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二樓書籍分類
 
深度討論力:美國讀寫教育模式


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9786263862036
萬卷樓
2024年12月01日
127.00  元
HK$ 107.95  






ISBN:9786263862036
  • 叢書系列:通識課程叢刊
  • 規格:平裝 / 250頁 / 17 x 23 x 1.25 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    通識課程叢刊


  • 專業/教科書/政府出版品 > 論文寫作











      本書以《經典中國童話》所蒐集彙編的中國小說為參考主體,還原篇章的原文,並且進行註解說明,再就該書的白話翻譯進行改寫調整。中國古代的經典傳說故事,擇取有趣、具思辨及寫作觀察模仿價值的文章,試圖將「美國讀寫教育」的讀寫訓練模式,結合「深度討論」教學模式,透過前者的「分析式閱讀」、「敘事觀點分析」的教學引導,搭配「申論式」、「科普式」、「創意式」寫作練習,使學習者透過「深度討論」七種問題類型的提問,加深閱讀理解的層次,並結合學習「記敘文」、「說明文」、「議論文」三個重要書寫文體的寫作方法,訓練寫作學習者,習得與美國主流應用書寫體裁同步的實用文體,提升語文應用的表達素養。



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    前言:用討論式的表述與書寫帶領閱讀思考? 1



    本書使用說明? 5



    深度討論教學法(Quality Talk)之讀寫應用? 7



    美國讀寫教育模式之讀寫應用? 15



    第一章 初階深度討論學思讀寫素養訓練? 1



    第一類 初階記敘文? 3



    一 文本閱讀:水怪無支祁? 6



    二 討論思考:閱讀理解? 9



    三 討論思考:討論寫作? 11



    四 初階記敘文讀寫習作? 18



    第二類 初階說明文? 26



    一 文本閱讀:南海大蟹戰大蛇? 28



    二 討論思考:閱讀理解? 30



    三 討論思考:討論寫作? 33



    四 初階說明文讀寫習作? 42



    第三類 初階議論文? 50



    一 文本閱讀:仁鹿放生記? 52



    二 討論思考:閱讀理解? 56



    三 討論思考:討論寫作? 58



    四 初階議論文讀寫習作? 66



    第二章 中階深度討論學思讀寫素養訓練? 75



    第一類 中階記敘文? 77



    一 文本閱讀:楊羨書生? 79



    二 討論思考:閱讀理解? 82



    三 討論思考:討論寫作? 84



    四 中階記敘文讀寫習作? 91



    第二類 中階說明文? 99



    一 文本閱讀:李寄斬蛇? 101



    二 討論思考:閱讀理解? 104



    三 討論思考:討論寫作? 106



    四 中階說明文讀寫習作? 115



    第三類 中階議論文? 123



    一 文本閱讀:一行法師捉北斗? 125



    二 討論思考:閱讀理解? 128



    三 討論思考:討論寫作? 130



    四 中階議論文讀寫習作? 137



    第三章 高階深度討論學思讀寫素養訓練? 145



    第一類 高階記敘文? 148



    一 文本閱讀:薛偉變魚記? 151



    二 討論思考:閱讀理解? 155



    三 討論思考:討論寫作? 157



    四 高階記敘文讀寫習作? 164



    第二類 高階說明文? 173



    一 文本閱讀:廉廣的五彩筆? 175



    二 討論思考:閱讀理解? 178



    三 討論思考:討論寫作? 180



    四 高階說明文讀寫習作? 187



    第三類 高階議論文? 196



    一 文本閱讀:蘇無名探案? 198



    二 討論思考:閱讀理解? 202



    三 討論思考:討論寫作? 204



    四 高階議論文讀寫習作? 211



    結語? 221



    參考文獻? 223



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    其 他 著 作