生活步上軌道，人們不再只為生存煩惱。
接下來，要面對的是：這一生，怎麼過得更好？
在人生的關鍵時刻，該怎麼做決定？該怎麼走下一步？
方法不只一種，活得通透，才是真本事！
接下來，要面對的是：這一生，怎麼過得更好？
在人生的關鍵時刻，該怎麼做決定？該怎麼走下一步？
方法不只一種，活得通透，才是真本事！
▎從古到今，人類的想法一直都很單純：想好好觀看這個世界，也想好好弄懂這個世界，更想好好珍惜這個世界，用一輩子探索人生和自我。──吳宜蓉
透過這本書，你會發現──
歷史，不只是過去發生的事件，而是讓我們提前認識可能遇到的問題！
怎麼命名、讀書、找到另一半？
怎麼與朋友聯繫、旅遊、認識更廣的世界？
怎麼解釋天文現象、命運，甚至面對死亡？
#古人這樣安排人生
取個醜名瞞天過海，躲避邪靈注意，遠離厄運。
琴棋書畫是富家子弟的標配，為將來治理國家做準備。
愛情、麵包怎麼選？為了家族榮耀，麵包往往更重要。
#古人這樣突破限制
沒有文字沒關係，在壁上刻下生活，依然能訴說故事。
沒有網路沒關係，藉飛鴿傳書，將信息傳遞給遠方朋友。
沒有飛機沒關係，徒步翻山越嶺，看看牆外世界有多大。
#古人這樣尋找答案
面對未來，人們占卜、觀星，試圖尋找一點預兆。
面對死亡，人們用信仰和儀式，想像生命的延續性。
透過12個人生問題出發，帶讀者看見古人怎麼做決定、怎麼解讀這個世界。藉由古今比較，您會發現：科技改變了生活，但人們面對的人生問題，其實沒有改變。
【書籍特色】
1.從「生活問題」出發，讓歷史變得好讀易懂。
透過真實有趣的事例，把抽象的歷史轉化成具體可想像的生活場景，讓孩子理解人類如何解決生活上的問題。
2.適合親子共讀或課堂延伸。
篇章精簡，文字親切，不論是家庭共讀或班級討論，讀後可以互相討論：「如果是你會怎麼做？」，學習主動分享和交流。
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──親師界一致好評，從閱讀中培養思考力！──
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Tey 「小學生都看什麼書」社團創辦人｜洪敏勝 「翻轉地理教室」版主｜陳佳釧 新北市頂埔國小教師｜陳雅麗 「雅麗老師學習方法教室」版主｜許純瑋 雲林縣二崙國中教師｜溫美玉 「溫美玉科技作文」創辦人｜賴秋江 高雄市新上國小教師（以上依姓名筆畫順序排列）
庶民生活才是歷史的血肉。
這本書好像帶著大家搭時光機去看古人生活。怎麼幫孩子命名、受教育、找工作，這些我們現在也會煩惱的事，古代人都是怎麼處理的？實在太讓人好奇了！──「小學生都看什麼書」社團創辦人 Tey ?
誰問古人生活事？且聽宜蓉道古事，滿座盡驚嘆！──「翻轉地理教室」版主 洪敏勝
十二個關鍵問題，就像是一把手術刀，切開歷史的表象，讓我們借鏡古人，深入他們的生命邏輯，讓平凡人生走向非凡。──新北市頂埔國小教師 陳佳釧
求職、結婚、星座、占卜、旅行……，從古人的生活照見自己，自己會更加精采！──「雅麗老師學習方法教室」版主 陳雅麗
跟著古人一起過日子，思考人生！?──雲林縣二崙國中教師 許純瑋
從取名到身後未來，古人沒Wi-Fi也能玩轉全球！揭密這場人生規畫，看穿行為背後的真相。千萬別傻笑古人奇怪，論活得精緻與通透，他們才是真正的「生活大師」呀！──高雄市新上國小教師 賴秋江
