導讀



在晨光中、星空下尋索自我



　　讀罷這本可愛的圖畫書，叫人聯想起安徒生筆下的《醜小鴨》，主角同樣經歷一趟尋索自我的旅程，在還未真正了解自己的身分之下渴望得到認同。本書還多添一份光明色彩，相比可憐被動的醜小鴨，皮皮較為積極進取。故事精妙絕倫，發人深省，配以溫暖恬淡的水彩插畫及親切討好的動物造型，相信本書也將成為家喻戶曉的經典。



　　一頁接一頁的看著皮皮尋找歌聲，繼而尋索自我的旅程，既新奇刺激，也充滿困惑，期間經歷各種情緒變化——因尋找歌聲的來源而興奮好奇，到發現清晨合唱團而驚喜，然後下定決心加入合唱團，滿懷希望，後來因願望落空而傷心失望，最終認識自己是誰，因了解自己的特性而釋懷。這些豈不像是小孩子一步一步認識自己，建立自我概念的成長歷程嗎？



　　你的孩子是否認識自己？是否曾期望參與某項活動或某個團體，卻未被選拔而心灰意冷？倘若已竭盡所能，仍未能如願，請先別憂慮或否定自己，何不嘗試換個角度，重新檢視自己的性格特徵、強弱項、自我期望等，多留意和欣賞自己的長處，發掘適合自己的群體，從中建立自信心和歸屬感。像皮皮一樣，他努力不懈，每晚練歌至倦極入睡，可惜一到天亮，他不是遲到，就是一開口便打呵欠，更被指揮誤會自己「可能不適合唱歌」。明明他擁有甜美的歌喉，悅耳的歌聲縈繞夜空，連森林的所有動物都駐足傾聽，怎麼會不適合唱歌呢？只因他是夜鶯，是一種罕有在夜間鳴唱的鳥類，與眾不同。既然清晨合唱團不適合他，與其意志消沉，倒不如與另一隻夜鶯組成「星空二重唱」，當百鳥在枝頭上好夢正酣，他倆一起唱出優美動人的夜曲。每個人在社會上都扮演著不同的角色，可以找到適合自己的位置，各展所長，那就最好不過。



　　蘇珊．巴頓的插畫，和她訴說的故事一樣溫暖。全書採用像破曉晨光的暖和色調，每頁滿載精緻的細節，特別在雀鳥的羽毛上運用拼貼技法，展現百鳥的絢麗奪目、夜鶯的灰褐素淡，值得玩味和討論。在刻意經營細節的同時，每頁仍安排充分的留白空間，不致令人眼花繚亂。婉轉的鳥鳴以絲帶和音符形象化地呈現，用心看著，彷彿聽見圖畫文字以外的悠揚歌聲，安撫每個成長中孩子的心靈。