語文教學與作品解讀

學習任務群視域下初中語文單元教學設計探析

——以統編初中語文七年級下冊第三單元為例 3

統編高中語文必修教材單元寫作任務的設置特點與可行性研究 17

創意寫作與教材寫作訓練的有效結合探究——以統編版教材八年級上冊為例 33

由多重比較與差異看《哦，香雪》中「香雪」人物形象 45

從〈飲酒〉（其五）看情、思、理融合之境 55

縱橫古今事，了悟人世間——〈念奴嬌．赤壁懷古〉文本解讀 65

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