本書使用說明 Ⅰ

案例事實 Ⅴ



1 基礎觀念確立

【第一節】民事訴訟法之訴訟流程 1-3

第一項 起訴前階段 1-3

第二項 起訴合法要件審查階段 1-4

第三項 訴之利益審理階段 1-6

第四項 本案請求有無理由審理階段 1-7

第五項 程序終結階段 1-11

第六項 起死回生階段 1-12

【第二節】民事訴訟法之基礎原則 1-13

第一項 處分權主義 1-13

第二項 辯論主義 1-16

第三項 言詞審理主義 1-19

第四項 直接審理主義 1-19

第五項 公開審理主義 1-20

【第三節】民事訴訟法之三種訴訟類型 1-21

第一項 給付訴訟 1-21

第二項 確認訴訟 1-21

第三項 形成訴訟 1-22

【第四節】民事訴訟之三種訴訟程序 1-23

第一項 通常訴訟程序 1-23

第二項 簡易訴訟程序 1-23

第三項 小額訴訟程序 1-23



2 起訴前階段

【第一節】調解程序 2-3

第一項 調解之類型 2-3

第二項 調解程序之進行 2-5

第三項 調解結果 2-6

【第二節】督促程序 2-7

第一項 要件限制 2-7

第二項 審理 2-9

第三項 失效與效力 2-10

【第三節】保全程序 2-15

第一項 假扣押──針對金錢請求 2-15

第二項 一般假處分──針對金錢請求以外之請求 2-23

第三項 定暫時狀態假處分──針對爭執之法律關係 2-25



3 起訴合法要件審查階段

【第一節】起訴合法要件之體系建構 3-3

第一項 消極要件（訴訟障礙事項） 3-3

第二項 積極要件 3-4

【第二節】關於起訴合法程式 3-6

第一項 起訴狀之記載 3-6

第二項 裁判費 3-15

【第三節】關於當事人 3-30

第一項 當事人能力 3-30

第二項 訴訟能力 3-34

第三項 訴訟代理人 3-41

【第四節】關於法院 3-48

第一項 第一關：受訴法院是否有民事審判權 3-48

第二項 第二關：受訴法院是否具有管轄權 3-53

【第五節】關於訴訟標的 3-73

第一項 訴訟標的之判斷 3-73

第二項 同一事件之禁止 3-75



4 訴之利益審理階段

【第一節】主觀訴之利益──當事人適格 4-3

第一項 一般之當事人適格──實體法上權利義務主體 訴訟上當事人 4-4

第二項 第三人之訴訟擔當──實體法上權利義務主體 訴訟上當事人 4-6

【第二節】客觀訴之利益──權利保護必要 4-31

第一項 將來給付之訴 4-31

第二項 確認之訴 4-32



5 本案請求有無理由審理階段

【第一節】一般程序性規定 5-3

第一項 送達 5-3

第二項 訴訟程序之停止 5-12

【第二節】爭點集中審理 5-19

第一項 當事人方面 5-19

第二項 法院方面 5-27

第三項 程序方面 5-33

【第三節】紛爭集中審理 5-85

第一項 原告側之紛爭集中審理 5-86

第二項 被告側之紛爭集中審理 5-135

第三項 第三人側之紛爭集中審理 5-143



6 程序終結階段

【第一節】法院所為──判決 6-3

第一項 判決主文 6-3

第二項 判決瑕疵與補救 6-10

第三項 效力 6-12

【第二節】原告所為──訴之撤回 6-45

第一項 要件 6-45

第二項 效果 6-46

【第三節】原、被告所為──和解 6-49

第一項 性質 6-49

第二項 要件 6-49

第三項 效力 6-50



7 起死回生階段

【第一節】再審 7-3

第一項 提出於管轄法院──管轄法院 7-4

第二項 表明再審理由及關於再審理由並遵守不變期間之證據──再審事由 7-5

第三項 再審期間 7-7

第四項 判決 7-8

【第二節】變更判決之訴 7-9

【第三節】第三人撤銷之訴 7-9

第一項 受判決效力所及之第三人 7-10

第二項 不受判決效力所及之第三人 7-10



索引 A



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二版序



　　本次修正，因應四等民事訴訟法概要的考題有越來越困難的傾向，除了各章節的說明內容都加深、變廣外，題目的收錄也提升了一個檔次，更會教導大家如何從考題聯想到自己的所知所學，相信更能滿足大家心中所希望看到的體解書樣貌∼



　　學習法律不是一件可以一步登天的事情，慢慢的累積才是正解，學習民事訴訟法更是如此，讀者務必跟隨本書所建立的程序架構，了解每個程序階段所欲解決的難題為何，進而與各章節所附錄的題目相對應，相信在踏入考場教室前，恐懼感應該會大大降低！



　　最近的臺灣十分不平靜，又是自然災害、又有許多醜惡的大人在作怪，要祝大家開開心心實在太強人所難，不過，還是願大家在準備考試的同時，以及閱讀本書後順利考上的大家，常保善良的心，不求對社會有多大貢獻，但至少，不要變成小時候眼中討厭的大人！

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