港中大版序

/ ix

上卷

大學之理念

牛津版序

/ 3

初版自序

/ 5

大學之理念、性格及其問題

/ 9

二個文化的對壘與技術人文主義

/ 33

—— 對劍橋教育的一些觀察

從「二個文化」談到通識教育

/ 59

—— 由施諾爵士之死說起

怎樣才算是一個「知識人」

/ 69

—— 豈只是哈佛的迷惑

大學的世界精神

/ 79

—— 為「新亞書院龔雪因先生訪問學人計劃」之成立而寫

蔡元培先生象徵的學術世界

/ 85

—— 蔡元培先生新墓碑落成有感

卓越之追求

/ 93

—— 蔡明裕先生為新亞設立基金有感

成立「錢賓四先生學術文化講座」

/ 101

—— 並迎錢先生返新亞講學

科學、社會與人文

/ 109

—— 記與李約瑟先生的一次談話

劍橋書院制的特色

劍橋書院制的特色 / 133

大學之功能與大學生的責任觀

大學之功能與大學生的責任觀 / 141

通識教育與大學教育之定性與定位

通識教育與大學教育之定性與定位 / 149

現代性、全球化與華人教育

現代性、全球化與華人教育 / 161

學術自由、學術獨立與學術倫理

學術自由、學術獨立與學術倫理 / 177

在世紀之交談大學之理念與角色

在世紀之交談大學之理念與角色 / 191

人文教育在現代大學的位序

人文教育在現代大學的位序 / 209

附錄

附錄

四十年來的中大

四十年來的中大 / 233

訪問金耀基教授

訪問金耀基教授 / 239

下卷

下卷 再思大學之道再思大學之道

牛津版前言

牛津版前言 / 247

蔡元培與中國現代大學範典之建立

蔡元培與中國現代大學範典之建立 / 255

大學之道：省思現代大學之理念

大學之道：省思現代大學之理念 / 269

從大學之道說中國哲學之方向

從大學之道說中國哲學之方向 / 285

從大學之道談通識教育

從大學之道談通識教育 / 305

大學教育的人文價值

大學教育的人文價值 / 317

大學在現代社會的功能

大學在現代社會的功能 / 329

大學與中國現代文明的建構

大學與中國現代文明的建構 / 349

附錄

附錄

中國的現代轉向要靠第一流的大學（答李懷宇問）

中國的現代轉向要靠第一流的大學（答李懷宇問） / 367

大學是「知識創建基地」（答李懷宇問）

大學是「知識創建基地」（答李懷宇問） / 383

大學共和國（答馬國川問）

大學共和國（答馬國川問） / 401

百年以來教育的重大遺失

百年以來教育的重大遺失 劉夢溪劉夢溪 / 421



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