序章

1.紅肉

2.另一個MCS

3.訓練所

4.意外的幫助

5.誤會

6.希望的線索

7.我會保護你

8.想相信的事物

9.灰毛

10.被遺棄的孩子

11.成為我的朋友

12.不速之客

13.資格

14.禮物

15.怪物小孩

作者的話：沒有真正的英雄

導讀文：「不正常」的恐懼（文｜李佳燕醫師）



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作者的話



沒有真正的英雄



　　「怪物小孩」是我從網路上的某句話開始發想的：小孩好像怪物！



　　之前韓國有一段時間曾經流行過「小雜技」這個詞語，這是從有名的戰略模擬遊戲──星際爭霸其中一關「雜技」（juggling），把「國小學生」和「雜技」結合後，就變成「小雜技」一詞。雜技團總是一群人吵吵鬧鬧現身，這情景跟國小放學後，一群又一群小朋友七嘴八舌走出來的模樣相似，進而產生出這一詞。



　　除此之外，貶低國小學生的詞語仍有許多，甚至許多小孩不痛不癢的使用著大人恣意貶低他人的詞語，因為殘障、宗教性向、政治傾向等理由，厭惡他人的種種事件在我們的身邊天天上演，明明嫌棄他人，卻一點也不願意承認。小孩子也被當作被嫌棄的對象。用他們不會做事、不聽大人的話、不會控制情緒等理由，一而再再而三的嫌棄。



　　「反正小孩子就是不准！我被你搞得都不用活了！你活該！」常聽到家長這樣對小孩說，如果被我遇到，我一定會追究原因到底，然而小孩子卻不懂得如何為自己發聲。他們可能說出「都是我的錯。」，然後把問題歸咎給自己，也可能控制不了莫名湧出的怒火，進而掙扎反抗，又或作惡多端一步又一步摧毀自己。雖然我們常把兒童人權、兒童人權掛嘴邊，但要走的路還很長。



　　身?佔據整個社會一大比例的成員，小孩子不該成為大人的墊腳石，光是他們本身，就足以形成一個獨立的群體。每個小孩都有屬於自己的個性和外表，若將他們聚集起來，組織成一個類別，未來的成長潛力將不可小覷。就像某一首流行歌的歌詞一樣：若沒有了孩子，白天將成為黑夜，也將無法再聽見歌聲。多虧小孩子，我們的生活才能多采多姿的延續下去，世界上沒有真正的超級英雄，我非常感謝小孩子守護了我們的地球。



　　直到出書為止，辛苦了出場的夏妮、燦多、勝雅、延宇。他們一定覺得很悶，想著怎麼會有這麼不懂小孩的作家。但我很感謝他們願意相信我、交給我。



　　我也想感謝替我斟酌原稿發展性的審查委員李錦利（暫譯）、崔羅美（暫譯）、金敏玲（暫譯），感謝給予我機會，我會用好的作品來報答。



　　如果沒有四季出版社編輯的幫忙，我肯定會陷入處理角色間對話的泥沼。感謝替我詳細查閱、給予寶貴提問，讓我得以整理出各個角色細膩的情感。多虧編輯部細心修飾，這個故事才得以圓滿。



　　現在我得把像女兒、像我們班同學一樣的夏妮送到人世間了，不曉得她要受過多少傷後，才能有所領悟，但我相信她終究能戰勝。我期待她能對抗偏見，堂堂正正的表露出真正的自己，如果大家能一起陪她走這段旅程，就會是最令我欣慰的事了。



　　總而言之，希望你閱讀完這個故事後能得到幸褔，希望夏妮、延宇、怪獸小孩也能如同禮物一樣，來到你的生活當中。



導讀



「不正常」的恐懼?

文｜李佳燕醫師



　　這是關於兩個大小孩、兩個小小孩和一個大人，如何對抗整個社會的故事。



　　天啊！這不是大逆不道嗎？怎麼還可以在韓國榮登少年小說暢銷排行榜上，久久不退？



　　故事從一個有點血腥的事件掀起序幕：有一種怪物，會破壞農作物，甚至生吃小牛，造成眾人的恐慌。



　　接著是一個就像你我樣貌，再尋常不過的母親，帶著兩個一再轉學的小孩，抵達這個鬧怪物的小鎮，準備展開新生活。會選擇到這個小鎮，是因為她的孩子，老大叫夏妮，小的叫燦多，罹患一種基因突變引起的罕見疾病，叫「突變腫瘤症候群」，簡稱ＭＣＳ，大家直接就叫「怪物小孩症候群」（這當然是作者編造的病），這個小鎮有一家很有名氣的治療所。



