武」，即「二、戈、止」三個字的合體，也就是制止兩者的爭鬥，讓爭鬥或戰爭停止。少林拳法開山祖師宗道臣曾說：「武功必須磨練，但是不要使用磨練好的武功才是最好的。」最後，倫太郎束手讓暴力集團圍毆，雖然悲壯得教人不忍正視，不過隨著他事後踉蹌獨行的身影遠去，讀者也不禁鬆一口氣吧！

　　老實說，看著倫太郎和他的同伴們受到欺侮，並不是溫暖的閱讀經驗。但是，這些並沒有影響灰谷健次郎獨特的魅力，因為他會適時伸出援手，讓倫太郎一夥感受人性溫柔善良的一面。無論是幼稚園園長、老哥，峰倉小姐或Heartist殿村先生，都以他們不同的方式，諄諄誘導幾個青澀少年。小說結尾，倫太郎和他原來厭惡的小學老師「山猩猩」和解的一幕，更令人動容。擔憂倫太郎前途灰暗的讀者，會發現一道曙光又照亮四周了。

　　《天之瞳》藉著已故的爺爺的話，安撫倫太郎受傷的心靈：「對人有喜惡，那是無可奈何。可是，相遇的緣分，不管遇到的是人或物，都是無可替代的。珍惜所有的相遇，人可以從任何人事物身上學到東西。」「喜惡太強烈的話，就會覺得這個也討厭，那個也討厭，於是，遠離了難得的相遇，會連本來看得到的東西都看不到了。」其實，這些話正是灰谷健次郎的中心思想，也在他別的著作裡重複提到。如果不曾經歷人生的風風雨雨，無法說出這麼練達通融的言語，無怪日本人形容灰谷文學的原點是「優vii(8)」，也就是溫柔慈善的情懷。灰谷健次郎在日本受到推崇，是有必然的道理。

　　同樣是為人父母，這本書教我注意的，還有芽衣和潤子兩位媽媽的行動。在她們的孩子反抗學校校規的時候，她們不約而同選擇站在孩子這一邊，為孩子的主張向校方據理力爭。潤子對芽衣說：「如果那孩子想要守護自己的想法，而採取行動的話，即使這些行動不會被這個世界接受，但是，只要不會給人帶來麻煩，不會傷害別人，父母都會想要成為孩子的後盾。」雖然潤子很有勇氣，但是拒絕穿制服究竟正不正確，在我看來是個頗具爭議的問題。學習深思熟慮是成長的一環，似乎也是父母必須教導孩子的。最重要的是，這種反抗行為究竟有多少實質意義，真的需要付出那麼多心力來反抗嗎？也許這個問題見仁見智，不一定得同意上原滿母子的觀點。其餘如兩位媽媽關於婚姻生活的對話，也有很多教人思考之處，不如說這些對話是為成人而寫。當初《天之瞳》在讀賣新聞連載，內容也考慮到了成年的讀者層吧。

　　倫太郎甫上初中，就受到各種艱苦的挑戰，會不會失去他純真的童心呢？這點請讀者不用擔心。當我們看到倫太郎和青仔因為趕不上新幹線，又不知道可以拿原來的車票搭下一班，以至上了車拼命躲廁所，逃避車掌查票的憨勁，忍不住發噱。當倫太郎惡作劇，教其他夥伴把西餐巾戴頭上吃飯的時候，想像那景象更是捧腹不禁。灰谷健次郎在小地方讓倫太郎保持頑皮的一面，生動描繪了這個半大不小，處於尷尬年齡的青春少年。凡是家有青春期子女的父母、關心教育的人士，還是你本身正值倫太郎的年齡階段，或是已經熬過青春期的過來人，都值得花時間閱讀《天之瞳》，相信一定有很深的感觸和收穫。

書
評

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1.	魔鬼的無聊

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4.	後天美女

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7.	天之瞳．幼年篇 II