推薦序一
每一個人都有內在的生命力
黃慧蘭博士 （表達藝術治療師、家庭治療師、臨床心理學博士、性治療師、社會工作者，綜合表達藝術治療（iEXAT）專業證書培訓課程 統籌，香港專業輔導協會 院士，香港社會工作專科院 榮譽院士 ）
《創意連繫：以人為本的表達藝術治療》的繁體中文版，終於面世了！感謝作者娜塔莉．羅傑斯（Natalie Rogers）的女兒、也是她的工作夥伴法蘭西斯．福斯（Frances Fuchs）的授權。雖然翻譯過程經歷了多番波折，好幾年的折騰，但還是非常欣慰這譯本終於順利出版了，讓更多中文讀者可以輕鬆??閱及更貼身地明白這書的大智慧。
自古至今，中國人相信「四藝」：琴、棋、書、畫是怡情養性、陶冶性情的，也是生活日常，藝術就是生活的一部份。娜塔莉在書中強調大家可身體力行去體驗不同藝術媒體，嘗試享受、領悟、分享……這歷程就好像一段心靈探索之路，透過藝術歷程及藝術媒體展現出來的鏡像，讓我們更加明白自己的心路歷程、感受、想法、甚至內心深處的渴求。當內心被療癒後，才把表達藝術這顆珍寶分享給身邊的人，或是運用到專業範疇裡，在安全與滋養的環境下，讓「自療」繼續發生。這歷程不就是儒家的「修身齊家治國平天下」，強調作為治療師先要修身的重要性嗎？
在過往三十年的輔導、治療及督導的生涯裡，我看見每一個人都有份內在的生命力。透過感同身受、透過藝術、透過創造力，讓這份生命力重新燃點起來，發光發亮！我們確信這份力量的存在，亦因為這信念，讓受輔者走在我們前半步，我們從旁見證、支持，讓他們走出「自療」之路，才是真正的療癒之道，這亦是「以人為本治療」的終極精神。娜塔莉不會吝嗇，她分享了大量的自身經歷，這種自身經歷分享（Use of Self）實在是對學員、受輔者非常重要的心靈肯定。其實每個人在人生路上也有艱難的時候，沮喪的時候，打困籠的時候，能夠坦誠面對自己，一步一步走出來，甚至能夠「表裡一致」地向他人分享，絕對是痊瘉之境最好的見證。
今天為這譯本寫序，自己覺得非常榮幸，也驚訝這樣的巧合，因為在三十一年前的今天，正值情人節，也是娜塔莉為《創意連繫》編寫鳴謝的日子。相信這譯本也是送給自己及大家，最好的情人節禮物！
推薦序二
結合表達藝術與心理學
?苑（資深表達性藝術治療專業工作者、瑞士歐洲研究所表達性藝術治療博士研究）
在表達性藝術治療法中，或者說在整個心理治療領域中，決定治療成功與否的最重要因素或許就是治療關係。治療關係構成治療工作的基礎，影響著可能使用的任何技術或方法的成效。我們傾向將治療關係的建立和深化視為一門藝術，治療師和案主投入想像，在探索、發現、創造和轉化的舞動中，第三者現象發揮作用。——（Knill et. al., 2004, p.123-124）
很?興繼瑞?保羅．尼爾（Paolo J. Knill）的感知互動表達性藝術治療入?出版中文版後，?本取向表達藝術治療創始?美國娜塔莉．羅傑斯（Natalie Rogers）重要著作《創意連繫：以人為本的表達藝術治療》（Creative Connection: Expressive Art as Healing）中?版終於也要面市。《創意連繫》?書的前半部主要介紹以?為本的表達藝術治療、促進創造?的條件和創意連繫，後半部則提出表達藝術治療的運?以及表達藝術治療與陰影及靈性的?作。整體來說這是本表達藝術治療與?理學結合的書，可以說整本書主要為?本取向的治療哲學所貫穿，強調?本原則及提供案主?理上的?由和安全對促進創意的必要性，其次作者娜塔莉．羅傑斯也以表達藝術來回應榮格?理學裡談的陰影?作，如：透過不同媒材的使?，創造性的表達來?對陰影以及轉化陰影。
