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我的第二堂法語課:中級法語 新版(隨書附法籍名師親錄標準法語朗讀音檔QR Code)

我的第二堂法語課:中級法語

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9786267274958
Mandy HSIEH,Christophe LEMIEUX-BOUDON
瑞蘭國際
2024年4月22日
173.00  元
HK$ 147.05  






ISBN:9786267274958
  • 叢書系列:外語學習
  • 規格:平裝 / 128頁 / 19 x 26 x 0.96 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    外語學習


  • [ 尚未分類 ]











    法語學習者有口皆碑,

    《連法國教授都說讚──我的第二堂法語課》堂堂推出新版!



    特別依照CECRL(歐洲語言共同參考架構)B1程度編寫,

    是最適合學習進階法語的必備書籍!

    只要這一本,

    就能帶領您運用法式邏輯提升法語實力,學好進階法語!



      ◎《我的第二堂法語課? 新版》提升您的法語實力!

      學習法語好一陣子,已經具有基礎法語應對能力的您,是不是在用法語與人交談時還是覺得有所不足呢?還是想要讓法語更精進,卻苦無適合的學習書呢?甚至想要參加法語檢定考,卻不知從何準備起呢?



      瑞蘭國際於2016年,為法語初學者推出深獲好評的《我的第一堂法語課》,現在隆重推出第二彈《我的第二堂法語課》,就是要您法語更上一層樓!不管您是不是一開始就透過《我的第一堂法語課》打開法語學習之路,只要您想提升法語程度,那就更不能錯過《我的第二堂法語課》!



      ◎《我的第二堂法語課? 新版》完全符合B1進階級!

      根據歐洲語言共同參考架構(CECRL),法語共分成6個學習程度:

      A1入門級:具基礎法語應對能力,可應付一般日常生活之簡單用語。

      A2基礎級:具基礎法語應對能力,可溝通日常慣用之主題及交換訊息。

      B1進階級:具中級法語程度,可有限但具體地運用法語,可獨自旅行、談論自己喜愛的話題或簡短的解釋一個觀點、一項計畫。

      B2高階級:具中級法語程度,可靈活運用法語,可完全理解及參與一般性或專業性質的討論。

      C1流利級:具高級法語程度,可流暢地表達社交生活、職業生活或學業情況,可理解冗長複雜的文章。

      C2精通級:具高級法語程度,充分掌握法語用語上的些微差異性,可理解複雜性的題材,表達技巧非常流利與突出。



      ◎《我的第二堂法語課? 新版》3大學習單元,讓您的法語程度達到法檢B1程度!

      想讓法語實力更進階,只要跟著本書的3大單元學習,就能讓您的法語達到法檢B1程度!就一起來看看本書學習內容吧!



      ★Unite 1 - Grammaire avancee? 單元1-進階文法篇★



      ?掌握9大進階文法,就是掌握聽說讀寫能力!

      (一)在本單元中,整理了「更早過去式」、「先發生未來式」、「過去條件式」、「轉述句法」、「副動詞」、「被動式」、「複合關係代名詞」、「假設語氣」、「不定詞」等9個法檢B1必備的進階文法觀念,只要跟著下列步驟學習,就能更加鞏固文法根基。



      (二)「文法時間」中說明正確的「使用時機」與其「結構」,解說過程中在需要留意的地方特別使用「!!注意!!」來做提醒。例如:



      1. Plus-que-parfait? 更早過去式:Je t’avais dit!? 早就跟你說過了!

      ˙文法時間

      使用時機:使用在比過去動作式(passe compose)或過去情境式(imparfati)更早發生的事件上。

      動詞結構:助動詞的過去情境式(imparfait)+動詞的過去分詞型態(participe passe)



      !!注意!!

      (1)助動詞使用「etre」時,動詞的過去分詞必須跟著主詞做陰陽性、單複數的變化。例如:若主詞為陰性,過去分詞必須加上「e」。若主詞為陽性複數,過去分詞須加上「s」;但主詞若為陰性複數,過去分詞則須加上「es」。



      (三)解說完每個文法後,還有「法語怎麼說」、「閒話家常」2個單元來做句型與會話練習。例如:



      ˙Comment dit-on en francais?? 法語怎麼說?

      (1)Je t’avais dit!

      我早就跟你說過了!

      (2)Il avait eu l‘opportunite de sortir avec elle, mais il l’a laisse passer sa chance.

      他本來有一個可以跟她出去的機會,但是他讓機會白白溜走了。



      ˙Conversation? 閒話家常

      女:Ahhhhhh...

      啊……

      男:Pourquoi tu cries? Qu’est-ce qu’il s’est passe?

      妳為什麼大叫?發生什麼事了?

      女:Regarde, il y a un enorme cafard la-bas! tu le vois?

      你看,那裡有一隻超大的蟑螂!你看到它了嗎?

