未來不只需具備單一學科能力
更重要的是「問題解決力」！
用具體的方法解答情緒與人際難題！
從生活到課業：使用「同理心地圖」、「九宮格」、「KJ法」、「5W1H」……養成好習慣、情緒管理、建立正向人際關係
▋鄭重推薦▋
林怡辰（閱讀推廣人、作家）
林偉信（臺灣兒童閱讀學會顧問）
哲學新媒體
諶淑婷（文字工作者）
蔡言函（臺大哲學系兒童哲學研發中心執行長）
蔡明哲（悠識UX Coach暨創辦人）
▋本書特色▋
★易於運用的思考過程：探索問題→定義問題→解決點子瘋狂想
透過三步驟，深入探索遇到的煩惱，發掘問題核心，找到最佳解方。
★多種實用思考工具
收錄六種思考工具，包括同理心地圖、九宮格、KJ法、AEIOU、5W1H、魚骨圖，可以針對不同情境選擇使用，也可以混合使用。
★鍛鍊思辨力與解決問題能力
遇到各種難解、沒有正確答案的難題時，本書實用的思考過程與工具，可以一步步抽絲剝繭，深入問題，找到最重要的關鍵點，提升孩子的思辨力與解決問題能力。
★親近日常的故事設定，帶出各種反思
以學校狀況及家庭情境為主軸，透過多元視角融入故事，實際運用思考工具，釐清問題，腦力激盪出許多可能的解決方法，並帶出各種關於人際關係、自我認同、自我管理等的反思。
★「想一想你會怎麼做」單元：熟練思考工具，也是親子師生對談空間
每篇故事最後的「想一想你會怎麼做」單元，可即時使用書中的思考工具進行分析練習，也提供親子與師生一同對談交流的空間。
★「哲學檔案」單元：提供思考背景知識
每一章後面的「哲學檔案」單元，說明與當章相關的知識，讓思考可以更加深入。
★符合108課綱「以人為本」，養成「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」的精神。
適讀年齡：10歲以上
關鍵字：思考工具、自主思考、思辨、人際關係、情緒學習
學習領域：綜合活動
▋內容簡介▋
《上冊》該借同學抄作業嗎？運用九宮格、同理心地圖等工具解決人際難題
不借同學抄作業，他不和我當朋友了怎麼辦？
不喜歡同學給我取的綽號，該怎麼做呢？
爸媽為什麼不喜歡我一直玩手機？
本書以學校與家庭生活情境，透過可實際運用的思考脈絡與工具，學習如何與他人溝通協調，以及自我管理。以「同理心地圖」發掘問題核心、「九宮格」尋找解決方法、分析歸納，還有KJ法、AEIOU法等。讓孩子養成批判性思考，增進創新解決問題能力。
本書主題：
尊重自己×同理心地圖：勇敢的拒絕或說出想法。
人際關係×九宮格：了解身體界線，自由且安全的與人互動。
自我管理×KJ法：不讓時間在不重要的事情上流逝。
《下冊》看到有人被霸凌怎麼辦？運用魚骨圖、AEIOU等工具學習尊重他人
什麼是喜歡一個人？為什麼要打掃？
幫助被霸凌的同學，如果自己也被欺負怎麼辦？
為朋友出氣很有義氣啊，為什麼不好？
本書收錄實際的生活情境，透過邏輯思考脈絡以及思考工具，學習自我探索、關懷環境，以及情緒管理。以思考工具「5W1H」深入問題根源，「魚骨圖」查找問題多重原因，還有「AEIOU法」等。讓孩子養成系統思考，增進問題解決與創新應變的能力。
本書主題：
自我認同×AEIOU：認識優點，擁抱缺點。
公平正義×5W1H：如何做出公平、合理的判斷。
同理他人×魚骨法：不害怕站出來幫助他人。