　　孩子其實早就有接受正規醫院的治療，服藥來壓抑症狀，隱瞞自己來融入大家，可是依舊會發作。而這個治療所的醫師所採取的方式，卻是讓孩子們玩遊戲，鼓勵孩子肯定自己，面對自己的真面目，不害怕發作，找到不傷害他人的方式，甚至運用發作時威力無窮的能力來幫助他人。



　　雖然世間沒有ＭＣＳ這個疾病，可是閱讀這本小說時，我相信大家腦裡會浮現許多真實世界中的「疾病」，像注意力不足過動症、妥瑞氏症、情緒障礙．．．。甚至，不必是疾病，就只是孩子的特性。



　　有許多場景的描述，根本血淋淋的真切。例如：孩子轉到新學校，要融入新環境時，有多麼辛苦，必須偽裝，甚至說謊；母親不敢告訴老師，孩子有ＭＣＳ，欺騙老師說孩子身體虛弱，所以需要經常吃藥。我遇過許多過動症孩子的母親，也是因為擔心被貼標籤，不敢告訴老師孩子有過動症；母親努力參與學校的活動、做志工，送點心分享給班上的同學，只是希望孩子能在學校裡，被接納、被寬容的對待。這是多少真實世界的母親，做過的努力啊！孩子一旦在學校發作惹禍，只好轉學，許多孩子不就是如此嗎？媒體誇大，扭曲真相，製造恐慌，說ＭＣＳ會傳染，發作時，會攻擊他人、會破壞社會。我們的媒體，不也常有類似的傾向，汙名某些樣態或疾病的人？



　　什麼才是正常的小孩？什麼是有病的小孩？作者本身是位老師，在教學現場，接觸過形形色色各種各樣的孩子，應該有許多的感觸。



　　書裡會大欺小、會造謠生事、會排擠歧視他人的，是一般的正常小孩；而被眾人視為蛇蠍，避之唯恐不及的怪物小孩，卻是見義勇為、願意為他人犧牲、重義氣，樂意幫助他人。所以，究竟誰才是正常的小孩？



　　書裡兩位大小孩，同樣有ＭＣＳ，但是被不同的理念、不同的要求養大。夏妮，被母親要求要隱瞞自己的疾病，要服藥來壓抑發作，希望夏妮變成像別的孩子一樣的「正常」。另一位是延宇，收養他的父親則是要他珍惜自己就是ＭＣＳ，不要害怕發作，不要害怕在眾人面前，展現真正的自己，ＭＣＳ有很多優於一般人的力量，以身為ＭＣＳ自豪，只要找到發作時，不要給別人添麻煩的方法就好。即使同學一再排擠他，甚至以「大便」來嘲笑他，他依舊淡然處之。



　　這兩個孩子相遇、相知、相惜，彼此影響，產生更多撼動人心的改變。



　　夏妮從不敢看自己發作時的面貌，到願意拿起鏡子，正視自己發作時的長相，甚至說出：「我要先愛我自己，才有能力喜歡別人。就算別人不愛我，我依然是很珍貴的。」這段充滿自信的感言。最精彩的是最後夏妮與母親的對話：「媽媽討厭我吧！我也討厭過我自己。」「媽媽，到此為止，我都乖乖聽妳的話，現在輪到妳聽聽我說的話了。」



　　這段話，不就是在提醒著大人們：你的孩子不是你的孩子，不要只想捏塑你的孩子成為你要的樣子！好好傾聽孩子，請還給孩子說出自己心聲的權利！



　　而沒有朋友的延宇，並非不想交朋友，而是不知如何交朋友。他會發作，往往是因為被誤會、被攻擊、被惡意對待，為了保護自己而發作。這又讓我想起許多過動的孩子，也都是在同樣的情境下，才會產生搗蛋破壞的行為。



　　面對這樣的怪物小孩，醫院的作法又是什麼呢？作者顯然是不以為然的。醫院的說法是：「病人和家屬都需要大量的協助，越早接受治療，越早找到適合的藥物，越能控制突變發作，越能在人群中生活」。



　　作者創造了一個真正使怪物小孩長出力量的大人－治療所的所長。



　　他接納、鼓勵、信任孩子。給與孩子非常堅強的支持力量，只是，自然也無法見容於社會，最後只能逃亡。



　　他告訴孩子：「這是我們社會的問題，不是你的問題。社會不能接納你，你也要接納你自己。」他認為打倒孩子的是社會的歧視與偏見，而不是孩子本身的特質。



　　作者雖然寫著孩子的故事，字裏行間，流露出對兒童人權的殷殷期盼，對社會加諸在孩子身上諸多的「不正常小孩」的定義和「正常小孩」的規範，有諸多挑戰與質疑的觀點。



　　我其實不認為這只是一本少年小說。這本書，也適合曾經為孩子流過淚、失過眠的父母。

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