      男:Oui, oui, oui, calme-toi! … “Paf!” ca y est! Je l’ai tue!

      有,有,有,妳冷靜點!……「啪!」好了,我殺了它了!



      ★Unite 2 - Situation? 單元2-情境篇★

      ?透過豐富的情境對話,加強會話臨場反應!

      (一)本單元共有「意見表達」、「協商說服」、「安撫情緒」、「說明澄清」、「尋求幫助」、「要求賠償」等6個情境場景,就是要讓您在說法語時,應付任何情況都能游刃有餘。



      (二)每篇情境內文中,皆分為「情境」與「好用句法」2個部分,讓您先熟悉情境對話主題與內容,再透過對話中所呈現的句型表現多加練習。例如:



      ˙Situation? 情境

      1. Exprimer son point de vue? 意見表達:Ce que tu dis n’est pas faux… Mais j’aimerais m’en acheter un. 你講的沒錯,但是我很想買一個。



      情境:Emma和她的朋友Laurent討論iphone7。

      Emma:Laurent, tu sais que le iphone7 est en vente!

      羅宏,你知道iphone7已經開賣了!

      Laurent:Oui, je suis au courant. J’ai vu a la tele il y a un monde de fou devant les magasins Apple pour l’acheter.

      是啊,我知道。我在電視上看到Apple商店前擠滿了很多人。



      ˙Expressions Utiles? 好用句法

      ?不完全同意對方看法:

      1)Peut-etre.? 或許。

      2)C’est possible.? 有可能。

      3)Ce n’est pas si sur.? 不見得真的是這樣。



      ★Unite 3 - Faire un expose? 單元3-簡報篇★

      ?在短時間內整理簡報架構,讓聽眾明白了解表達內容!

      (一)本單元特別為口語表達測驗整理了「如何做口頭簡報」及「實用句法」等應考方式,讓您知道怎麼準備法檢口語表達測驗。



      (二)本單元每篇都整理了口試發表的小訣竅,讓您先了解口試程序,接著加強口試內容表達。例如:



      1. Comment faire un expose oral? 如何做口頭簡報

      本篇一開始說明了口語表達測驗的所需時間,特別整理出應試時必須注意的要點,例如,「保持禮貌」、「眼神接觸」、「說話語調」、「簡報的清楚性」、「用字遣詞」、「時間掌控」、「簡報大綱」等8個要點。



      2. Phrases utiles? 實用句法

      本篇依據口語表達測驗時所要發表的內容分別依「引言部分」、「主體部分」、「結論部分」等3個結構,教您帶出簡報主題及大綱,發表看法與舉例說明並做出比較,最後利用結語來結束簡報發表。



      ◎一起來「Le langage des jeunes」(流行法語)吧!

      學習了這麼多的正規法語,想來點輕鬆的放鬆腦神經嗎?跟著本書學習法語火星文就對了!本書每個單元(unite)結束後,皆安排了一篇「流行法語」,將學習到「Verlan」(逆轉字)、「Language SMS et Internet」(簡訊短語)、「Langage des jeunes」(年輕人用語)等新奇語彙,帶您迅速融入法國年輕人的對話與生活!例如:



      流行法語3:Langage des jeunes? 年輕人用語



      Garder la schweppes=garder la forme.(保持好精神)

      取名知名汽泡飲料「Schewppes」,但是與廣告本身沒有多大關聯,意指神清氣爽。



      流行酷句:

      Faut pas deprimer, garde la schweppes mec.

      夥伴,不要沮喪了,要保持好精神



    本書特色



      ◎《我的第二堂法語課》5大理由,連法國教授都說讚:



      1.這是一本以清晰、簡潔的方式介紹文法規則,讓您快速理解進階文法架構的書。

      2.這是一本呈現各種常用的法語句型,讓您說出正確、漂亮法語的書。

      3.這是一本精心設計各類情境會話,讓您能在各種情況都能用法語表達自己想法的書。

      4.這是一本精選流行法語字彙,讓您可以輕鬆融入法國和法國人的書。

      5.這是一本全書內容,皆由專業法語教師(也是法語母語人士),以正常語速錄製朗讀音檔,讓您自然而然沉浸在法語環境,能夠學好法語的書。

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    作者序

    如何使用本書



    Unite 1 - Grammaire avancee? 進階文法篇

    1. Plus-que-parfait? 更早過去式:

    Je t’avais dit!? 早就跟你說過了!

