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兒童發展:主動學習的觀點

兒童發展:主動學習的觀點

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9786267178980
Laura E. Levine,Joyce Munsch
陳增穎
心理
2024年2月26日
200.00  元
HK$ 190  






ISBN:9786267178980
  • 叢書系列:幼兒課程與教學
  • 規格:平裝 / 544頁 / 19 x 26 x 2.72 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
    幼兒課程與教學


  • 人文社科 > 教育 > 幼兒教育











      《兒童發展:主動學習的觀點》針對許多與兒童發展相關的重要主題,為讀者打下堅實的基礎。全書共分成13章五個部分,第一部分認識與瞭解發展,包括兒童發展的重要議題、發展的理論;第二部分介紹生命的起源與生理發展,包括遺傳與環境、產前發育與新生兒、大腦與身體;第三部分說明認知發展,包括認知發展的理論、智力與學業成就、語言發展;第四部分探討社會與情緒發展,包括情緒發展與依戀、認同發展、社會發展;第五部分著重於發展的脈絡,包括活動、媒體與大自然,及健康、幸福與韌力。



      本書介紹的兒童發展知識可以幫助父母和家庭成員、與兒童和家庭一起工作的專業人士,以及啟發制定影響兒童與家庭福祉的社會政策人士,瞭解兒童如何思考、感受、學習與成長,更進一步改善兒童的生活,支持和鼓勵兒童充分發揮潛力,促進正向發展。



    本書特色

     


      ● 透過「學習問題」導引學習方向,預先掌握學習重點。

      ● 運用「課前測驗」自我檢核對該章主題的初步知識,並查找與預期答案不符的正確內容。

      ● 多樣化的「主動學習」和「研究之旅」,探究奠基於科學證據的兒童發展知識。

      ● 「學習檢定」涵蓋知識問題和思辯問題,協助讀者複習及整合學習內容。

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    PART 1 認識與瞭解發展

    Chapter 1.兒童發展的重要議題

    Chapter 2.發展的理論

    PART 2 生命的起源與生理發展

    Chapter 3.遺傳與環境

    Chapter 4.產前發育與新生兒

    Chapter 5.生理發展:大腦與身體



    PART 3 認知發展

    Chapter 6.認知發展的理論

    Chapter 7.智力與學業成就

    Chapter 8.語言發展



    PART 4 社會與情緒發展

    Chapter 9.情緒發展與依戀

    Chapter 10.認同:自我、性別與道德發展

    Chapter 11.社會發展:社會認知與同儕關係



    PART 5 發展的脈絡

    Chapter 12.活動、媒體與大自然

    Chapter 13.健康、幸福與韌力

    名詞彙編



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    譯者序



      翻譯完上一本書《青少年心理學》之後,我意猶未盡,心中老想著:雖然青春期很重要,但兒童期也很重要呀。所以我趕緊再上網搜尋,期盼能再找到好書跟大家分享。經過九個多月的努力,好像懷胎生子一樣,終於來到要呱呱墜地問世的一刻了。我就像世間其他媽媽一樣,總覺得自己的孩子最可愛,所以我也要跟各位讀者大秀我的母愛,你們挑這本《兒童發展:主動學習的觀點》來讀準沒錯。



      除了我自己的成年子女和授課對象大學生、研究生之外,我的生活當中有兩位侄兒小搗蛋鬼,目前分別為10歲和5歲。不知道是因為先天遺傳還是後天環境的緣故,總之我這個不成材的中年姑姑,是兩個小兒童欺負的對象,我常常恐嚇他們我要打113,但可能小兒童們受限於認知發展,聽不懂大道理。我常想不知道他們什麼時候能趕快長大,但或許他們長大以後,我又會很懷念他們的小時候。



      最後仍然是要感謝心理出版社林敬堯總編的大力支持,十多年來如一日;感謝執行編輯陳文玲的細心與耐心,一同催生本書。也許各位讀者在閱讀本書時,會忍不住回想起童年時光;有的不堪回首、有的想重頭來過、有的難以忘懷、有的卻是忘得一乾二淨了,這時你說不定會想找個長輩來問一下你小時候是什麼樣子。同樣地,你可能也會好奇,在社會變遷和數位科技下誕生的寶寶和兒童,和我們的童年有些什麼變與不變的地方。台灣已經進入「生不如死」的時代,兒童快變成保育類動物了,我衷心希望不變的是我們護佑下一代的心,今日的大人沒有辜負未來的孩子。


    增穎

    於南華大學學慧樓




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