表達藝術治療本身就是??專業，是源於古?的療癒傳統和儀式，以藝術的整合使?來喚醒我們作為?類與?俱來的創意表達的能?。相較於概念性的語?，詩性的創意表達激活想像可以補償意識的??性，使我們貼近或獲得?靈的重要表達和真實內容成為可能。表達藝術治療源於1970年代，縱觀其發展史，表達藝術治療理論的主要貢獻者有整合藝術取向的雄恩．?克尼夫（Shaun McNiff）、感知互動現象學取向的保羅．尼爾以及?本取向的娜塔莉．羅傑斯。娜塔莉．羅傑斯是?本?理學代表?物卡爾．羅傑斯（Carl Rogers）的女兒，其所發展的表達藝術治療受其?親的以?為本的治療哲學所影響；相信?渴望成長的天性，在治療師的無條件地接納、同理、開放、誠實、?致和關?的在場和?個?持安全和滋養的環境下，當事?感受到被了解和接納時，療癒便會產?。娜塔莉．羅傑斯看重?本原則（Person-Centered Principles），她的?法是以過程為導向，強調理解和意義的創造要留給當事?本身。在使?表達創意藝術時，她深信?理上的安全、信任和?由對創意的重要性，她視?理的安全和?由為創意的?壤和養分，此外她也回顧與?親的?作經驗，補充了卡爾．羅傑斯在專業會談中所缺少的，即透過藝術將創意的?動實踐具體地帶入專業會談之中，藉此來激發當事?的創意想像，促進療癒和個?的成長。
娜塔莉．羅傑斯在本書本中?了不少篇幅談論她所發展創?的創意連繫（Creative Connection）?作?法。創意連繫是表達藝術的整合使?的概念；不同於藝術治療只專注在某種特定的藝術學科，表達藝術是任何或全部藝術形式的使?。對娜塔莉．羅傑斯??，創意連繫是指在表達藝術專業會談的歷程裡，?種藝術形式與另?種藝術形式相互連繫和影響的歷程。這些被使?的各種不同的表達藝術型態，可以引導案主深化個?的內在之旅，使我們看進深處及碰觸到內?深處的創意之源（Knill et. al., 2004, ＭcNiff, 2021）。這是?般以談話治療為主的?理治療所無法觸及到的。對表達藝術治療專業?作者來說，《創意連繫》就像保羅．尼爾等?在其《靈魂的吟遊詩?：感知互動表達性藝術治療入?》?書裡所寫：「這不僅是具有啟發性的表達藝術治療實踐的指南，也是訓練表達藝術治療師在治療歷程裡，提升要找到合適的藝術學科的敏感度的好?具。」（2004, p.54）
以表達藝術治療來促進個?成長和療癒的學習裡，療癒的動?主要有?，?為專業的治療關係，?為藝術創作（Knill et. al., 2004, Knill, M. F., & Atkins, S., 2020）。藝術創作經驗確實為表達藝術治療?作的?臟（Heart），但治療關係如保羅．尼爾等?所?，更是構成了治療?作的基礎，對治療的成功與否扮演著核?重要的角?。在表達藝術治療裡，與來訪者治療關係的建?，責任主要在治療師身上。在治療關係的建?上，治療師扮演核?關鍵的角?。作為助?專業的?作者，在任何有意義的治療的相遇裡，治療師的真實在場、?我覺察、開放和欣賞似的好奇等有助於提供當事?勇氣，向新的和未知的事物展開冒險與開放（Eberhart, 2014, Knill et al., 2004）。除了專業知識、專業技術、治療哲學外，治療師?身的經驗、?身的內在?