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安心國小12:我不敢告訴老師

安心國小12:我不敢告訴老師

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9786264175159
岑澎維
小天下
2025年9月05日
117.00  元
HK$ 99.45  






ISBN:9786264175159
  • 叢書系列:文學館
  • 規格:平裝 / 112頁 / 17 x 22 x 0.85 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    文學館


  • 童書/青少年文學 > 橋梁書 > 成長/校園











    小學生的煩惱特效藥?

    安心國小 開學了!

    透過最貼近校園生活的故事

    讓孩子面對問題、面對他人、面對自己

    深刻體會、輕鬆實踐未來人才必備SEL素養!



    張嘉紋(兒童臨床心理師•美國正向教養協會(PDA)認證正向教養講師)  

    專文導讀推薦



    安心國小,一個可以安心讀書、學習、成長的地方

    「我不敢告訴老師!拜託,不要說!」

    同學帶來的珍珠戒指不見了!

    即使不小心犯錯,只有鼓起勇氣說出真相,

    才能終止一連串的誤會和衝突……

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      何敏珊什麼事都不敢告訴老師,不管是忘了帶課本、肚子痛、看不清楚黑板上的字,或美術老師交代要轉達的事,她都不敢說。黃佩慈熱心的又是鼓勵,又是勸說,還是拿這位好朋友沒辦法──原來敏珊害怕犯錯,擔心做錯事被老師罵,所以什麼話都不敢說出口。沒想到李瑾戎帶來的珍珠戒指不見了,敏珊因而被叫到學務處問話,還引發了一連串的誤會和衝突!這時候,她到底能不能鼓起勇氣,尋求同學和老師的幫助,並說出真相?



      「犯錯」只是一時的行為,並不能代表一個人的全部。每一次錯誤的行為中,其實都包含了能讓自己變得更好的契機。在本書中,澎維老師既不評價也不講大道理,而是讓「安心國小」的每一位師長與同學面對主角害怕犯錯的情緒時,都採取不評價的態度。這樣的作法背後,其實藏著信任──相信每個孩子都有長出勇氣的能力。這是一個讓人在讀完之後,內心仍留著餘韻的故事。看著主角被老師和同學的鼓勵包圍,彷彿自己也被鼓舞了。期待有更多孩子因著這本書而獲得勇氣,願意靠近那個尚未完美、但依然值得愛的自己。



    得獎紀錄

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      ★? ? 《安心國小1:我們是同一掛的》入選「好書大家讀」第79梯次優良少年兒童讀物、獲文化部第43次中小學生優良讀物評選推介

      ★? ? 《安心國小4:抱怨靠邊站》獲文化部第44次中小學生優良讀物評選推介之「精選之星」

      ★? ? 《安心國小情緒遊樂園:23個心理遊戲讓孩子玩出好EQ》獲文化部第44次中小學生優良讀物評選推介

      ★? ? 《安心國小5:時間,等等我》獲文化部第45次中小學生優良讀物評選推介、臺北市113年度「兒童閱讀優良媒材」核心推薦,榮登博客來2024年度百大暢銷榜童書故事類TOP100

      ★? ? 《安心國小6:這樣用錢可以嗎?》入圍香港教育城「『第21屆「十本好讀」書獎,獲文化部第45次中小學生讀物評選推介、臺北市113年度「兒童閱讀優良媒材」優良推薦,榮登博客來2024年度百大暢銷榜童書故事類TOP100

      ★? ? 《安心國小7:我就是想贏!》榮獲「好書大家讀」2023年度最佳少年兒童讀物獎、文化部第46次中小學生優良課外讀物推介好書、臺北市113年度「兒童閱讀優良媒材」優良推薦,榮登博客來2024年度百大暢銷榜童書故事類TOP100

      ★? ? 《安心國小8:又不是我的錯!》獲臺北市113年度「兒童閱讀優良媒材」優良推薦,榮登博客來2024年度百大暢銷榜童書故事類TOP100

      ★? ? 《安心國小9:有話好好說》入選2024下半年度第87梯次「好書大家讀」優良少年兒童讀物,榮登博客來2024年度百大暢銷榜童書故事類TOP100

      ★? ? 《安心國小10:大家都不懂我!》榮登博客來2024年度百大暢銷榜童書故事類TOP100



    導讀推薦



      ──兒童臨床心理師•美國正向教養協會(PDA)認證正向教養講師 張嘉紋?

      

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    01不要告訴老師

    02拜託,不要說!

    03下次不要再犯就好了

    04戒指哪裡去了?

    05你怎麼拿到的?

    06我怕老師誤會

    07今天不開直播

    08找老師幫忙

    09真相大白

    10早該戴眼鏡啦!



    導讀推薦? 不夠好也很可愛? 張嘉紋?





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    導讀推薦



    不夠好也很可愛

    兒童臨床心理師•美國正向教養協會(PDA)認證正向教養講師? 張嘉紋

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      小時候,在字跡工整的作業簿上,最不想看到的就是老師圈起來的一個又一個紅圈圈。不論圈得輕還是重、大還是小,那些紅圈總是特別顯眼。被圈出的地方,代表需要修正,但也同時圈出「我做錯了」、「我不夠好」??被批評與被否定的感覺。



      隨著人生經歷愈來愈多,每一次犯錯仍會喚起些許自我批評的聲音,像是:「我不夠好」、「我讓別人失望」等等,這些聲音有時可以輕輕放過,有時卻非常嚴厲



      其實,一個人真正害怕的往往不是「犯錯」本身,而是害怕面對「後果」──像是那句「我很糟糕」的內在聲音。



      有人會說,做事有後果是再正常不過的事,而且後果也不會因為害怕就消失,那為什麼要害怕呢?害怕是人類最原始的情緒之一,與我們基因中的生存警報器緊密相連,理性上的「教」或「說理」並無法讓這些情緒消失。換句話說,「叫」小孩不要害怕,通常是無效的。



      然而「勇敢」卻可以練習。那麼要如何練習勇敢的接受「我不夠好」呢?



      首先,大人和孩子都需要知道:「犯錯」只是一時的行為,並不能代表一個人的全部;意思是這個人仍有許多好的、值得稱許的地方。人的行為可能好壞並存,但不會功過相抵,也不該因為某次錯誤就全盤否定自己。



      再者,每一次錯誤的行為中,其實都包含了能讓自己變得更好的契機。我們可以把錯誤視為某些能力的不足,而當這些能力被培養起來,錯誤自然就不再犯了。例如:一位上課常常漏帶東西的孩子,真正缺乏的其實是在前一晚有條理整理書包的能力。當孩子能夠安排出一段時間,並一步一步確認書包中的物品,自然就能減少漏帶的情況。



      在本書中,澎維老師既不評價也不講大道理,而是讓「安心國小」的每一位師長與同學面對主角害怕犯錯的情緒時,都採取不評價的態度。這樣的作法背後,其實藏著信任──相信每個孩子都有長出勇氣的能力。故事中的每個角色,都輕柔應對主角的膽怯,溫柔看待主角會犯錯的狀態,輕輕提醒錯誤總是能讓人成長,下次改正就是進步。而主角最終長出的勇氣,也因這份信任與溫柔,而顯得格外堅實有力。



      《安心國小12:我不敢告訴老師》是一個讓人讀完之後,內心仍留著餘韻的故事。看著主角被老師和同學的鼓勵包圍,彷彿自己也被鼓舞了。誠摯推薦這本書,期待有更多孩子因著這本書而獲得勇氣,願意靠近那個尚未完美、但依然值得愛的自己。



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