【第一講】法律人的養成及考試

壹、本書定位：基本功教學�3

貳、法律人的學習目標與考試制度�6

一、考試目的為何？�6

二、台灣刑法教學的演進�9



【第二講】案例解析方法指引

壹、案例審查者的任務�15

貳、鑑定模式vs.判決模式�18

參、法律適用的一般原則�20

一、法律語言的精準要求�20

二、法律適用與邏輯三段論法�24

三、涵攝�27

四、法律爭點的處理�33

五、事實不明的處理：罪疑唯輕原則�45

肆、處理刑法實例題的特殊原則�51

一、我國刑法典的適用準則�51

二、以個別犯罪參與者的人別作為單位�52

三、標題的寫法�54

四、個別罪名間的先後審查順序�58

五、加重或減輕刑罰規定的審查�62

六、犯罪審查架構：三階or二階？�68

七、小結�71



【第三講】犯罪審查體系概說

壹、審查清單的功能�75

貳、體系演進的回顧與展望�78

參、三階層犯罪審查體系的基本架構�80

肆、不法與罪責的區分實益�82

伍、犯罪審查流程圖�84



【第四講】各種犯罪類型的審查架構

壹、故意作為既遂犯�89

一、前審查階層：行為�89

二、構成要件該當性�92

三、違法性�117

四、罪責�128

五、客觀可罰性條件�144

六、限制刑罰事由�148

七、審查流程簡表�152

貳、未遂犯�157

一、未遂理論的意義�157

二、現行法的設計�158

三、所謂的「前審查階層」�159

四、構成要件該當性�165

五、違法性與罪責�173

六、限制刑罰事由�176

參、正犯與共犯�190

一、犯罪參與體系：區分制度�190

二、正犯與共犯的區分爭議�191

三、參與者間審查順序的安排�194

四、正犯�196

五、共犯�202

六、刑法第31條的適用�209

肆、過失犯�219

一、概念釐清�219

二、理論史簡介�221

三、過失作為犯的審查架構�230

四、結果加重犯的審查�237

伍、不作為犯�244

一、純正不作為犯與不純正不作為犯�244

二、不純正不作為犯的犯罪結構�245



【第五講】錯誤與競合問題的處理

壹、錯誤問題的處理�263

一、鳥瞰錯誤理論�263

二、關於構成要件該當事實的錯誤�265

三、關於阻卻違法事實的錯誤（容許構成要件錯誤）�275

四、剩餘的事實錯誤類型�283

五、關於行為違法屬性的錯誤（禁止錯誤）�284

貳、競合關係的處理�287

一、概說�287

二、行為單數vs.行為複數�290

三、真正競合vs.不真正競合�293

四、不真正競合（含單一之構成要件實現）�299

五、審查技術提示�304



【第六講】案例演練

使用說明�315

1.雙重揍�317

2.在劫難逃�322

3.真假之姦�328

4.無毒有嘔�335

5.醉無可赦�344

6.刎頸之教�349

7.錯上加錯�356

8.謀財之悼�362

9.血上加雙�370

10.狀似斷腕�379

11.要命的招牌�392



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四版序



　　這本書於2014年問世，轉眼已歷經了9個寒暑。本次改版，除了更新文獻資訊、修改錯漏與不順處之外，也配合前版至今3年來的修法以及實務上重要的新見解進行修改，同時在部分環節增添些許內容。改動幅度較大者，像是【第二講】關於加重或減輕刑罰規定的審查架構建議，以及在【第六講】案例演練中所加入的國考案例：《狀似斷腕》。於此要特別說明，筆者正同時著手改版譯著《法學思維小學堂》一書（此次譯本為德文第5 版），已完成排版編輯工作，故本書引用該書的部分，均更新為即將上市的新版頁數。



　　這次的改版，首先要感謝臺北大學法研所博士班郭文傑律師的熱心協助。郭同學除了協助文獻的更新外，也對內容提出了諸多寶貴建議，讓本書的錯漏處能夠再減少一些。另外也要感謝元照出版公司的同仁，感謝他們在編輯、出版與行銷庶務方面的專業協助，讓本書能以最好的面貌問世。

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