★日本全國圖書館協議會選定圖書

　　★日本繪本NAVI網站年度人氣童書新書榜第1名



　　「感同身受」的能力對人類來說非常重要！透過不會寫讀書心得的瑞佳，山本悅子用她魔法的手，將這個難題輕鬆、易懂的描寫出來，讓「愛」的語言不可思議的一點一點滑入心底。──佐藤圓（日本作家）



　　《老師，我不會寫讀書心得！》

　　寫不出心得，乾脆自己寫一本書？這樣保證有感觸？

　　一波三折的故事創作之旅就此展開。

　　跟著瑞佳和小茜一起雀躍、一起煩惱，

　　一邊哭、一邊笑，寫下心裡滿滿的感動！



　　「老師，為什麼一定要寫讀書心得呢？

　　我有讀書，也覺得書的內容很有趣，

　　光是覺得『這本書寫得很棒』不行嗎？

　　只要開始思考『哪裡有趣？』『哪裡精彩？』，

　　有趣的感覺就會咻咻咻的消失。

　　所以，我不會寫讀書心得！」

　　為了寫讀書心得，瑞佳想到一個好辦法！



　　「我就是寫不出來啊！」

　　「我不會寫讀書心得！」



　　暑假的返校日，全班只有瑞佳一個人沒有交讀書心得。江老師和瑞佳約定好了，開學後一定要交，不能再賴皮。瑞佳突然靈光一閃：「如果是自己寫的故事，一定可以寫出讀書心得！」於是拉著小茜一起，開始了她們一波三折的故事創作之旅……到底這個故事能不能完成？瑞佳真的能寫出讀書心得嗎？



　　相信有很多人和瑞佳一樣，一想到要寫讀書心得，就覺得非常頭痛。



　　看故事書的時候，我們會在不知不覺中投入書中世界，想像自己是書中人物，和他們一起經歷各式各樣的事件，分享他們的喜怒哀樂。讀書心得就是試著將這些感受轉化成語言的訓練，也就是試著將自己的想法表達出來的訓練。透過瑞佳和小茜的挑戰，可以讓我們在不知不覺中進入書中世界，隨著劇情的發展，感受到瑞佳和小茜的心情。相信讀完這個故事，你也會和瑞佳一樣，忍不住拿起筆來，寫下滿滿的感動！



　　《老師，我忘記寫功課！》

　　如果忘記寫功課但又不想被老師罵，該怎麼辦？！

　　最有共鳴的故事 • 最天馬行空的想像力 • 最有智慧的老師

　　讓孩子不喜歡的事情，透過故事變得好玩又有趣！



　　「老師！我明天應該也會忘記寫功課！」

　　「討厭！我正打算明天忘記寫功課！」

　　「我也想要忘記寫！」

　　「我也是！」「我也想忘記！」

　　教室瞬間變得鬧哄哄的。

　　「真是傷腦筋！那大家輪流忘記寫功課吧！」

　　咦？功課還能輪流忘記嗎？



　　佑成忘記寫功課。因為害怕挨罵，開始編一堆連自己都不相信的理由……江老師說：「你這樣不行喔！如果要說謊，就要說得漂亮一點，不能被人拆穿。」



　　「什麼？」

　　「不但不能被拆穿，還要讓人聽了覺得心情愉快才行！」

　　「心情愉快？」

　　「沒錯，必須讓對方即使發現被騙了，還是開心的哈哈大笑。」

　　「那麼……如果我能說一個不會被拆穿的謊，不寫功課也不會挨罵嗎？」

　　「對啊，因為被騙了，沒辦法。」江老師微微一笑。



　　……第二天開始，班上同學一個個絞盡腦汁，想盡各種千奇百怪的理由不寫功課：教外星人背99乘法、送田鼠寶寶回家、和鉛筆捉迷藏……說故事的人很開心，聽故事的人也很開心……可是忘記寫功課真的比較輕鬆嗎？當班上開始出現不同的聲音時，江老師不好意思的說，她忘記出功課了。江老師忘記出功課的理由竟然是……



　　一本想像力爆發、笑鬧不斷的故事接力，讓孩子不知不覺愛上閱讀、愛上寫作，更愛寫功課！



得獎紀錄



　　■博客來7月份選書

　　■日本全國圖書館協議會選定圖書

　　■日本繪本NAVI網站年度人氣童書新書榜第1名



推薦文?? ?



　　看完好想寫讀書心得！

　　為什麼一定要寫讀書心得呢？

　　光是覺得這本書很棒不行嗎？

　　和瑞佳有同樣想法的孩子應該不少吧！

　　瑞佳和小茜不一樣，無法將自己想像成故事中的主角，感受主角的心情，寫出讀書心得，因此，她想出一個令人跌破眼鏡的方法：用小茜當主角來寫故事。這樣不就能想像自己是小茜，並用這個故事來寫讀書心得了嗎？和小茜一起創作故事的過程，十分生動有趣、活靈活現，不愧是孩子們才能創作出來的故事！讓人忍不住一邊看一邊臉上浮現微笑。最後兩人果真寫出很棒的故事，瑞佳也終於能將自己想像成故事中的主角，感受主角的心情，發自內心的寫出令人讚賞的讀書心得。

　　「感同身受」的能力對人類來說非常重要！然而培養這項能力卻不是那麼容易的事。透過不會寫讀書心得的瑞佳，山本悅子用她魔法的手，將這個難題輕鬆、易懂的描寫出來，讓「愛」的語言不可思議的一點一點滑入心底。讀這個故事的同時，想必你也一定能體會到瑞佳的心情，一邊笑、一邊點頭，忍不住想寫下滿滿的感動！──佐藤圓（日本作家）



　　「主人翁佑成簡直是天才！忘記寫功課的早晨，他對老師說：晚上正想寫功課時外星人來訪，外星人看到乘法計算很好奇，於是教了外星人九九乘法之歌，還到飛碟上，認識了好多外星人……佑成撒了一個天大的謊，老師卻說：『原來如此，發生這種事，難怪你沒辦法寫功課。』引起同學們的騷動！『我明天應該會忘記寫功課。』『我也想要忘記寫。』大家從他身上得到了好多能量，這是想像力的勝利！身陷危機卻能巧妙的化為轉機，讓班上同學們爭相支持他的提議，啊！我也想成為像這樣的人！」──升井純子（日本兒童文學作家）





?