創作緣起

願生命力如百花綻放�覺年法師

推薦序

百花齊放 芳韻永續??覺年法師的繪圖故事與教育啟示�楊朝祥

前教育部長、佛光山教團系統大學總校長



A1 蓮花

A2 繡球花

A3 海芋

A4 仙丹花

A5 白掌花

A6 大理花

A7 山茶花

A8 菊花

A9 睡蓮

A10 牽牛花

A11 孤挺花

A12 曇花

A13 黃金風鈴木

A14 向日葵

A15 百合花

A16 鬱金香

A17 萱草

A18 九重葛

A19 水仙花

A20 康乃馨

A21 木瓜花

A22 鼠麴草

A23 魚腥草

A24 藿香

A25 紫薇花

A26 長春花

A27 鳳仙花

A28 黑松

A29 薑花

A30 龍舌蘭

A31 梅花

A32 無憂花

A33 南瓜花

A34 蝴蝶蘭

A35 蘋果花

A36 娑羅樹花

百花齊放 芳韻永續──覺年法師的繪圖故事與教育啟示

???????????????????????????????????????????? 楊朝祥? 前教育部長、佛光山教團系統大學總校長

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覺年法師，是一位才情洋溢、充滿正能量的法師。自與他結緣以來，總見他精神飽滿、步履不歇，這股用不完的熱力，始終投注在生命教育與兒童教育之上。他深信，一切教育必須扎根於生命、奠基於幼兒，因此多年來以文字、圖像與行動，默默耕耘、身體力行。

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近年來，覺年法師陸續出版多部著作，從《團體動力學──人間佛教生命探索教育》、《生命探索繪圖ABC》、《半朵花──生命探索故事101》到《蔬果樂活繪圖ABC》，一步一腳印，為「生命探索」開啟多元而溫柔的路徑。此次推出的《百花齊放繪圖ABC》，正是「生命探索繪圖系列」的延伸與深化── 他以「平安吉祥、花開富貴、光明喜樂」三句美好的祝福為主軸，結合百花盛開的意象，因而命名為「百花齊放」，

期盼讀者在花團錦簇之中，也能讓心中的善與美一起綻放。

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ABC 三冊精選108 種花卉，帶領讀者認識花名、特性與小故事，並設計「花語探索對話」的提問，引導大、小朋友從一朵花出發，思考尊重、感恩、勇氣、包容等生命課題。覺年法師相信，花草不只是美化環境的襯景，更是能滋養身心、啟發智慧的活教材。他廣參相關文獻，再結合自身體悟與創作巧思，讓每一朵花既有知識的根基，又蘊含哲理的光彩。

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談及創作緣起，覺年法師常提到自己深受星雲大師《佛光菜根譚》的啟發，以「心保與環保」為創作初衷。為了深化教育意涵，覺年法師特別設計 Q 版花草彩繪圖像，在版面中保留充足的空白，邀請讀者自由塗鴉、書寫與創作。可以臨摹實物的色彩，也可以依個人喜好揮灑想像，更可以在花瓣與枝葉之間，記錄當下的心情與體悟。這樣的設計，不僅協助認識百花，更讓學習者在著色與描繪的過程中，培養專注與美感，在一筆一畫之間，感受心靈的安定與療癒。

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《百花齊放繪圖ABC》既是一部百花圖鑑，也是一扇通往生命教育的窗口。盼望本書流通人間，讓更多大人與孩子在翻閱之際，學會親近自然、敬重萬物，懂得取法自然，在花影搖曳中學習感恩，在清香盈懷裡體會知足常樂。值此全球暖化、氣候變遷的時代，更需提醒自己知恩惜福，感念土地孕育百花的教化力量。謹祝《百花齊放繪圖ABC》出版順利圓滿，並願百花齊放，芳韻永續。