新課綱的推動，學校扮演著關鍵角色，不僅要傳授學生基本學識與核心價值，更要培養他們具有批判思考力、創新能力和解決問題的技巧。為符應國際永續發展目標(SDGs)、國家教育重要政策以及本市張市長善政的施政重點，本局特推出十二項特色之品牌學校，分別為「閱讀」、「藝文」、「科技」、「適性」、「優質」、「國際」、「活力」、「健康」、「品德」、「幸福」、「友善」及「生態」等學校，期盼透過學校創新經營和特色推動，為本市學童提供多元且優質的教育內容，進而達成「讓每一個孩子都看得到進步」的教育願景。



　　為使各級學校能依內外部條件及在地資源，發展特色品牌學校，特編撰本專書，旨在引導各校找到「明確的發展方向」。本專書各品牌學校分為三個篇章，主要包括：專家理論篇、行動方案篇及學校實務篇，現就各篇章之內容進行以下說明：



　　一、專家理論篇：邀請學者專家以學術理論的觀點，提出該特色品牌的相關理論、發展趨勢或前瞻性的作法，讓學校掌握正確的品牌理念及推動指引。



　　二、行動方案篇：本篇章先說明品牌的緣起，並訂定推動目標，賡續研擬可行的行動策略，並將行動策略細分為三個階段，第一階段為普及延續型策略，旨在建立穩固根基；第二階段為深化推廣型策略，致力於深耕學校特色；第三階段為創新經營型策略，進而突顯自身學校品牌。



　　三、學校實務篇：特別委請品牌推展績優的學校，進行實務分享交流，以作為各校辦學的參考及啟發他校創新的思維。



　　最後，希望透過上述內容，各校能循序漸進地發展與推行品牌學校，從原本單一的品牌學校出發，進而以同心圓的概念，積極向外與其他品牌學校連結，最終發展成全方位的品牌學校。