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科學作為探索:超越現象的科學形上學

科學作為探索:超越現象的科學形上學

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訂購需時10-14天
9789863509646
陳瑞麟
國立臺灣大學出版中心
2025年4月21日
130.00  元
HK$ 117  






ISBN:9789863509646
  • 叢書系列:臺大哲學叢書
  • 規格:平裝 / 272頁 / 14.8 x 21 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    臺大哲學叢書


  • 人文社科 > 哲學 > 西方哲學 >











      科學是什麼?

      本書從形上學的取向來提出答案。

    ?

      作者將「科學是什麼」理解為一個存有學上的問題,即從天性的「是」和同一性的「是」來分析「是」這個概念的意義。又從具主體性意味的「科學的目的」來提出回答,論證「科學的根本且首要的目的」是「科學探索」,而不是許多科學哲學家主張的「科學說明」,並進一步把「科學探索」定徵為「探索實在世界種種存有的對象」。所謂的「存有對象」是各種存有範疇,包括物項�實體(又分成個體和種類)、活動�互動�交互作用、關係、特徵�狀態、內在性質�性能�功能、空間、時間、系統、機制、結構、事件和規律,作者透過大量實例論證,科學確實而且應該探索這些存有範疇。

    ?

      本書所提出的超越現象的科學形上學理論,是對應當代科技社會中的科學而建立起來的,這十分配合我們今天的科學,也提供我們一幅通用的科學形象。



     





    自序

    第一章 導論:探索世界、反思科學

    壹、我們要往哪裡走?

    貳、一幅科學與世界的通用形象

    參、從形上學之路走向「科學是什麼」

    肆、什麼是形上學?

    伍、這趟旅程的風光:本書的內容



    第二章 科學是什麼?或者,怎樣才算是科學?

    壹、科學是什麼?從單一本性到家族相似

    貳、科學的原型是什麼?或者,如何使用「科學」這個詞?

    參、科學性的歷史判準:一個回答「科學是什麼」的假說

    肆、從行為分類界定科學:科學與技術�科技的區分



    第三章 科學的目的應該是什麼?科學探索

    壹、有科學的目的嗎?或者,科學的目的應該是什麼?

    貳、什麼是科學探索?

    參、為什麼科學探索應該比說明更優先?

    肆、表達科學目標對象的語言和概念



    第四章 科學探索的對象是什麼?(一)元素存有範疇

    壹、實在世界如何展現?世界觀的演變

    貳、實在世界的構成:存有範疇

    參、元素範疇一:物項、個體、種類

    肆、元素範疇二:活動�互動�交互作用

    伍、元素範疇三:關係

    陸、元素範疇四:特徵�狀態

    柒、元素範疇五:內在性質�性能�功能

    捌、元素範疇六:空間與時間

    玖、存有範疇的語言表達



    第五章 科學探索的對象是什麼?(二)複合存有範疇

    壹、複合範疇一:系統

    貳、複合範疇二:機制

    參、複合範疇三:結構

    肆、複合範疇四:事件、規律與其他範疇的相關性



    第六章 結論:在科技社會中的科學探索



    附錄一 subject和object的多重意義

    附錄二 占星學的巫術性與科學性

    附錄三 論日常生活中的真相與事實

    附錄四 分析形上學對於「性質」(property)的分析

    徵引文獻

    索引






    自序




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