    2. Future anterieur? 先發生未來式:

    Tu viendras me voir quand j’aurai demenage.? 我搬好了你再來看我。

    3. Conditionnel passe? 過去條件式:

    J’aurais aime passer plus de temps avec toi.? 我真希望以前有多花時間跟你相處。

    4. Discours indirect? 轉述句法:

    Il m’a dit que tu allais venir.? 他跟我說你會來。

    5. Gerondif? 副動詞:

    La femme cuisine en chantant.? 那個女人邊煮飯邊唱歌。

    6. La forme passive? 被動式:

    Ce gateau a ete fait par ma mere.? 這蛋糕是我媽媽做的。

    7. Les pronoms relatifs composes? 複合關係代名詞:

    La societe pour laquelle il travaille est a Paris.? 他工作的公司在巴黎。

    8. Les Hypotheses? 假設語氣:

    Si j’avais su, je ne lui aurais pas propose de venir.? 如果我早知道,就不會讓他來了。

    9. Les indefinis? 不定詞:

    J’ai quelques amis proches.? 我有幾個很好的朋友。

    Le langage des jeunes 1? 流行法語1:L’envers vs verlant? 逆轉法語



    Unite 2 - Situation? 情境篇

    1. Exprimer son point de vue? 意見表達:

    Ce que tu dis n’est pas faux… Mais j’aimerais m’en acheter un. 你講的沒錯,但是我很想買一個。

    2. Negocier et convaincre? 協商說服:

    Si je demandais a quelqu’un quil m’amene ma carte d’identite?? 如果我請人幫我拿身分證來呢?

    3. Apaiser les emotions? 安撫情緒:

    Ce n’est pas evident mais cest possible.? 不容易但是是辦得到的。

    4. Justifier et expliquer? 說明澄清:

    Comme j’etais occupee ce jour-la, cela ne m’est pas venu a l’esprit de l’essayer.? 我那一天很忙,根本沒想到要試用。

    5. Demander de l’aide? 尋求幫助:

    Je voudrais vous demander d’appeler Monsieur Legrand si cela ne vous derange pas.? 我在想是否可以請您幫忙打電話給勒葛洪先生。

    6. Reclamer un remboursement? 要求賠償:

    J’aimerais que vous me le remboursiez.? 我希望您們可以退費。

    Le langage des jeunes 2? 流行法語2:Language SMS et Internet? 簡訊短語



    Unite 3 - Faire un expose? 簡報篇

    1. Comment faire un expose oral? 如何做口頭簡報

    2. Phrase utiles? 實用句法

    Le langage des jeunes 3? 流行法語3:Langage des jeunes? 年輕人用語





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    法式邏輯訓練!




      學生常常問我:「為什麼法語有這麼多文法的東西?什麼時候可以用得到?講話不就是把單字湊在一起,聽者大概知道意思就好了嗎?」的確,如果不要求精確地將意思傳達出去的話,只要將單字或動詞丟給聽眾,讓他們自己去想像就可以,但是如此一來,語言就失去了它的精髓,無法隨心所欲地讓想法清晰地在人與人之間流傳。



      語言是一種基於將想法準確地傳達出去而延伸出來的文化產物,代表的不單單是一個國家或是民族,而是這群人的一套思考模式與邏輯的表現。認真學習某個語言的過程中,一定會碰到一些瓶頸,不見得因為自己不夠努力,有時候只是找不到打通任督二脈的關鍵技巧。關鍵性障礙通常在於對所學習語言的邏輯性摸不著頭緒,以至於無法活用。所以在學習一種新語言的過程,其實就是在學習另一種思考模式,另一套邏輯架構,也就是訓練自己另類思考的一種方式。



      這本書繼《第一堂法語課》後推出,著重在進階文法的邏輯解析,希望以清楚呈現法語的建構模式,讓讀者也能夠有個類似法國人的腦子,產出美麗的法語。全書分三大部分,第一部分為「進階文法篇」:每個章節除了概念的解釋與句子應用之外,還附上「閒話家常」,讓讀者明白在那些日常生活的情況下可以派上用場。第二部分為「情境篇」:將六大主題分別以不同的情境氣氛與完整對話呈現,讓讀者有身歷其境的感受,配合實用例句,相信讀者能夠更容易地舉一反三。最後,第三部分的「簡報篇」,不單單用於發表簡報,同時帶出法國人在日常生活裡表達意見時慣用的模式,有助讀者在使用法語時可以清楚有系統地陳述。此外,三篇「流行法語」的介紹,希望提供學習法語的讀者當下的時尚用語,避免脫節,並且一窺法語輕鬆、時髦、充滿想像力的面向。



      親愛的讀者,如果您正在翻閱整本書,相信您已經學了法語一陣子,但是總覺得無法突破,所以您希望尋找一本可以幫您解惑的法語書,提升自己的法語程度。而這本書,就是依據我們的教學經驗,將非初學者學生時常遭遇的困難集結,以盡量簡單清晰的方式解釋。而其目的,就是希望將讀者的瓶頸一一突破,最後打通學習法語的任督二脈!



      準備好了嗎?讓我們一起翻開這本書,一步步地解析法國人的思維,訓練自己的法式邏輯吧!

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    其 他 著 作