作總是在不同的層次上影響著治療的歷程。榮格指出：「你不能指望帶別??得比你???得更遠。」（引?Stevens, A., 1993）換句話說，我們?到哪影響著我們服務的個案到哪，治療師除了需要有作為個案的個?經驗；能體會知道案主在向我們揭露?我時，所會?臨的挑戰和所需要的勇氣外，作為治療師、作為藝術家，我們必須不斷地向上向下成長與學習，需要持續地接受專業的督導。就像娜塔莉．羅傑斯作出的?範，她在書本裡真誠坦述著她?身以創意表達來擁抱陰影——整合對??，她同時也分享了?些案例如何藉由表達藝術來接納?身陰影、賦權?身。
藝術總是可以涵括被排除在外的（引? Levine S. K., 2021於歐洲研究所與Shaun McNiff 對談）。限於篇幅，最後以我的恩師??．福斯．尼爾（2004）在其《靈魂的吟遊詩?：感知互動表達性藝術治療入?》?書裡的??詩作為推薦序的結尾。
與我的代蒙相遇 像是不知道 他是誰
直到我碰觸和溫暖他的周圍
推薦序三
開放感官經驗，開啟內在的冒險旅程
翁士恆（臺北市立大學心理與諮商學系 副教授）
本書的作者娜塔莉．羅傑斯（Natalie Rogers）是個人中心治療大師卡爾．羅傑斯（Carl Rogers）的女兒，和她的父親一樣，娜塔莉走入了人類的心靈。她走入了表達藝術治療的世界，一個更為抽象、豐富但自由的世界，從外而內的開啟了向內探索的旅程，也是一個通往未知之境的冒險。
Natalie是這樣描述的：
想像案主正走上一條通往內心旅程的路徑，會有幫助。路途九彎十八拐，要越過深坑、走過橋樑，最後才能到達內心的家。我們對這條路徑毫無認識，治療師就只是在旅途上幫忙照明的拍擋。我們可提議舞動又或透過意象引導、視覺藝術或聲音去走這條路。但無論用什麼方法，我們走在她的路上，她可以使用或拒?我們提供的任何方式……
這裡頭，有著一個關係，兩個人，一種特殊的陪伴：案主正在探索自己的心靈世界，這個世界實有波折，前路茫茫。而治療師也在這個旅程裡，他需要放棄一切的主觀，就只是一個「幫忙照明的拍檔」陪伴在側，讓案主可以「走在她的路上」，走出一步又一步的紮實步伐。
我們可以看到娜塔莉和她父親卡爾的聯繫：幫助案主找到絕對的屬己（Authenticity）。這是一場旅程，一個全然屬於我的經驗，而治療師，是一個見證者，見證著個案得以成為「全人」（full-functioning person）的可能。治療師進入個案的覺知現象場，讓感官經驗可以化為體驗，進入覺察，並且擁有自由決定表達。這是一個細緻的聯繫，讓語言不再成為唯一的溝通渠道，而是一個多軌的聯繫，將複雜而神聖的多重心靈得以以其本來面目存在於世。
所以，這本書的重要概念是「讓案主指引」，所有的未知都有其入口，有其途徑抵達奧祕。有些時候必須閉上眼睛，將身體融入一段有意義的爵士樂中，置身於一個有著肉桂味與紅酒基調的空間中慢舞；有些時候，是把自己的手指輕輕的放在細沙上頭螺旋的擦出軌跡。感官體驗是多重的，那是理解的基礎，總是在「未能言明」的處境中累積意義，伺機而發。運用身體、聲音、寫作，把所有的「此時此刻」積蓄起來，「功能」（function）會成為具有現在式的「運作」（functioning）狀態，這指向著意義生發的無限可能。
