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幼兒生活技巧與感覺統合遊戲套書(共2本):生活篇+學習篇

幼兒生活技巧與感覺統合遊戲套書(共2本):生活篇+學習篇

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0010989722
OFun遊戲教育團隊
新手父母
2024年5月25日
267.00  元
HK$ 267  






叢書系列:不歸類
  • 規格:平裝 / 408頁 / 23 x 17 x 4 cm / 普通級 / 雙色印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:18歲~45歲
    不歸類


  • 親子教養 > 生活教養











    〔第一冊內容〕


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    幼兒生活技巧與感覺統合遊戲1生活篇


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    遊戲讓孩子,玩得好、學得快!


    職能治療師以兒童發展為基礎,


    協助大人先看懂孩子成長過程中的生活常見困擾行為,


    如餐具拿不穩、挑食、不會穿脫衣物、容易跌倒撞到,


    幫助大人找出原因,並設計有趣好玩的遊戲訓練計畫,


    提供有效的行為改變方案,輕鬆解決大人的育兒困擾。


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    〔適用年紀〕0-8歲


    有趣好玩的育兒生活指南,從生活情境出發,讓孩子從玩中學!學習動機UP!


    結合臨床運用的遊戲與行為改變提案,從遊戲中促進孩子的七覺發展,


    自然提升孩子的腦力、動作能力及各項基礎能力與學業表現。


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    〔如何使用這本遊戲書〕跟著做,快速、正確掌握孩子的狀況,改善孩子的生活困擾!


    主??? 題:孩子各種常見的生活行為狀況。


    問題描述:列出與問題相關的行為表現,家長可以勾選並以此檢核孩子是否在生活中真的有狀況。


    原因與影響:以職能治療師的經驗,透過專業分析與歸納,提供問題背後可能的成因。協助大人理解孩子生活狀況可能和身心發展、感覺統合、環境等因素有關。


    試試這樣做:以兒童發展理論為基礎,提供職能治療師常用的策略,讓大人能夠選擇合適的方法來協助孩子。


    親子遊戲這樣玩:每個生活主題提供1∼2個居家遊戲。將孩子在各項問題中的能力要素轉化為遊戲形式,讓大人可以透過親子遊戲中的材料準備與玩法,累積孩子所需要具備的能力,在互動與遊戲中學習,增進生活行為的表現和參與,改善生活困擾。


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    〔專文推薦〕


    李旺祚 臺大醫院兒童醫院院長、臺大醫院小兒部主任


    吳姿盈 兒童職能治療師


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    〔專業推薦〕


    黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂


    OT莉莉 職能治療師


    何采諭 臨床心理師


    駱郁芬 臨床心理師、米露谷心理治療所所長


    陳怡潔 臺北榮總兒童職能治療師


    王薏茹 彩虹樹職能治療所所長


    林美惠 文華非營利幼兒園園長


    簡慧宜 桔子蒙特梭利幼兒園園長


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    〔第二冊內容〕


    幼兒生活技巧與感覺統合遊戲2遊戲、學習篇


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    遊戲讓孩子,玩得好、學得快!


    職能治療師以兒童發展為基礎,


    協助大人先看懂孩子成長過程中學習常見的困擾行為,


    如不會自己收拾、容易分心、有聽沒有到、忘東忘西,


    幫助大人找出原因,並設計有趣好玩的遊戲訓練計畫,


    提供有效的行為改變方案,輕鬆解決大人的育兒困擾。


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    〔適用年紀〕0-8歲


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    有趣好玩的育兒生活指南,讓孩子從玩中學!動機UP!


    結合臨床運用的遊戲與行為改變提案,


    從遊戲中促進孩子的七覺發展,自然提升孩子的基礎能力及學業!


    ?


    〔如何使用這本遊戲書〕


    跟著做,改善孩子的學習困擾!


    ?主??? 題:孩子各種常見的生活、遊戲及學習行為狀況


    ?問題描述:列出與問題相關的行為表現,家長可以勾選並以此檢核孩子是否在生活中真的有狀況。


    ?原因與影響:以職能治療師的經驗,透過專業分析與歸納,提供問題背後可能的成因。協助大人理解孩子生活、遊戲及學習狀況可能和身心發展、感覺統合、環境等因素有關。


    ?試試這樣做:以兒童發展理論為基礎,提供職能治療師常用的策略,讓大人能夠選擇合適的方法來協助孩子。


    ?親子遊戲這樣玩:每個生活主題提供1∼2個居家遊戲。將孩子在各項問題中的能力要素轉化為遊戲形式,讓大人可以透過親子遊戲中的材料準備與玩法,累積孩子所需要具備的能力,在互動與遊戲中學習,增進生活行為的表現和參與,改善生活困擾。


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    〔專文推薦〕


    李旺祚 臺大醫院兒童醫院院長、臺大醫院小兒部主任


    吳姿盈 兒童職能治療師


    何采諭 臨床心理師


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    〔專業推薦〕


    黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂


    OT莉莉 職能治療師


    駱郁芬 臨床心理師、米露谷心理治療所所長


    陳怡潔 臺北榮總兒童職能治療師


    王薏茹 彩虹樹職能治療所所長


    林美惠 文華非營利幼兒園園長


    簡慧宜 桔子蒙特梭利幼兒園園長?




