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圖解學習評量

圖解學習評量

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9786263932562
周新富
五南
2024年5月28日
127.00  元
HK$ 120.65  






ISBN:9786263932562
  • 叢書系列:圖解系列
  • 規格:平裝 / 256頁 / 17 x 23 x 1.3 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    圖解系列


  • 專業/教科書/政府出版品 > 教育類 > 教育 > 諮商與輔導











      圖解讓學習評量更簡單

      ●一讀就懂的學習評量入門知識

      ●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領

      ●圖表形式快速理解、加強記憶

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      教學評量的名稱改為學習評量,師培生的必修課程也由「教育測驗與評量」修訂為「學習評量」,聚焦在教室內與學生學習有關的評量,以便與輔導方面的心理測驗有所區隔。本書依據歷年教師資格考試常考的主題來編寫,內容包括測驗評量的理論與實務二部分,理論部分著重在與評量相關的統計概念及測驗編製的原理,實務部分包括命題原則、試題分析、成績評定,以及常見的評量策略,例如實作評量、檔案評量、動態評量,以及素養導向的評量等。



     





    第 1 章 學習評量緒論

    第 2 章 評量的基本原理

    第 3 章 標準化成就測驗

    第 4 章 教師自編成就測驗

    第 5 章 多元評量

    第 6 章 實作評量

    第 7 章 素養導向評量

    第 8 章 檔案評量

    第 9 章 動態評量

    第 10 章 情意評量

    第 11 章 評量的法規

    第 12 章 評量結果的報告

    第 13 章 評量的展望





    其 他 著 作
    1. 輔導原理與實務(2版)
    2. 輔導原理與實務(2版)
    3. 學習評量
    4. 教學原理與設計(3版)
    5. 青少年發展
    6. 中小學創新班級經營:以案例學習
    7. 教育社會學(三版)
    8. 圖解素養導向教學原理與設計
    9. 教學原理與設計(2版)
    10. 教育理念與實務
    11. 教學原理(第三版)
    12. 幼兒班級經營(五版)
    13. 輔導原理與實務
    14. 教育社會學(二版)
    15. 課程發展與設計
    16. 幼兒班級經營(四版)
    17. 教育研究法(2版)
    18. 班級經營
    19. 教學原理與設計
    20. 教育社會學
    21. 高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試試題分析
    22. 幼兒班級經營(三版)
    23. 班級經營
    24. 布爾迪厄論學校教育與文化再製
    25. 教學原理