黃榮村序 6

毛連塭局長序 8

苗栗縣長徐耀昌 10

南投縣長林明溱 12

澎湖縣長賴峰偉 14

林良理事長序 16

許漢章校長序 22

藍芸序 26

自序 32

民生報報導 36

月亮和星星 38

太陽月亮星星 40

太陽和星星 42

太陽和星星 44

太陽星星燈光 46

太陽 48

電燈 50

黑夜 52

中秋月 54

月夜 56

春天 58

夏天 60

秋天 62

冬天 64

春風 66

風箏 68

風 70

風鈴 72

春遊 74

山 76

雲 78

雨 80

海 82

水 84

湖 86

海浪 88

湍流 90

河流 92

自來水 94

鼻子會唱歌 96

時間 98

鐘 100

鐘錶 102

手指 104

溫度計 106

尺 108

鞋子 110

路 112

口香糖 114

茶杯 116

乞丐 118

衣服 120

公寓人 122

馬桶 124

汽車 126

房屋 128

春天 130

春天 132

樹木 134

老榕樹 136

柳樹 138

樹下讀書 140

竹 142

紅蘿蔔 144

螢火蟲 146

蝴蝶 148

啄木鳥 150

牛 152

動物園 154

烏龜 156

作者簡介 158

陳靖奇教授簡介 164

自序



　　兒童的心靈清新純潔，兒童對這個世界懷著無限的好奇、趣味和幻想。法國名作家米修．突尼耶認為只有孩童，才可以帶領我們「重新回到最基本的樂趣和事實」。



　　一九七八年諾貝爾文學獎得主辛格，也是一個兒童文學家，當他在接受諾貝爾文學獎時，很特別地，以「我為什麼要替孩子寫作？」為演講詞的題目，他說：「只要是涉及的是真正的文學，兒童便是最佳的讀者。……當成人文學如江水東流似的消逝時，許久之後，為兒童而寫的書籍，將是作品、邏輯和信念的最後堡壘，使人們相信家庭、神、還有真正的人道主義。……在我們這個年代，當成人文學日走下坡的時候，上乘的兒童文學便是唯一的希望，唯一的安庇所。」可見兒童文學，不僅是屬於兒童的東西，而且，也是人類最原始、最基本的、最純潔的靈魂的故鄉和聖地。



　　童詩是捕捉兒童心靈的最佳語言文字的工具，也是展現兒童心靈的美麗繪畫和優美的歌聲。



　　本人去年出版兒童詩集「星星亮晶晶」之後，幸獲各界佳評，譬如，名詩人林清泉於國語日報專評推介，名作家吳登山也曾在中國語文專評推崇此書。某大作家曾評為：「語言輕快活潑，有節奏感。想像豐富、天真有趣有啟發性也有空靈的意境。」而這第二本兒童詩集「星星愛童詩」的風格，也和第一本相近，全部是今年寫的作品，有些曾發表於國語日報、台灣新生報、台灣時報、新聞晚報、滿天星詩刊和秋水詩刊等。



　　我的童詩有些適宜朗誦，譬如，名朗誦家白原朗誦過，「春天」曾經在高雄文化中心朗誦過。有些詩也有兒歌的味道。



　　我覺得兒童詩，應以精簡為妙，不一定非要用楊喚等人的長長的童話詩的風格不可，也就是說，詩最好是以最精短的詩句和最清新的意象，來表現最精純的詩味，才是上乘。譬如，李白的「靜夜思」：「床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。」用字那麼明白淺易，只有短短的二十個字，給人感動的程度，遠超過用了許多難字而長達八百四十字的白居易的「長恨歌」。可見，長詩或長的童話詩，只是童詩的一種形式而已，並不是每一個人都非寫這種形式的童詩不可。



　　有人概略地把「兒童詩」定義為「兒童寫的詩」和「給兒童讀的詩」及「適合兒童欣賞的詩」等，我卻將之深入定義為：「具有兒童靈魂及兒童意識的詩。也就是在感覺和知覺上，對事物及其意象之表現，容易為兒童心靈感應的詩。」有人問我為什麼要寫兒童詩？我說是「詩言志」，也就是用詩來表達我所想的一切。我寫的成人詩，有些是寫實的，有些是超現實的，都是為了表達我的心靈之所思、所欲、感覺、知覺和理想，寫兒童詩又為了表達純真的童心和回歸兒童心靈的故鄉。



　　保羅．梵樂希說：「詩是體驗的表現，詩人的目的，乃在於讀者作心靈的共鳴，和讀者共享這神聖的一刻。」寫成人詩之目的如此，寫兒童詩亦然；也就是，以自己的童心來和兒童作心靈的共鳴，並和兒童共享愉快有趣的、神聖的一刻。



　　我希望本詩集，能夠像另一顆小星星，閃耀在兒童文學的天空裡，引起大家欣賞的樂趣。