前言

對創作故事有所幫助的「中世紀歐洲」基礎知識

想建立中世紀的世界觀，就得先了解「封建制度」

熟知統治型態和權力結構，打造更有質感的故事情節

如何使用本書：透過三個要點，徹底理解中世紀歐洲的結構！



第一章　掌權者們的生活與機制

（1）王宮居民 住在王宮裡的都是哪些人？

（2）土地的掌權者 掌權的領主形同當地國王

（3）領主的生活 一早就喝葡萄酒，過著優雅生活的領主們

（4）夫人與千金 妻子也可能代替丈夫出征

（5）騎士 騎士是貴族？平民？工作和職責是什麼？

（6）教宗 教宗擁有至高無上的權力？聖職人員的位階制度

（7）主教．大主教 擁有與貴族不相上下的權力，主教是何方神聖？

（8）修道院長 說到聖職人員就不可不提修道院！修道生活很嚴苛嗎？

（9）聖職人員的生活 隨環境改變的聖職人員飲食內容

（10）宗教騎士團 擁有強大權力的騎士X宗教人士組成的武力集團

（11）漢薩同盟 憑藉雄厚經濟能力把持話語權的商人組織



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第二章　一般市民的生活與機制

（1）都市中的生活 都市發展的場所及其機制

（2）都市的食物 肉舖、麵包店、餐酒館等，在都市工作的生意人

（3）澡堂 中世紀的人基本上早上洗澡

（4）衛生觀念 院子就是廁所！都市並不光鮮亮麗的真面目

（5）娛樂 大人賭博，小孩沉迷玩昆蟲

（6）市集 沒有超市的時代，市民最愛上市集！

（7）公會 工匠們的世界也有階級制度

（8）民兵與警吏 不只騎士會戰鬥！保衛都市的衛兵們

（9）刑吏 城市裡不受歡迎的執法者「刑吏」

（10）其他職業的人們 以貧窮為籌碼的商機

（11）農村生活 土地的有無體現農民的階級差異

（12）祭典 歐洲文化基底下陸續誕生的節日

（13）農產品 麥與豆類、水果等中世紀生產的農作物

（14）農村的食物 以黑硬的裸麥麵包為主流的農村麵包

（15）農村的小酒館 兼營旅社的農村小酒館

（16）農村的工作 住農村的人們每天的工作



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第三章　中世紀歐洲社會的規範與概念

（1）時間 只有白晝與黑夜的中世紀時間觀

（2）法制 裁決者因人而異的中世紀審判制度

（3）貨幣經濟 中世紀的錢不是紙張是硬幣

（4）道路整修 行走困難？鋪設草率的中世紀道路

（5）保護區 供罪人逃入的保護區在哪裡，目的又是什麼？

（6）婚姻 貴族社會男性十四歲、女性十二歲即可結婚

（7）稅制 中世紀也有！住民稅與遺產稅

（8）刑罰 加諸罪犯的種種中世紀刑罰

（9）資訊傳播 以口耳相傳為主的中世紀資訊傳播

（10）醫療 靠占卜或咒語治病的中世紀醫療

（11）疾病 中世紀歐洲最可怕的疾病「鼠疫」

（12）災害 天災是神明發怒降災？

（13）宗教觀 中世紀人們的基本宗教觀

（14）生死觀 人們相信天國與地獄間有「煉獄」



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動物也會上法庭



第四章

中世紀歐洲的設施與住宅

（1）城堡 城堡是國王或領主的住家兼職場

（2）教堂 隨時代變化樣式：基督教的象徵「聖堂」

（3）修道院 中庭的迴廊是重點！修道士們的居所

（4）都市設施 為防禦敵人做好準備：城牆環繞的都市

（5）都市住宅 三樓以上的建築為主流！市民生活的家

（6）農村設施 村莊多半以教會為中心

（7）農村住宅 中世紀的農民住的是以稻草或茅草搭建的簡樸房屋

（8）旅社 從便宜旅社到高級旅社都有



延伸閱讀４

從封建社會到主權國家



第五章

創作以中世紀歐洲為舞台的故事吧！

創作檔案1　創作活動的第一步！分析「能寫」的領域

創作檔案2　故事最重要的「大綱」，起點與終點必須明確

創作檔案3　深入解讀史實，就能寫出貼近現實的虛構內容

創作檔案4　除了王族騎士之外，也要加入市井小民的故事做點綴

創作檔案5　創作中世紀作品時請特別注意！故事和基督教的關係

創作檔案6　循「正統」模式展現角色的魅力

創作檔案7　在台詞中加入敬稱，能使角色之間的關係更加清楚



記起來更方便！中世紀歐洲年表

? 中世紀雖然已是遙遠的過去，但對現代人而言，或許是一個很有親切感的時代。尤其是中世紀的歐洲，至今頻繁出現於小說或電影內，成為各種奇幻作品的舞台。那裡有勇敢的騎士、有石砌的城堡—這樣的情景應該早已烙印在許多人腦中了吧。

? 然而，某種程度上，這些描寫雖然正確，為了配合奇幻作品的世界觀，其中也出現不少扭曲史實的地方。例如，以中世紀歐洲為主題的奇幻作品，經常出現「龍」這個生物，但實際上那是不存在的幻想生物。

? 不過，中世紀歐洲和現代有著迥異的社會結構及文化，對我們而言，中世紀既神秘又陌生，其不可思議的程度，就算真的出現龍好像也不奇怪。

? 因此，本書將站在史實基礎上，盡可能從各種角度呈現中世紀歐洲最真實的樣貌，以簡單易懂的方式說明當時那裡存在著哪些社會階級，人們又是過著什麼樣的生活。

? 衷心希望創作者們能將從本書中獲得的中世紀歐洲相關知識應用在創作活動上。