     





    推薦序1


    結合臨床經驗,找到孩子生活中不卡關的關鍵


    李旺祚│臺大醫院兒童醫院院長、臺大醫院小兒部主任


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    學齡前的孩子各項能力發展快速,其中0∼3歲更是大腦發展的黃金期,在生活中提供足夠的刺激與陪伴,能促進大腦神經元的連結更加活躍、有效能,對孩子未來的發展至關重要。生活中的大小事包含許多面向的能力,然而大人卻時常忽略其重要性,當孩子面臨挫折與困難時選擇直接幫孩子完成,因而錯失掉許多練習的機會,十分可惜。


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    本書由幾位具多年臨床經驗的兒童職能治療師合作撰寫,統整孩子生活中可能面臨的困擾,以深入淺出的方式說明發展觀察重點、可能的成因與對應策略,並搭配插圖與照片輔助,讓家長可以快速、正確的掌握孩子狀況,是居家育兒的好幫手,值得推薦。


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    專業間與家庭的合作對於孩子的成長也是相當重要的環節,希望透過分享這本書的內容,讓我們以文字溝通,提供醫療方面的觀點,並期待結合親職與教育現場的經驗共同協助孩子、促進親子共好,找到生活中不卡關的關鍵。


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    推薦序2


    對症下藥,用「玩」來幫助孩子發展


    吳姿盈│兒童職能治療師


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    「育兒,就是每天都在打怪、練功、升等的過程。」


    身為兒童職能治療師的我最常被問到的問題,不外乎就是「為什麼孩子無法好好吃飯?」、「為什麼孩子分不清鞋子的左右邊?」、「為什麼孩子常常踮腳尖走路?」等和孩子生活息息相關的問題,當孩子在生活領域上出現困難,讓許多家長每日的育兒生活都多了一些煩惱與困擾。


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    「了解原因,才能對症下藥。」


    每個孩子遇到困難的原因都不同,我很喜歡這本書由許多專業的職能治療師共同整理,把每個問題背後可能的原因都詳盡地列出來,幫助家長重新去思考和檢視孩子遇到的真正困難是什麼,也針對每個問題提出了實用的解決方法,詳細又清晰的文字說明,好讀也好懂。


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    「從遊戲中學習,讓孩子的成長事半功倍。」


    除了原因分析和解決策略,每個章節還很貼心地提供了相關的親子遊戲!每個遊戲都是職能治療師從專業的發展知識出發,化成簡單好懂、在家就能執行的小遊戲。當孩子們正處於喜歡「玩」的階段,用「玩」來幫助孩子發展,除了能提高孩子的興趣,更能幫助親子在遊戲中一起交流與互動!


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    推薦3


    玩中學,學中教,輕鬆互動不嘮叨


    何采諭│臨床心理師


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    在親職教養的過程中,大人最常出現的兩個狀況:


    一、「說教」:要孩子了解做某些事情的意涵、知道做某些事情的道理,而淪於說教、講道理。


    二、「禁止」:這個不行、那個不要,但卻沒有讓孩子知道到底可以如何。


    接下來可能面對衝突,彼此有情緒,又再次落入「說教」與「禁止」的循環中。


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    在看到這本有趣的「育兒生活指南」,最吸引我的是:將生活中孩子常見的狀況為例子做分類,接下來是從職能治療師的角度來分析「原因與影響」,最後是可以試試看的好方法及搭配的親子活動。


    每一個活動都是生活中隨手就可以和孩子一起參與,並可以依照孩子的年齡層及能力來做不同的難度區分,來促進親子互動。


    因為不難、因為生活化,所以孩子的完成度高,除了可以有效訓練孩子外,也可以誘發練習的興趣。


    因為不難,因為生活化,所以孩子的自信心也隨著這些有趣的小活動漸漸提昇。


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    「玩」是孩子的天性,而各種生活訓練更是需要時間來養成;從輕鬆的小活動中,玩中學、學中教,讓孩子有練習的時間,接納包容,並等待進步,他們會是自己的小老師,未來也會是你的小幫手!




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