語言之外，人際之間，自我的世界之中總有著豐富的事情正在發生。甚至，理智甚至常常成為阻礙，限制了超越自我的契機。而壓力、創傷、憂鬱與失落總會讓我們失去了語言表達的能力而被視為病態。然而我們也可以看到創作的可能在其中發生，並且在導引著我們直面受苦的現實。我曾經在精神照護機構中和一位思覺失調者有著深入的對話，其實也稱不上「對話」，是很簡單的語言來回，偶而會有著意義重疊的火花。但是在我們對話的過程之中，這位病人擺動著自己的身體，眼睛認真的維繫著與我的眼神連結，他在看著我，再用他的全身和語言和我連繫著。我們每次見面，就是長時間的如此連繫，而也因此，我逐漸的理解了他眼神中的光芒，努力的看到我的堅持，讓我們的彼此陪伴成為重要的時刻。
娜塔莉在這本書中以表達藝術治療的型態談「連繫」的種種可能，突破了語言所限制的框架，從關係的有限性走向意義的超越。治療師可以與案主執起繪筆共同創作、共同在心靈的節奏中舞動身體，可以寫詩，超越著語言具有時態、主被動的語法框架。所以，創造力可以顯現而具有修復性，透過創造，可以開啟豐富的多重旅程，走向自己，走向世界，連繫著有意義的事物與心靈。
寫給中文版讀者
1984年，我母親娜塔莉．羅傑斯（Natalie Rogers）和我在美國加利福尼亞州聖羅莎創立了一個小型的「人本表達藝術學院」。她的想法是在與她父親卡爾．羅傑斯（Carl Rogers）一同工作多年的基礎上發展起來的。當時他們在1970年代晚期一同帶領「以人為本取向」（PCA）的接觸小組。作為一位藝術家、舞者和作家，她受到啟發，想要將「以人為本的方法」擴展到談話以外，以表達性的媒介內化進程，以強化對創傷、人際關係和文化分歧的探索及療癒。有了這個學院，我們得以創建工作坊和培訓課程，將表達藝術治療付諸實踐。那是表達藝術治療首次作為一種思想流派出現的時候。娜塔莉對此充滿熱情，同樣重視使用「以人為本」的框架。這種組合在當時是獨特的，而她也是獨特地適合去發展它。
當我幫助她成立學院時，我們共同參與帶領訓練。也邀請了一些客席教師，包括她的父親卡爾．羅傑斯，以及其他在這一新興領域工作的人。對我來說，那是一個學習和為這一領域做出貢獻的極好時機，也是與母親建立新的同事關係的時刻。
人本表達治療學院是娜塔莉工作的「實踐場地」。我相信在早期，撰寫這本書的想法只是在娜塔莉意識深處的種子。幸運的是，我們拍攝了很多照片，記錄和錄製了許多工作坊的過程，後來成為印刷材料。
娜塔莉是這一領域的先驅，隨著時間的推移，她被鼓勵，甚至是被迫，將她的想法和經歷寫下來。許多該計劃的同事和學生為她的工作發展作出了重大貢獻，她在這裡歸功於其中的許多人。在學院成立的十年後，1993年，這本書出版了。雖然時間流逝卻未有失去其相關性。事實上，它仍然是表達藝術治療的一部重要作品，也是以人為本表達藝術作為一種治療實踐的卓越之作。它幫助培訓了數百名治療師和導師，改善了成千上萬體驗過其創造性治療過程的人的生活。
我知道娜塔莉會對這個中文翻譯感到高興，這可以使更多世界各地的人們受益，並且可以讓香港那令人驚嘆的表達藝術治療課程更加通達。
感謝所有參與並努力成就這次翻譯的人們：翻譯者劉康琳（Lau Hong Lam, Karen）；審閱者陳雅姿（Chan Nga Chee, Tristan）和蔡杏華（Brenda Choi）；出版商心靈工坊（PsyGarden Publishing Company），還有最後但同樣重要的是，推動整個過程的人（也是娜塔莉的前學生）MT。
我希望這本書能豐富您的生活和工作。
法蘭西斯．福斯（Frances Fuchs）博士，註冊表達藝術治療師
美國加利福尼亞州聖羅莎
2024年2月7日
