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移動的學校：體制外的學習天空

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			9789867282415
			李崇建
			寶瓶文化
			2006年2月23日
			93.00 元
			HK$ 79.05

詳
細
資
料

* 叢書系列：Vision
* 規格：平裝 / 336頁 / 14.7*20. / 普級 / 單色印刷 / 初版
* 出版地：台灣

Vision

分
類

親子教養 > 教育現場 > 教師隨筆

同
類
書
推
薦

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內
容
簡
介

一所看似放任的學校，
學生可以蹺課，可以反駁老師……
卻潛藏著讓孩子找出自我價值的祕密！

除了補習、考試，教育有沒有其他可能？
除了委屈、憤怒，孩子有沒有其他的成長路？
如果我們曾在茫然與淚水中長大，我們能不能別讓孩子走相同的路？

衝突一：當學生把教室當馬戲團，崇建要求學生安靜時，學生理直氣壯地說：「沒辦法上課是你的問題，不是我們的問題！」
衝突二：一向恨死登山的蘋果，要攀越的不只是南橫的嘉明湖，更是她內在的巨大心湖？
衝突三：由家長會熱心捐贈，提醒學生上下課的銅鐘，卻在全人中學的自治會上，同意拆除？

　　所有的委屈與衝突，所有對權威的質疑與挑戰，身為全人中學的資深教師李崇建真實的以文字呈現。當傾聽、尊重、引導、等待與接納被一一落實在課堂上，那是一段嚴苛的考驗。考驗著教師權力的被解構，也考驗著教師回頭省思教育的本質。

　　引導孩子自我發現與探索，並察覺自己的興趣與方向，是全人中學對待孩子的方式。從特別注重的心理輔導，到藝術課程的設計、獨特的登山課與漂流體驗，以及培養孩子自主、負責的公民素養，加上教師時刻的覺察與反省，全人中學無疑為孩子爭取了一個不一樣的未來，也為台灣的教育開啟一扇不同風景的窗。

　　成虹飛（新竹教育大學語文教育系副教授）、黃政雄（全人中學校長）、馮朝霖（政治大學教育系教授）專文推薦！（依姓名筆劃順序排列）

作者簡介

李崇建

　　曾任體制外中學教師七年，目前與甘耀明、許榮哲等文學與資深諮商教育工作者，結合親職與文學教育，於台中市開設作文班。文字創作曾獲時報文學獎、教育部文藝獎等三十餘獎項，出版小說集《上邪！》，教育書《沒有圍牆的學校》（與甘耀明合著），並預定2006年9月，出版啟蒙心靈的教育書：《給長耳兔的36封信》。

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閱

* 讀者評鑑等級：

4顆星
* 推薦人數：3，共有3位網友寫書評。
*

我要寫書評

1.
磨墨子
/ 台灣台中
2006.04.27看磨墨子的所有評論
評鑑等級：

4顆星
當為別人開窗的同時，開窗的人也感受到了習習涼風。
當你可以思考，當你可以傾聽，即使是一個孩子，也足以給予你美麗火花的衝擊力量。
你也可以從孩子身上受惠良多。
從這書，我感受到了說故事的力量，而不是教化的疲弱。
如果現在的你感覺內心有些孤寂，心頭有些涼涼的，就一起來感受這些故事主角散發的溫度吧。
2.
白貓
/ 台灣台北
2006.03.24看白貓的所有評論
評鑑等級：

5顆星
作者是一個很棒的老師，
我認為好老師就是這樣，
原本，我不認為學校會有好的老師，
但是看了這本書，我覺得不僅故事太讚了，
這個老師也太讚了
推薦大家一定要看，
還有美美的照片，我對書中去爬阿拉斯加麥肯尼的19歲女生非常的佩服，真的是一本好棒好棒的書。
我看完本書，才回頭去看沒有圍牆的學校，
讓我感動，值得我一再推薦。

3.
小瓦片
/ 台灣台北
2006.03.15看小瓦片的所有評論
評鑑等級：

5顆星
怎樣的老師才是「好老師」？
怎樣的學生才是「好學生」？
怎樣的學校才是「成功的學校」？
如果這世界上沒有升學，我會成為怎樣學習的人？
因為看過「沒有圍牆的學校」，才立即買下這本書，兩本書都給我許多感動和沉思。裡面的生命經驗，是活生生的，是歷歷在目的，有些生命的變化很戲劇，但情感卻一點都不做作。作者的人格特質，具有「創造人」的力量，這本書值得家長、學生或老師一起來看。
我推薦這本書。

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